回思十六載，梅子青青時(shí)，南方小鎮(zhèn)，秋收冬藏�！兜�惜夏日長(zhǎng)》是一本關(guān)于友誼，成長(zhǎng)，心性無(wú)常，一本書(shū)，一份回憶，書(shū)寫(xiě)和文字的力量，可以慢慢修復(fù)心里疲憊和創(chuàng)傷，看似平凡的瑣碎碎暖意延續(xù)下去。作者的敏感與生俱來(lái)，喜歡藝術(shù)，喜歡文學(xué)。藝術(shù)將她帶入一個(gè)天馬行空的世界膩和真實(shí)，它讓作者體會(huì)到廣闊世界中的起伏和溫柔，讓人在情緒劇烈波動(dòng)

《我們的閱讀史》是阿城區(qū)中小學(xué)教師新教育讀書(shū)會(huì)的會(huì)員作品集。共編選了會(huì)員個(gè)人閱讀史38篇。個(gè)人閱讀史應(yīng)該也是生命敘事的寫(xiě)作范疇，個(gè)人閱讀史讓每位老師更加深入地觀照自己的內(nèi)心和專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路，反省自己的教育生活。通過(guò)個(gè)人閱讀史的寫(xiě)作梳理每位教師的閱讀軌跡，明晰未來(lái)閱讀與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展路徑。長(zhǎng)期以來(lái)，受多方面因素影響，一些老

本書(shū)為一部散文集，這是作者的第四部散文集。全集共分四輯。第一輯《詩(shī)窗煮文》，收入近年的隨筆小品，內(nèi)含泰州暨海陵地方文化元素，寄寓作者的方域文化情結(jié)。第二輯《賦廊裁句》，收入作者近年的部分賦作。第三輯《青藜說(shuō)菁》，收入作者近年的文學(xué)評(píng)論和集藏鑒賞文字，亦可窺測(cè)今古海陵文化。第四輯《驛路寫(xiě)意》，收入作者近年的游記散文，文化

本書(shū)是作者的一部散文作文集，書(shū)中有朝花夕拾的拾趣，人間至味的煨燉，深秋韻味的老巷，青藜說(shuō)菁的今古，尋本土丹青翰墨真味，或半雅半俗生活，或山高水長(zhǎng)追思。生活總是愛(ài)的表達(dá)，愿在這桃紅花黃的故鄉(xiāng)，因?yàn)槲淖�，截留住生命里的美與深情。

本集為作者的散文集，由兩部分組成：一部分是1993年出版的散文集《秋日的私語(yǔ)》的內(nèi)容；另一部分則是這本散文集出版以后，作者所寫(xiě)的散文。尤其幾篇篇幅長(zhǎng)的散文，皆出自耄耋之年。

“29樓”不僅僅是一棟樓，它是行動(dòng)著的想象，是世界性“創(chuàng)新思維”的象征。在這本書(shū)中，集中闡論了以文旅項(xiàng)目為主要載體的策劃、設(shè)計(jì)方面的唐人案例，以及這些案例背后的真知灼見(jiàn)，是一本理論與實(shí)踐相結(jié)合的佳作，書(shū)中彌漫著文化創(chuàng)意的碰撞與融合、文化視角的回溯與思考、文化思想的探索與領(lǐng)悟，充滿了獨(dú)特的視角和觀點(diǎn)的交鋒。除此之外，本書(shū)

本書(shū)是一本歷史文化散文集，圍繞中國(guó)古代歷史文化名人的經(jīng)歷和故事展開(kāi)敘述，以一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子的心靈去感悟那些逝去的歷史煙云，并以文化散文的方式把這些感受記錄下來(lái)。

本書(shū)是一部記錄日常生活的散文集。心中有愛(ài)，眼里有光，作者以陽(yáng)光般的心靈傳遞正能量，發(fā)現(xiàn)平凡人生中的美麗與精彩，給人以智慧和啟迪。本書(shū)情感真摯，風(fēng)格質(zhì)樸，可讀性強(qiáng)，旨在引導(dǎo)讀者熱愛(ài)生活，體驗(yàn)和關(guān)注生活中的美。

本書(shū)是一部鄉(xiāng)土散文集。作者通過(guò)書(shū)寫(xiě)故鄉(xiāng)，抒發(fā)對(duì)家和人的思考，對(duì)時(shí)代更替的審視，讓人耳目一新。在他沉郁滄桑的筆觸下，一只螞蟻，一只風(fēng)箏，一聲?shū)B(niǎo)鳴，皆有靈性，皆蘊(yùn)含著豐富人生的感悟。

這是一部記錄貴州鄉(xiāng)村生活的散文隨筆。作者以鄉(xiāng)村山水風(fēng)光、鄉(xiāng)村人文建設(shè)和鄉(xiāng)村生活情景三個(gè)視角為切入點(diǎn)，講述了自己在大山中的所見(jiàn)所聞。從觀風(fēng)山到榛溪河，從青巖履蹤到高華瑤浴，從夜郎老街到馬頭古寨，作者用飽含深情的筆觸描繪了這里美好的景色，記錄了在此地生活的痕跡，表達(dá)了對(duì)于貴州鄉(xiāng)村的熱愛(ài)。文筆雋永、情感細(xì)膩，讓同齡人重新?lián)旎?/p>