在特定環(huán)境或二語(yǔ)學(xué)習(xí)課堂中，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是復(fù)雜、可變和動(dòng)態(tài)的。本研究將動(dòng)機(jī)視為一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，全面調(diào)查大學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言(L2)英語(yǔ)的動(dòng)機(jī)，包括英語(yǔ)學(xué)習(xí)不同階段的動(dòng)機(jī)變化、動(dòng)機(jī)隨時(shí)間變化的模式，以其找出克服動(dòng)機(jī)下降的路徑。研究對(duì)內(nèi)蒙古地區(qū)203名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以深入了解他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的動(dòng)機(jī)和波動(dòng)情況。研究結(jié)論包括

本書旨在引導(dǎo)英語(yǔ)初學(xué)者認(rèn)識(shí)語(yǔ)法，搭建“入門級(jí)”語(yǔ)法體系。主要包含三個(gè)部分：Part1講解英語(yǔ)中的8大主要詞類，比如每個(gè)詞類常作何種成分、基本用法等；Part2由動(dòng)詞引入，講解非謂語(yǔ)動(dòng)詞和英語(yǔ)中的主要時(shí)態(tài)；Part3主要講句法，包括句子成分、句子分類、主謂一致，以及各種從句。每個(gè)單元都通過(guò)情景化的句子或?qū)υ捯�入，再系統(tǒng)講

本書是一本英語(yǔ)教學(xué)方面的著作，由導(dǎo)論、齊頭并進(jìn)：新時(shí)代高校英語(yǔ)多層次教學(xué)改革、跨界融合：語(yǔ)言學(xué)視角下高校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展、提質(zhì)增效：多模態(tài)理論下高校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展、文化碰撞：跨文化交際視野下高校英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展、技術(shù)賦能：新媒體環(huán)境下高校英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性發(fā)展、自我革命：新時(shí)代高校英語(yǔ)教師的專業(yè)化發(fā)展七部分構(gòu)成。本書的創(chuàng)作旨

本書作者針對(duì)國(guó)內(nèi)和國(guó)際外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展情況以及外語(yǔ)人才市場(chǎng)的實(shí)際需求，結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，系統(tǒng)地闡述了外語(yǔ)課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)文化導(dǎo)入。收錄論文能更好地幫助讀者把握和領(lǐng)會(huì)此書的出版意圖和理論脈絡(luò)。

本書包括詞法(名詞、代詞、形容詞、副詞、介詞、動(dòng)詞以及動(dòng)詞時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)等)和句法(句子成分、復(fù)合句等),根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,通過(guò)研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的難點(diǎn)以及課堂教學(xué)反饋,從便于學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的角度出發(fā)編著該書。除了對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行對(duì)比分析,分層訓(xùn)練之外,還包括語(yǔ)法填空和中譯英,且有“易錯(cuò)題”專欄,這在同類書中

本書第一個(gè)板塊是快速閱讀，目的在于提高同學(xué)們的閱讀速度和理解能力。我們根據(jù)閱讀文章的語(yǔ)言和內(nèi)容設(shè)計(jì)了多種形式的閱讀理解練習(xí)，包括多項(xiàng)選擇、問答、正誤判斷、填空、配對(duì)和排序等。第二個(gè)板塊是詞匯搭配練習(xí)，也是教材的核心。我們?cè)诮滩牡那把圆糠忠验l述了提高同學(xué)們?cè)~匯搭配意識(shí)的重要性(請(qǐng)參閱教材前言)。本冊(cè)為快速閱讀與詞匯擴(kuò)展4

本書分為10個(gè)單元，涉及全球化時(shí)代的交際問題、文化與交際、各類文化差異、語(yǔ)言與文化、跨文化言語(yǔ)交際、跨文化非言語(yǔ)交際、時(shí)間與空間使用上的文化、跨文化感知、跨文化適應(yīng)、跨文化能力等，包括了跨文化交際的各個(gè)方面，對(duì)其中一些重要問題都有相對(duì)深人的介紹與探討。各單元形式基本統(tǒng)一，均以閱讀文章為主線，配有形式多樣的練習(xí)和較多數(shù)量

本書共含16個(gè)教學(xué)單元，每單元聚焦一類技能，每單元有一個(gè)明確的話題，這些話題通用性強(qiáng)。突出技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，以“技能聚焦、話題兼顧、完整呈現(xiàn)、系統(tǒng)訓(xùn)練、適度復(fù)現(xiàn)、循序而進(jìn)”原則為教學(xué)方法，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口譯能力為教學(xué)目標(biāo)。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；音系學(xué)；形態(tài)學(xué)；句法；語(yǔ)義學(xué)；語(yǔ)用學(xué)；語(yǔ)言變化；語(yǔ)言與社會(huì)；語(yǔ)言與文化；母語(yǔ)習(xí)得；第二語(yǔ)言習(xí)得；語(yǔ)言與大腦。

本書由兩冊(cè)組成，每?jī)?cè)15單元，每單元授課時(shí)數(shù)為兩個(gè)課時(shí)，適用于英語(yǔ)專業(yè)三、四年級(jí)的聽力或視聽說(shuō)課程教學(xué)。該教材同樣適用于普通高校研究生英語(yǔ)課程及相當(dāng)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者�！队⒄Z(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)》的教師用書提供了豐富的背景知識(shí)以及和視頻對(duì)應(yīng)的文字材料。本冊(cè)為：《英語(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)上教師用書》。