本書(shū)以基礎(chǔ)設(shè)計(jì)思維、能力培養(yǎng)為核心，重視學(xué)生審美認(rèn)知、設(shè)計(jì)思維與應(yīng)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)構(gòu)成的基本內(nèi)容與形式美法則的認(rèn)知及設(shè)計(jì)理念的傳達(dá)。同時(shí)，全書(shū)采用多元化的項(xiàng)目開(kāi)展方式，強(qiáng)化了設(shè)計(jì)與應(yīng)用的鏈接，適應(yīng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用性改革的要求。全書(shū)內(nèi)容思路清晰，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目操作性強(qiáng)，應(yīng)用性契合度高。同時(shí)本書(shū)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的梳理，優(yōu)化課程

本書(shū)在對(duì)產(chǎn)教融合、藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)情況等基本理論進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的意義、產(chǎn)教融合的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與影響因素進(jìn)行了深入分析，提出了藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程改革校企合作的優(yōu)化策略；以色彩設(shè)計(jì)課程為例研究了校企融合實(shí)踐教學(xué)的開(kāi)展措施；對(duì)產(chǎn)教融合背景下主要的藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了精要分析；對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的

《上海視覺(jué)》叢書(shū)由上海視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院編寫(xiě)，秉承忠誠(chéng)、卓越、創(chuàng)新、和諧校訓(xùn)，貫徹人無(wú)我有，人有我新，人新我優(yōu)，人優(yōu)我精的辦學(xué)方針，全面展示視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)領(lǐng)域最新教學(xué)、學(xué)術(shù)和科研之思想和成果，為全校提供當(dāng)代視覺(jué)藝術(shù)教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研交流平臺(tái)�！渡虾Ｒ曈X(jué)》叢書(shū)征集包括但不限于美術(shù)學(xué)類(lèi)、設(shè)計(jì)學(xué)類(lèi)、藝術(shù)學(xué)理論類(lèi)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)類(lèi)、戲劇與

本書(shū)是藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的書(shū)籍，主要研究藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。本書(shū)從認(rèn)知藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)與造型、藝術(shù)設(shè)計(jì)與材料進(jìn)行了分析研究；對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)與色彩、藝術(shù)設(shè)計(jì)與心理，以及藝術(shù)設(shè)計(jì)與思維做了一定的介紹；對(duì)現(xiàn)代標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)及插圖創(chuàng)意設(shè)計(jì)提出了一些建議，旨在摸索出一條適合現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)理論與創(chuàng)意

信息可視化設(shè)計(jì)是國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的新近熱點(diǎn)。本書(shū)結(jié)合了國(guó)內(nèi)外信息可視化設(shè)計(jì)的最新案例、藝術(shù)院校信息可視化設(shè)計(jì)課程教案以及國(guó)家一流設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生習(xí)作的一手資料，針對(duì)信息可視化設(shè)計(jì)的教學(xué)特點(diǎn)，分解知識(shí)點(diǎn)、解讀創(chuàng)作原理、剖析案例，并全面地介紹了如何以全局化的思維處理繁雜的文本、設(shè)計(jì)圖表、厘清信息層級(jí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用編輯和設(shè)計(jì)能力來(lái)

教材，數(shù)字媒體藝術(shù)形態(tài)構(gòu)成是數(shù)字媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域的重要組成部分。本教材聚焦于形態(tài)構(gòu)成與數(shù)字媒體藝術(shù)，深入探討形態(tài)構(gòu)成在數(shù)字媒體藝術(shù)中的關(guān)鍵作用。本教材講解數(shù)字媒體藝術(shù)的定義與構(gòu)成、發(fā)展歷程，并強(qiáng)調(diào)形態(tài)構(gòu)成的重要性；介紹形態(tài)構(gòu)成的基礎(chǔ)；探索平面、三維及綜合形態(tài)構(gòu)成設(shè)計(jì)；同時(shí)，探討創(chuàng)新思維在廣告設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的應(yīng)用，并分

本教材依托美術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)，通過(guò)介紹美術(shù)史的演變過(guò)程，講述傳統(tǒng)的美術(shù)知識(shí)，并重點(diǎn)講解了數(shù)字媒體美術(shù)創(chuàng)作的相關(guān)知識(shí)。本教材理論講解翔實(shí)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，通過(guò)大量?jī)?yōu)秀案例的剖析與闡釋?zhuān)瑸閷W(xué)生提供數(shù)字媒體藝術(shù)創(chuàng)作所需的基本美學(xué)理論、技巧和創(chuàng)意方法，通過(guò)系統(tǒng)化的內(nèi)容安排，幫助學(xué)生構(gòu)建扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。本教材重視理論與實(shí)踐的融合，每一個(gè)

從“人類(lèi)生態(tài)足跡、全球化視野的生態(tài)問(wèn)題、設(shè)計(jì)師在推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展中的擔(dān)當(dāng)”引入《可持續(xù)設(shè)計(jì)》的來(lái)臨和必由之路，闡釋了綠色設(shè)計(jì)向生態(tài)設(shè)計(jì)升級(jí)繼而在“可持續(xù)發(fā)展理念”下向“可持續(xù)設(shè)計(jì)”的演變。深度闡釋“可持續(xù)設(shè)計(jì)”的內(nèi)涵、可持續(xù)設(shè)計(jì)的思想嬗變、可持續(xù)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)觀和復(fù)雜性以及4D系統(tǒng)。從“生態(tài)語(yǔ)境（減負(fù)設(shè)計(jì)）、經(jīng)濟(jì)語(yǔ)境（勸導(dǎo)設(shè)

本書(shū)內(nèi)容以中西方美術(shù)史中的優(yōu)秀典型案例為對(duì)象展開(kāi)分析，共分五個(gè)章節(jié)，包括美術(shù)鑒賞基礎(chǔ)知識(shí)、煙熏火煉的美術(shù)、東西方的繪畫(huà)美、美術(shù)中的宗教藝術(shù)、東西方的藝術(shù)家、美術(shù)鑒賞的實(shí)踐等內(nèi)容。

如何欣賞超現(xiàn)實(shí)主義作品？一件藝術(shù)品欣賞多久比較合適？遇到標(biāo)題晦澀、內(nèi)容直白的藝術(shù)品應(yīng)該如何理解？如何欣賞裸體藝術(shù)？如何判斷藝術(shù)品的好壞？參觀美術(shù)館往往會(huì)讓人筋疲力盡、似懂非懂。藝術(shù)家林肯·佩里想改變這一點(diǎn)，他把自己當(dāng)作導(dǎo)游，為讀者提供了一個(gè)觀看和欣賞藝術(shù)的新方式，與讀者一起探索繪畫(huà)的構(gòu)圖、內(nèi)容以及雕塑的空