本書是對(duì)武陵山地區(qū)社會(huì)發(fā)展中的現(xiàn)實(shí)問題——特別是教育問題展開調(diào)查研究所形成的系列研究報(bào)告。每個(gè)報(bào)告詳細(xì)介紹了相關(guān)領(lǐng)域在武陵山地區(qū)的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，特別聚焦其在該地區(qū)所呈現(xiàn)出來的問題，并從學(xué)術(shù)視角對(duì)相關(guān)問題展開學(xué)理分析，然后在此基礎(chǔ)上提出對(duì)于解決此問題的對(duì)策建議。本書主要調(diào)查對(duì)象是武陵山地區(qū)的土家族苗族自治州，通過調(diào)研，準(zhǔn)確把

防控兒童青少年近視是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各相關(guān)部門都要關(guān)心、支持、參與兒童青少年視力保護(hù)，在全社會(huì)營(yíng)造政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍，讓每個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來。本書延請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名的眼科專家，以1～3年級(jí)小學(xué)生為讀者對(duì)象，共分為六個(gè)章節(jié)，分別從眼睛的作用，近視眼是怎么回事，如何科學(xué)用眼

防控兒童青少年近視是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各相關(guān)部門都要關(guān)心、支持、參與兒童青少年視力保護(hù)，在全社會(huì)營(yíng)造政府主導(dǎo)、部門配合、專家指導(dǎo)、學(xué)校教育、家庭關(guān)注的良好氛圍，讓每個(gè)孩子都有一雙明亮的眼睛和光明的未來。本書延請(qǐng)國(guó)內(nèi)著名的眼科專家，以初中生為讀者對(duì)象，根據(jù)該年齡階段孩子的生理以及心理特點(diǎn)，圍繞眼睛可能出現(xiàn)的問題，通過文字和圖

本書在教育部界定的校園欺凌概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園欺凌現(xiàn)象的發(fā)生情況，首先界定了校園欺凌的形式、參與者角色；然后對(duì)國(guó)內(nèi)外校園欺凌研究的狀況進(jìn)行歸納，以刻畫校園欺凌研究的圖景和國(guó)外校園欺凌的發(fā)生情況；第三，基于2017年、2018年兩次校園欺凌調(diào)查的數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了中國(guó)校園欺凌發(fā)生的基本狀況、形成原因，校園欺凌與家庭教育、校園

《學(xué)記》譯述

近年來，我國(guó)實(shí)施了一系列中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，線上線下混合式學(xué)習(xí)是我國(guó)教師培訓(xùn)的政策要求，也是提高教師學(xué)習(xí)質(zhì)量的實(shí)踐訴求，但目前還缺少關(guān)于什么是教師混合式學(xué)習(xí)、如何開展教師混合式學(xué)習(xí)等系統(tǒng)、深入的研究。本書從理論和實(shí)踐層面，對(duì)什么是教師混合式學(xué)習(xí)、為何開展教師混合式學(xué)習(xí)、如何開展教師混合式學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行了系統(tǒng)而全

這是一本給孩子的健康醫(yī)療教育啟蒙繪本，一堂專業(yè)醫(yī)護(hù)人員給孩子的健康教育課。無論是體檢、打疫苗、口腔檢查，還是感冒發(fā)燒，孩子從出生就開始接觸醫(yī)生。但醫(yī)院和醫(yī)生卻常常留給他們可怕的印象。 當(dāng)孩子身體出現(xiàn)異常情況，爸爸媽媽如何能讓他們安心呢？現(xiàn)在就帶著孩子一起閱讀這本書吧。從一般門診、體檢、牙

本書圍繞緊扣與高職大學(xué)生（簡(jiǎn)稱高職生）緊密相關(guān)的學(xué)習(xí)與生活問題展開，從各個(gè)方面闡述高職生心理健康問題，既有理論基礎(chǔ)，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更有案例分析。在各個(gè)章節(jié)中，穿插案例和心理測(cè)試題目，幫助高職生認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)一些心理減壓方法，這無疑具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。內(nèi)容包括高職生心理健康導(dǎo)論、自我意識(shí)、常見心理問題及應(yīng)對(duì)、情緒管理、人

本書是影視拍攝初學(xué)者的實(shí)戰(zhàn)指南。全書直面實(shí)際拍攝中的各類復(fù)雜問題，分成多個(gè)以技能為主導(dǎo)的模塊教學(xué)，涵蓋了在整個(gè)影視創(chuàng)作中必須掌握的認(rèn)識(shí)影視拍攝器材、影視拍攝技術(shù)、創(chuàng)作思維和判斷標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。本書重視從實(shí)踐中磨練技能，通過真實(shí)的商業(yè)項(xiàng)目案例，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際拍攝中掌握不同類型影片的創(chuàng)作模式和方法，豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生能夠快速

學(xué)校心理學(xué)服務(wù)主要是針對(duì)有發(fā)展性問題的學(xué)生，這些問題通常比一般心理問題嚴(yán)重，其表現(xiàn)方式各不相同，對(duì)策也不一樣。本書作為國(guó)內(nèi)第一部學(xué)校心理學(xué)大學(xué)教材，主要介紹了國(guó)內(nèi)外有關(guān)學(xué)校心理服務(wù)的發(fā)展、理念和實(shí)踐。具體內(nèi)容如下：第一編主要概述學(xué)校心理學(xué)的發(fā)展、學(xué)校心理學(xué)家的角色與作用，以及學(xué)校心理學(xué)的研究方法。第二編主要介紹學(xué)校中的