本書分為十六章，第一章對體育教育進行了概述，第二章闡述了體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體，第三章分析了體育教學(xué)理念的流變與概說，第四章論述了體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論，第五章闡述了體育教學(xué)形態(tài)的變革與爭鳴，第六章分析了體育教學(xué)方法體系的建構(gòu)與運用，第七章闡述了體育教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法的運用與變革，第八章論述了體育教學(xué)方法、管理

本書圍繞大學(xué)體育與運動訓(xùn)練方法展開研究，以大學(xué)體育的地位、特征、主體與主導(dǎo)為切入點，探討大學(xué)體育教學(xué)體系的構(gòu)建，對大學(xué)體育的設(shè)施、經(jīng)費、競賽、社團等管理進行深入探討，從運動訓(xùn)練的原理體系入手，探究運動訓(xùn)練的理論方法與項目實踐，突出創(chuàng)新性，探討互聯(lián)網(wǎng)背景下運動訓(xùn)練的創(chuàng)新途徑。

本書以增強健康意識、學(xué)會體育鍛煉方法、提高體育鍛煉能力、培養(yǎng)體育鍛煉習(xí)慣為主線，將體育、健康、娛樂融為一體，引導(dǎo)學(xué)生主動接受體育教育，在歡愉中享受體育樂趣，最終達到增強學(xué)生體質(zhì)、磨煉學(xué)生意志、促進學(xué)生身心健康發(fā)展的目的。主要介紹了健康教育、現(xiàn)代體育與學(xué)校體育、體育鍛煉與健康的關(guān)系、體育鍛煉與衛(wèi)生保健等內(nèi)容，重點介紹了眾

本書主要內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述；大學(xué)體育教育教學(xué)理論；大學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展與優(yōu)化；體育教學(xué)模式改革與創(chuàng)新；體育教學(xué)方法的創(chuàng)新與實踐；體育教學(xué)評價的實踐研究；大學(xué)體育教學(xué)創(chuàng)新體系與創(chuàng)新路徑等。

本書按照“健康體魄、基礎(chǔ)體能、專項技能、綜合素質(zhì)、特色體能、組教施訓(xùn)”六個技能的形成展開合理設(shè)計和銜接，以提高教學(xué)訓(xùn)練效果，并以綜合實踐為平臺緊緊圍繞“一體化”全程培養(yǎng)基層初級指揮軍官、警官的素質(zhì)。本書內(nèi)容包括體育基本理論、基礎(chǔ)體能、實用技能和綜合應(yīng)用訓(xùn)練的正確動作、技術(shù)要領(lǐng)與練習(xí)方法等，構(gòu)成了體育訓(xùn)練的內(nèi)容體系。

本書注重理論與實踐相結(jié)合的原則，以大學(xué)體育綱要為指導(dǎo)，以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主，系統(tǒng)闡述了體育健康保健知識、體育技術(shù)與方法，并對相關(guān)體育項目進行了詳細介紹，結(jié)合實際，圖文并茂，將實踐性、科學(xué)性、趣味性融為一體。本書在內(nèi)容編排上，針對體育項目或動作特點，設(shè)計安排了相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)方法。通過這些練習(xí)方法不僅能夠有針對性地解決技

本書包括基礎(chǔ)健康知識和田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、冰雪運動、形體運動、戶外運動、武術(shù)、民族體育項目等專項運動技能，貼近大學(xué)生活，具有較強的指導(dǎo)性與實踐性。本書設(shè)有“體育視界”“運動修煉營”“思政園地”“賽事風(fēng)云”“學(xué)練指南”等新穎豐富的模塊�！绑w育視界”幫助學(xué)生開拓視野，構(gòu)建科學(xué)的知識體系；“運

本書講述了高校體育教學(xué)理論基礎(chǔ)、高校體育教學(xué)的體系、高校體育教學(xué)理念與創(chuàng)新、創(chuàng)新教育理念下的體育課程建設(shè)與教學(xué)管理、高校體育自主及合作教學(xué)的模式、高校體育俱樂部及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式等八章內(nèi)容。

本書講述了體育教學(xué)模式概述，認識科學(xué)化訓(xùn)練，在線教學(xué)模式助推高校體育改革創(chuàng)新等內(nèi)容。

本書是一部研究高職院校體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)健康相關(guān)內(nèi)容的圖書，講述了體育課程體系構(gòu)建與質(zhì)量影響因素、高職體育健康鍛煉的功能、大學(xué)生體質(zhì)健康管理的運行體系、體質(zhì)健康監(jiān)控、體質(zhì)健康的自我評價等理論內(nèi)容，并深入研究高職體育教學(xué)模式的創(chuàng)新理念。本書旨在探討高職院校體育教學(xué)與學(xué)生體質(zhì)健康之間的關(guān)系，結(jié)合高職院校體育與健康課程的教學(xué)