本書提供了適應性設計(AD)的全面研究,從構(gòu)思概念、開發(fā)方法和應用到AD的真實世界產(chǎn)品設計,通過擴展AC的設計和物理產(chǎn)品的實用性,可以實現(xiàn)實質(zhì)性的益處。AD的主要元素包括合理化的功能結(jié)構(gòu)、可適應的產(chǎn)品架構(gòu)、可適應接口和適應性評估。AD原則的關鍵方面是適應性,包括設計適應性、產(chǎn)品適應性、一般適應性和特定適應性,以及適應性
精密工程測量是工程測量學的核心內(nèi)容,本書安排9章進行闡述。第1章緒論,介紹精密工程測量的定義、特點和發(fā)展等內(nèi)容。第2章精密工程控制網(wǎng),介紹平面控制網(wǎng)計算基準面選定方法,控制網(wǎng)的質(zhì)量指標、基準與基準變換,以及幾種特殊的控制網(wǎng)。第3章精密角度測量,介紹4種電子度盤測角原理和iGPS測角原理。第4章精密距離測量,介紹電磁波測
本書首先簡要介紹了工程制圖與識圖基礎、工程視圖與基本工程圖,然后詳細介紹了建筑工程、風景園林與庭院綠化工程、道路工程、橋涵與隧道工程、供熱供暖工程、在用公用管道工程與燃氣工程的制圖與識圖等內(nèi)容。本書在編寫過程中注重快速掌握識圖技能,輕松打下并夯實基礎,直達學即用、用即學的目的。本書采用雙色圖解的方式將重點內(nèi)容標示出來,
本書是根據(jù)普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準、教育部高等學校教學指導委員會的意見和工程教育專業(yè)認證要求,在全體作者多年從事測繪工程制圖的教學實踐和教學改革基礎上編寫而成,旨在培養(yǎng)工科學生能運用工程制圖基礎知識和CAD繪圖軟編繪測繪工程及其相關、相近專業(yè)所需的圖紙資料和培養(yǎng)解決工程中實際問題的能力。全書共分三篇計12
本書是根據(jù)《高等學校工科基礎課程教學基本要求》和近年來國家質(zhì)量檢驗檢疫總局、國家標準化管理委員會發(fā)布的最新制圖國家標準,結(jié)合編者多年教改研究、實踐教學經(jīng)驗編著而成。本書共7個單元,包括制圖基本知識、正投影法基礎、立體及立體表面交線、組合體、機件的常用表達方法、機械圖與電氣制圖基礎和計算機繪圖等內(nèi)容。本書注重理論知識和實
本書擬通過甄選和研究設計發(fā)展歷程中具有代表性的具體作品,以其為節(jié)點研究之錨,向縱橫兩個方向進行知識延展,通過分析歸納特定設計作品產(chǎn)生的時代背景、社會背景、文化背景、藝術觀念、技術條件等,發(fā)現(xiàn)設計作品對社會進步、文明發(fā)展、經(jīng)濟增長及人們的日常生活改善等方面所產(chǎn)生的影響,幫助讀者認識設計作品的豐富內(nèi)涵,提升其審美能力、人文
人工智能與設計如今已經(jīng)深深交織在一起,本書深入探討了這一交叉的背景和意義,并揭示了人工智能改變設計行業(yè)的方式,旨在向設計師介紹人工智能的基本原理、實際應用、道德準則和其他基本概念。本書前三章從歷史與藝術的角度探討人工智能的發(fā)展歷程,包括人工智能在設計中的演進,人工智能在創(chuàng)意過程中的應用;第四章以多個實際案例講解什么是人
本書針對應用型本科、職業(yè)本科、高職高專教育的特點,強化應用性、實用性技能的訓練。本次修訂進一步拓展和完善了教輔資源,配有《(本科)工程制圖與CAD教學軟件(AutoCAD版)》和《(本科)工程制圖與CAD教學軟件(CAXA版)》,其內(nèi)容與紙質(zhì)教材無縫對接,可人機互動,完全可以替代教學模型和掛圖;配套習題集配置教師備課、
上?睖y設計研究院有限公司的院慶論文集主要涉及了公司在不同領域的研究成果和技術創(chuàng)新,展示了上?睖y設計研究院有限公司在多個領域的專業(yè)能力和技術實力,以及公司對科研和技術創(chuàng)新的重視。內(nèi)容包含了該院在水利水電工程、新能源開發(fā)、環(huán)境治理、科研創(chuàng)新、疏浚船舶專用設備、導航設備、勘測儀器設備研制方面的進展,電算、遙測遙報技術應用
設計學用戶研究是典型的跨學科研究,單一學科知識無法解決設計復雜問題,設計學用戶研究具有模糊的學科邊界和交叉的學科屬性,本書在對多學科用戶研究的基礎上構(gòu)建了設計學用戶研究理論知識結(jié)構(gòu)。對設計學用戶研究從“基礎理論、模型范式、工具方法、統(tǒng)計分析”的知識結(jié)構(gòu),按照“發(fā)現(xiàn)-用戶調(diào)查、定義-用戶測量、發(fā)展-用戶測試、交付-用戶評