建設(shè)創(chuàng)新型國家，核心是要增強自主創(chuàng)新能力，創(chuàng)新引領(lǐng)，方法先行。本書從創(chuàng)新思維與TRIZ創(chuàng)新方法的教學(xué)出發(fā)，將40個發(fā)明原理作為教學(xué)主線貫穿于全書，充分考慮了教學(xué)與實踐的特點，內(nèi)容涉及創(chuàng)新思維與方法的重要概念，發(fā)明問題傳統(tǒng)方法，創(chuàng)新思維技法，系統(tǒng)、功能分析與組件分析，因果分析、資源分析與裁剪，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化與S曲線，技術(shù)系

《思維導(dǎo)圖從入門到精通》以思維導(dǎo)圖的入門方法及各種實際應(yīng)用案例為主線，結(jié)合作者十多年的腦力開發(fā)教學(xué)經(jīng)驗，為讀者提供了全方位的思維導(dǎo)圖成長方案。 全書分為四個部分，共11章內(nèi)容。一部分（第1~2章）講解思維導(dǎo)圖的入門方法，主要從認(rèn)識大腦和思維導(dǎo)圖及思維導(dǎo)圖的繪制方法展開；第二部分（第3~6章）側(cè)重探討思維導(dǎo)圖在工作和生

教練式輔導(dǎo)在創(chuàng)新中起到什么作用是一個少有人探討的話題。本書呈現(xiàn)了教練式輔導(dǎo)和創(chuàng)新過程之間的新關(guān)聯(lián)，作者堅信，教練式輔導(dǎo)在促進(jìn)創(chuàng)新的努力中發(fā)揮著重大作用，具有打開創(chuàng)意之門、培育杰作、引發(fā)創(chuàng)新所不可或缺的大局思維。本書的目標(biāo)就是為讀者提供促進(jìn)創(chuàng)新時所需的關(guān)鍵教練式輔導(dǎo)技巧，相信人人都會變成創(chuàng)新達(dá)人，人人都能通過教練式輔導(dǎo)技

本書遴選了世界上富有價值的數(shù)十個思維定律、效益和法則，結(jié)合中外經(jīng)典案例，詳細(xì)解釋和探討了每一種思維定律、效益和法則的內(nèi)涵及其應(yīng)用之道，讓你一書在手，掌握開啟人類思維大門的鑰匙，探索世界思維殿堂中的無窮寶藏。

你是否認(rèn)為，靈感是無跡可尋的神秘東西？它只會是天才才有的能力？巴奈特·貝恩的成功經(jīng)歷可以明確的告訴我們：靈感不是天才的專利，跟天分更沒有多大關(guān)系，它是可以練出來的。 在本書中，作為好萊塢金牌導(dǎo)演、奧斯卡獎和艾美獎�？停�巴奈特·貝恩為我們總結(jié)了他自己運用的一套靈感激發(fā)方法，并為我們拆解靈感的運

面對工作中的決策，大部分人認(rèn)為一定要深思熟慮、絞盡腦汁才敢*終敲定。殊不知，這過程中的時間、人力已經(jīng)被白白浪費了不少。本書中作者介紹了數(shù)字·事實·邏輯的思考方法，旨在幫助讀者快速正確做出決定。 其中數(shù)字指的是與決策有關(guān)的數(shù)據(jù)；事實即觀察到的客觀事實，而非個人主觀意見；邏輯就是用來做出*終決定

作者通過心理學(xué)實驗總結(jié)、剖析人們潛意識中存在的不為自己意識到的61個偏見、謬誤和錯覺，比如稻草人謬誤、歸因偏誤、逆火效應(yīng)、群體思維、巨數(shù)法則、奧卡姆剃刀理論、事后歸因偏誤等等。針對每一個問題，作者都用生動的案例來介紹它在我們生活中的表現(xiàn)，用相關(guān)心理學(xué)實驗來驗證，并對怎樣才能通過思考或?qū)嶒瀬斫忉屗鼈儺a(chǎn)生的原因，以及我們?nèi)?/p>

如何才能把人生活得更美好，收獲幸福的果實呢？稻盛和夫用以下這個方程式來表現(xiàn)。人生/工作的結(jié)果＝思考方式*熱情*能力。曾經(jīng)陷入事業(yè)及生命低潮的稻盛和夫，以人生經(jīng)驗為左證，不被反復(fù)的挫折擊倒，以多人一倍的熱情和堅強的信念，證明人生的明暗之分并不全取決于運氣，而是在于所持的思維方式。稻盛和夫在本書中，想傳達(dá)給即將開拓自我人生

邏輯學(xué)是知識生產(chǎn)、知識交流和知識應(yīng)用的重要工具，在人類生活、工作以及科研等各個方面，邏輯學(xué)無處不在。本書對邏輯思維及其作用進(jìn)行了多角度的分析研究，其中包括邏輯思維的法則——邏輯思維規(guī)律，邏輯思維的細(xì)胞一一概念，必然性推理，總結(jié)性推理，論證與反駁等幾大部分。本書既融思想性、科學(xué)性、審美性和趣味性為一體，同時力求做到形式邏

當(dāng)今世界，人類通過技術(shù)及其進(jìn)步以越來越快的速度改造著世界和自身。然而，現(xiàn)代技術(shù)不是聽?wèi){人使用的簡單工具，而是揭示存在、構(gòu)造現(xiàn)實的人類技術(shù)生存方式�，F(xiàn)代技術(shù)在給我們帶來巨大物質(zhì)成就的同時，也帶來了社會文化、倫理道德、人類心理的危機和挑戰(zhàn)。 《科學(xué)思維的藝術(shù)科學(xué)思維方法論導(dǎo)論》通過對技術(shù)價值的分析，提出了整合現(xiàn)代技術(shù)人文