《碗和缽》是一本跨界表達(dá)的散文作品，分為“碗”與“缽”兩部分，從人們?nèi)粘Ｉ�活器具碗和缽談起，論及藝術(shù)家楊鍵水墨畫作品“碗”“缽”系列，通過(guò)龐培、楊鍵兩位藝術(shù)大家的思想對(duì)話與交流，通過(guò)文學(xué)和藝術(shù)作品的相互闡釋和表達(dá)，揭示碗和缽形象的象征內(nèi)涵及其背后的哲學(xué)邏輯。作者筆觸細(xì)膩、見(jiàn)微知著，語(yǔ)言靈動(dòng)、充滿詩(shī)意，涉獵范圍廣泛，談及

這是一部散文集，是“致青春·中國(guó)青少年成長(zhǎng)書系”中的一本。本書作品全部是小作者在高中時(shí)期創(chuàng)作，雖然小作者們現(xiàn)在均已在大學(xué)讀書，但作為祖國(guó)新一代的“00”后，他們生活在了經(jīng)濟(jì)富達(dá)、社會(huì)穩(wěn)定、科技發(fā)達(dá)的**最好的時(shí)代。散文集中，可以看出他們的思維、他們的思考方式、他們的生活模式，已經(jīng)跟80后、90后截然不同。從他們的眼中，

這是一部散文集，是“致青春·中國(guó)青少年成長(zhǎng)書系”中的一本。書中記錄的多為作者高中時(shí)代的生活，展現(xiàn)一位高中生的生活狀態(tài)和一位青春期少女的心事。全書共分為五輯，分別是“電影讓人生延長(zhǎng)了三倍”“那些關(guān)于自己的真相”“成為和生活一樣美好的人”“課桌里的青春”“每次開門都是新世界”。

這是一部精品散文集，全書共分五輯。作者是老師，從教三十幾年，他以飽含深情的文字抒寫對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生對(duì)同事的熱愛(ài)。這類文章，占半數(shù)以上，充分彰顯了作者的教育情懷。另一類，是寫生活感悟。他觀察細(xì)致，獨(dú)具慧眼，總能在平凡人物身上發(fā)現(xiàn)不平凡，在平常事物中悟出大道理。還有一部分文章，是讀書心得。作者教書，同時(shí)讀書充電，心

全書為作者散文作品的合集。一路向陽(yáng)，只為山花燦爛！《向陽(yáng)花》一書由心路行蹤、寸草春暉、菁菁校園、樂(lè)山知水、吾之所好、教育札記等6輯78篇文稿（其中已在報(bào)刊發(fā)表30篇）組成。本書用樸素的文字記錄了作者成長(zhǎng)的心路歷程、遷徙行蹤的點(diǎn)滴故事，打撈出獨(dú)有的過(guò)往美麗，抒發(fā)那濃烈的鄉(xiāng)土情懷、至純的深情至愛(ài)、刻骨的體驗(yàn)感悟，乃至人性深

青年作家陳諶首部人生隨筆集，用充滿質(zhì)感的筆觸，講述一個(gè)人背著一把吉他，從小城到北京、從年少到而立的漫長(zhǎng)之路。他說(shuō)：“我并不是一個(gè)遙不可及的作者，當(dāng)你讀到這些日積月累、用歡笑與眼淚以及無(wú)數(shù)個(gè)不眠夜堆積起來(lái)的文字時(shí)，我們?cè)谀撤N意義上就變成了最親密的朋友，愿我們共同成長(zhǎng)，去成為未來(lái)那個(gè)更好的自己�！�

從《西游記》札記中的“多心”之辨到《水滸傳》中的“品人錄”，從漫談《紅樓》到體悟蘇軾，二十九篇讀書隨筆，淋漓酣暢、妙論不斷，足見(jiàn)作者與書為伴的快意時(shí)光。

紅葉不曾完美

《故事演繹》約為30萬(wàn)字，為散文集，是作者近一年來(lái)創(chuàng)作的作品結(jié)集，分別為“故事演繹”、“人物”、“歲月”、“鄉(xiāng)土”和“世相”五個(gè)部分�！肮适卵堇[”主要是將作者小學(xué)時(shí)閱讀的課文，如《烏鴉喝水》《報(bào)春的燕子》等，與生活、與時(shí)代再次融合，進(jìn)行再次解讀、演繹。“人物”主要介紹作者的老師、同學(xué)的種種趣事。“歲月”則是一系列回憶生

散文集《石鼓書札》是作者王曉的個(gè)人散文集，收錄了作者近十年來(lái)創(chuàng)作的二十幾篇散文作品，約二十萬(wàn)余字。《石鼓書札》包括游記和生活隨筆，游記主要表現(xiàn)福建省內(nèi)，特別是莆仙地區(qū)的風(fēng)景名勝，帶有獨(dú)特的個(gè)人體驗(yàn)。散文集中作品創(chuàng)作年代跨度較大，較好地記錄了作者個(gè)人成長(zhǎng)歷程的心理嬗變，展示一個(gè)普通人在時(shí)代大潮中的精神風(fēng)貌。散文集以時(shí)間的