本書為“高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)系列教材”叢書之一。細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)在生命基礎(chǔ)理論研究及臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐研究中起著及其重要的作用。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)院校細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要，特組織教師力量編寫此書。本書第3版在保留原教材的內(nèi)容與風(fēng)格的基礎(chǔ)上，增加了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)原書中的個(gè)別錯(cuò)漏進(jìn)行了更正，現(xiàn)內(nèi)容共分兩個(gè)部分：第一部分為細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，

本書共十三章，內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)化學(xué)、酶及維生素、激素、核酸化學(xué)及核苷酸代謝、糖代謝、生物氧化、脂類代謝、蛋白質(zhì)分解代謝等。

本書分為識(shí)別藥用植物器官的形態(tài)及類型、識(shí)別藥用植物的顯微構(gòu)造、識(shí)別藥用植物種類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)4個(gè)項(xiàng)目，介紹了藥用植物學(xué)的性質(zhì)和任務(wù)、藥用植物學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史和發(fā)展趨勢(shì)、藥物植物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法、識(shí)別根的形態(tài)及類型等內(nèi)容。

本書分昆蟲標(biāo)本的采集、昆蟲標(biāo)本的制作、標(biāo)本的賞析三章，具體內(nèi)容包括：采集用具的準(zhǔn)備和標(biāo)本的臨時(shí)處置、采集方法、級(jí)臺(tái)的制作方法、插針標(biāo)本的制作方法、粘貼標(biāo)本的制作方法、昆蟲內(nèi)臟的去除方法等。

本書主要分“科學(xué)童話：菌兒自傳”、“科學(xué)小品：細(xì)菌與人”和“科學(xué)趣談：細(xì)胞的不死精神”三大部分來(lái)講解細(xì)菌知識(shí)。

本套書共兩冊(cè)，采用洞洞、翻翻的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了叢林和森林里各種動(dòng)物的鳴叫、玩耍場(chǎng)面。童謠式的語(yǔ)言，朗朗上口，寶貝們可以一遍念一邊翻找，樂(lè)趣無(wú)窮。此外，在每個(gè)跨頁(yè)的右側(cè)，采用小翻頁(yè)的形式，介紹了各種小科普，可以豐富和拓展孩子的知識(shí)面。

本套書共兩冊(cè)，采用洞洞、翻翻的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)了叢林和森林里各種動(dòng)物的鳴叫、玩耍場(chǎng)面。童謠式的語(yǔ)言，朗朗上口，寶貝們可以一遍念一邊翻找，樂(lè)趣無(wú)窮。此外，在每個(gè)跨頁(yè)的右側(cè)，采用小翻頁(yè)的形式，介紹了各種小科普，可以豐富和拓展孩子的知識(shí)面。

動(dòng)物是怎樣成長(zhǎng)的？動(dòng)物之間怎樣用“語(yǔ)言”來(lái)交流？不同的動(dòng)物棲息地都有什么特點(diǎn)？在書中，你還可以看到織巢鳥的巢穴，在泥漿里打滾的犀牛，從樹梢飛馳而下的斑頭鵂鹠，潛伏在沙子下面的角蝰，即將浮出水面的一角鯨……帶領(lǐng)小朋友們探索動(dòng)物的身體特性、狩獵本領(lǐng)、遷徙規(guī)律等各種有趣的科普知識(shí)。除了豐富有趣的內(nèi)容，本書還通過(guò)翻翻頁(yè)、多重翻

目前缺少適合高等院校中醫(yī)藥類專業(yè)生物化學(xué)課程短學(xué)時(shí)專業(yè)課的教材，本教材編委會(huì)匯集了相關(guān)院校一線教學(xué)骨干，在全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材《生物化學(xué)》的基礎(chǔ)上，對(duì)本課程進(jìn)行了短學(xué)時(shí)的簡(jiǎn)化，教材質(zhì)量、教學(xué)使用均有保證

本專著在名譽(yù)主編夏照帆院士指導(dǎo)下，組織國(guó)內(nèi)醫(yī)療、環(huán)境以及農(nóng)牧水產(chǎn)領(lǐng)域的知名學(xué)者專家共同撰寫，內(nèi)容涉及國(guó)內(nèi)細(xì)菌耐藥現(xiàn)狀及趨勢(shì)，環(huán)境抗生素污染與危害，臨床抗生素應(yīng)用與思考，臨床及臨床外領(lǐng)域耐藥菌防問(wèn)題及對(duì)策等多個(gè)方面。