《少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設(shè)》通過介紹少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源建設(shè)以及我國在文獻研究與信息處理技術(shù)水平上有所成就的6個少數(shù)民族（包括蒙古族、藏族、維吾爾族、壯族、朝鮮族、彝族）的圖書館特色資源建設(shè)現(xiàn)狀，分別討論了在智庫服務(wù)模式、大數(shù)據(jù)時代背景、社會化服務(wù)體系、共建共享模式等4個特殊背景下少數(shù)民族地區(qū)圖書館特色資源

本書分六章，內(nèi)容包括：遠古尋根文明曙光——史前時期的渭南；先秦記憶戰(zhàn)爭交往——夏商周時期的渭南；戰(zhàn)亂融合王興龍起——魏晉南北朝時期的渭南等。

本書為“走進博物館叢書”中的一本，主要以西安博物院藏品為紐帶，以史前、周、秦、漢、唐、近現(xiàn)代的時間線為編寫邏輯，圍繞西安這座城市建成前后的發(fā)展歷史，以物說史，以物證史，以物串史，深入挖掘文物藏品的內(nèi)涵價值，從專業(yè)的角度講好歷史文化故事。該書共三章，分別為文武勝地：古代長安的史地概況；千年奇塔：小雁塔的前世今生；華夏故都

《中國廣播電視編年史》，是國家廣電總局的重點項目，歷時十年完成，凝聚了全行業(yè)的智慧和心血，是全國獨一無二、填補空白的史學(xué)著作。全書分三卷出版�？v觀近百年廣電發(fā)展歷程，可分為三個歷史階段：萌發(fā)初建階段（20世紀(jì)20～40年代）、持續(xù)發(fā)展階段（20世紀(jì)50～90年代）和融合發(fā)展階段（21世紀(jì)至今）。這是第三卷，講述了199

本書共六章，內(nèi)容包括：革命中心紅軍長征的落腳點、中流砥柱抗日戰(zhàn)爭的政治指導(dǎo)中心、紅色心臟奪取全國勝利的出發(fā)點、時代潮頭抗日民主模范區(qū)、精神家園延安精神的發(fā)祥地、勝利旗幟馬克思主義中國化第一個理論成果等。

《漢中市博物館》秦嶺巴山之間的漢中盆地是一塊歷史悠久、資源豐饒、人杰地靈的沃土。漢中市博物館貯藏了這個地域的歷史記憶，薈萃著這個城市的物質(zhì)文化。本書為“走進博物館叢書”之一，通過對漢中市博物館陳列展示內(nèi)容的介紹，旨在貫徹習(xí)近平總書記“讓文物活起來”的重要

“走進博物館系列”叢書選擇陜西最有代表性的一批博物館，一館一冊，根據(jù)各館性質(zhì)定位，展現(xiàn)文明成就和地域文化特色。安康博物館一冊以安康博物館陳列展覽為基礎(chǔ)，分專題呈現(xiàn)安康的人文和自然全貌。以歷史時代為脈絡(luò)，結(jié)合安康歷史重大節(jié)點、重大事件、特色展品，展示安康古

“走進博物館叢書”選擇陜西最有代表性的一批博物館，一館一冊，共12冊，并結(jié)合相關(guān)圖片，根據(jù)各個博物館的性質(zhì)定位，展現(xiàn)文明成就和地域文化特色。漢陽陵是西漢王朝第四位皇帝景帝劉啟與其皇后王氏同塋異穴的合葬陵園�！稘h家陵闕治世氣象漢景帝陽陵博物院》通過文字講述漢

《教育出版片論》輯錄了作者關(guān)于教育、出版及教育出版的文章若干篇，分為教育理論思考、教育批評研究、出版理論探析、教育-出版調(diào)研、教育-出版爭鳴、教育-出版介評及學(xué)科建設(shè)探索，共七卷。之所以名之為《教育出版片論》，乃是因為該書內(nèi)容的構(gòu)成一部分是教育方面的，一部分是出版方面的，還有一部分是教育出版方面的，能夠涵蓋在“教育-出

本書主要圍繞圖書館全民閱讀的推廣和讀者服務(wù)模式的創(chuàng)新兩個方面展開論述。該書共分八章,內(nèi)容包括:圖書館閱讀推廣的理論與實踐;當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館推廣等。