故事里的藝術史（二）

本書是一部研究愛丁堡的年度國際大型藝術盛會的起源和發(fā)展的作品。愛丁堡國際藝術節(jié)——以及由它所激發(fā)的藝穗節(jié)——自1947年創(chuàng)辦以來，一直是無數(shù)“文化戰(zhàn)爭"的中心。作者探討了文化在社會中的地位、藝術的實踐和意義、審查制度、宗教在文化發(fā)展中的角色和道德的意義等問題，同時對于不同時期針對這些問題所展開的辯論進行了研究。從一開始

《中國當代藝術史20002019》全書分為三編十五章，共三十五萬多字，千幅插圖。在第一編中，作者從七個不同的方面簡述了中國當代藝術在21世紀所面臨的情境因素。第二編與第三編是全書的主體部分。第二編重在介紹曾被人們劃在另類藝術范疇里的影像藝術、裝置藝術、行為藝術與綜合媒介藝術等，第三編則主要圍繞傳統(tǒng)媒介的當代轉換而展開。

這是一本寫給父母的，通過藝術思維提高孩子核心競爭力的書。 不少父母都認為，學藝術就是學畫畫，其實不然。藝術不僅在藝術內(nèi)，更在藝術外。 本書通過繪畫、看展、設計等與藝術相關的日常活動，融入了藝術思維的八大維度，分別是形象思維、批判性思維、想象思維、空間思維、發(fā)散思維、創(chuàng)新思維、結構思維、系統(tǒng)思維。這些思維分別對應了八

本書是珞珈博雅文庫（武大通識教材系列）普通高校公共藝術系列教材第一輯其中一本。全書共十二講，每一講為一章，以時間為縱軸，按西方美術的發(fā)展階段，以重要的藝術時期、藝術流派、藝術家為每一講的對象，將20年來課堂教學的理論研究與教學實踐相結合，全面系統(tǒng)地梳理、重點突出地展示了西方美術史上重要的流派與代表人物及其作品。在梳理這

本書是潘諾夫斯基晚期藝術史研究的代表作，也是其講座風格的研究方法的典型體現(xiàn)。在眾多藝術家中，提香是潘諾夫斯基最喜愛的一位藝術家，也是其傾注精力最多的藝術家之一。從1963年至其1968年去世，有關提香的研究更是構成潘諾夫斯基的一個核心關注點，而這一研究最終集中體現(xiàn)在《潘諾夫斯基論提香》這部著作中。通過這部著作，我們可以

兩位合著者基耶斯洛夫斯基和皮耶謝維奇是電影史上著名的導演/編劇搭檔，1990年代享譽世界影壇的《紅》《白》《藍》三部曲及《兩生花》即出自他們二人之手，兩人的創(chuàng)作自1990年代以來在國內(nèi)影迷圈和專業(yè)工作者圈子內(nèi)一直深受推崇。本書囊括兩人創(chuàng)作的所有十七個劇本，內(nèi)容敘事切入當代普通人的平凡生活，涉及道德、人性、倫理、科學等諸

本書是對西方藝術作品的學術研究，涉及藝術中的越界現(xiàn)象、作為孤兒的藝術家等話題。作者旁征博引，進行了嚴謹?shù)膶W術分析，深入探討了華茲華斯、麥爾維爾、陀思妥耶夫斯基、康拉德等經(jīng)典作家的文學作品，以及斯科塞斯與科波拉等著名導演的電影作品。作者使藝術作品中的想象世界與西方社會互為參照，強調了藝術家的創(chuàng)造性與能動性，體現(xiàn)了藝術對于

本書基于藝術特色和思想內(nèi)涵的講解目的，以美國后現(xiàn)代文學的發(fā)展時期為線索，以相關專業(yè)人才培養(yǎng)為綱，以跨文化解讀的視角，以對不同藝術特色的編排，選取經(jīng)典原著和當代熱點研究的原著文獻，系統(tǒng)展現(xiàn)后現(xiàn)代文學發(fā)展的脈絡。除此以外，本書增加核心術語介紹，指導和提升學生的自主學習能力、剖析問題和闡釋問題的能力，為學生深入本專業(yè)學習打下

本書系以沈鵬先生捐贈給母校南菁沈鵬藝術館的館藏品為主要內(nèi)容，全書共分上下兩冊。上冊分兩部分系以沈鵬先生捐贈的書法作品(沈鵬書法墨跡)及沈鵬書法的拓片為主。下冊分四部分，第一部分是沈鵬先生捐贈的其他名家書法，第二部分是沈鵬先生捐贈的其他名家畫作，第三部分是沈鵬先生捐贈的漢磚等拓片，第四部分是沈鵬先生捐贈的各類文物。沈鵬先