思想道德建設(shè)是指包含正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，理想信念教育、意識形態(tài)建設(shè)、思想政治工作，以及道德建設(shè)、文化建設(shè)等的綜合性、系統(tǒng)性的建設(shè)工程。本書以習(xí)近平文化思想和習(xí)近平關(guān)于思想道德建設(shè)的重要論述為指導(dǎo)，對新時代思想道德建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)、新時代思想道德建設(shè)的文化基礎(chǔ)、新時代思想道德建設(shè)的價值指引、新時代公民道德建設(shè)

干在新時代

隨著新時代教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，數(shù)字教育的發(fā)展，思政教育必須要鮮活立體，才能真正入腦入心。思政教學(xué)要貼近學(xué)生的實際，采用生動有趣的教學(xué)方式，通過新鮮活力的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和論述能力。本書主要內(nèi)容包括：第一章“鮮活”底氣，從心出發(fā)，介紹“鮮活”內(nèi)涵及提出背景、研究意義和理論支撐；第二章“鮮活”

沂蒙山區(qū)是山東建黨較早的地區(qū)之一，也是全國著名的抗日根據(jù)地和解放區(qū)之一。這里先后出現(xiàn)了中共一大代表、山東黨的最早組織者和領(lǐng)導(dǎo)者王盡美，寧愿餓死自己的親孫子也要撫養(yǎng)革命后代的“沂蒙母親”王換于，孟良崮戰(zhàn)役中支前模范“沂蒙六姐妹”等一批革命先賢與英雄模范人物。沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴

紅色基因積淀民族歷史和革命傳統(tǒng)，是我們精神的歸宿、力量的源泉、成功的密匙。傳承紅色基因，離不開對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色文化(包括革命文化和社會主義先進(jìn)文化)的弘揚。傳統(tǒng)文化以中國紅為基本表征，體現(xiàn)了中國人開朗向上的精神氣質(zhì)。革命文化以紅色紀(jì)念革命先烈流血犧牲的大無畏氣概，而社會主義先進(jìn)文化則以傳承和發(fā)揚紅色文化為旨?xì)w，立足

沂蒙精神既是中國共產(chǎn)黨人精神譜系第一批偉大精神之一，更是我省重要的精神資源，值得充分挖掘和深入闡釋。本書是一本面向全體在校大學(xué)生，介紹沂蒙精神的形成、傳承和發(fā)展的通識教育讀物，其內(nèi)容包括沂蒙精神的形成和靈魂、動力和根基、基因和血脈、依托和支撐、自信和底氣、傳承和發(fā)展等等內(nèi)容，客觀翔實，系統(tǒng)全面。本書的出版對于大學(xué)生提高

本專著是山東省社會科學(xué)規(guī)劃課題“以人民為中心視角下的沂蒙精神研究”(17CYMJ09)最終成果。全書主要內(nèi)容共分七章，結(jié)合馬克思主義中國化時代化的最新成果——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，圍繞人民性，對沂蒙精神的生成背景、理論資源、重要內(nèi)容和時代價值進(jìn)行分析，全面深入地闡述了沂蒙精神的形成基礎(chǔ)、傳承發(fā)展、基本內(nèi)涵、

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于宣傳思想工作的重要思想和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》精神，充分展示黨的十九大以來基層思想政治工作創(chuàng)新實踐取得的優(yōu)秀成果，發(fā)揮交流借鑒、示范帶動作用，不斷提升基層思想政治工作的質(zhì)量和水平，推動基層思想政

為深入貫徹《關(guān)于新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的意見》，積極創(chuàng)新思想政治工作觀念理念、體制機(jī)制、方式方法，山西政研會將2022年優(yōu)秀研究成果匯集成冊，予以出版，是深刻領(lǐng)悟黨的二十大關(guān)于黨和國家事業(yè)發(fā)展大政方針和戰(zhàn)略部署的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，體現(xiàn)新時代加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作新要求，總結(jié)經(jīng)驗，立足當(dāng)前，前瞻未來之舉

本書從多個維度探討了“互聯(lián)網(wǎng)”時代思政教育的多個方面。作者分析了“互聯(lián)網(wǎng)”時代的特征及其對思政教育的影響，揭示了當(dāng)前思政教育的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。其次，探討了思政教育在“互聯(lián)網(wǎng)”時代的發(fā)展機(jī)遇，提出了融合發(fā)展的策略與實踐。同時，作者也關(guān)注學(xué)生管理模式的創(chuàng)新變革、思政教育內(nèi)容的更新拓展等方面。此外，本書還強(qiáng)調(diào)了思政教育與校園文化