該書是大學本科教材，以作品為核心，梳理了20世紀西方文學的重大成就。每部作品從以下三個方面進行闡釋，，權(quán)威人士的權(quán)威文章對該作品作者的評價；第二，結(jié)合作品部分選文，理清國內(nèi)外有影響的論文對該作品的分析；第三，筆者二十多年來教學過程中對作品的理解。本書主要內(nèi)容是公認的20世紀西方文學的經(jīng)典作品，作品距今已經(jīng)三十多年，包括

本書是一本介紹達達主義與超現(xiàn)實主義的專著，分析達達主義與超現(xiàn)實主義誕生的時代背景，梳理藝術(shù)家們的藝術(shù)理念，展示藝術(shù)家們的獨特思想。本書圖文并茂，資料豐富，從馬塞爾·杜尚和拉烏爾·豪斯曼，到馬克斯·恩斯特、勒內(nèi)·馬格利特和薩爾瓦多·達利，從繪畫、拼貼畫

《西班牙語文學教程》（Cursodeliteratura）是一部面向廣大高校西班牙語專業(yè)學生和社會學習者的文學教材。全書共14個單元，以世界歷史進程為軸，介紹了自中世紀至現(xiàn)當代的主要西班牙語文學流派、代表作家及其作品，集文論、文史和選讀于一體，兼顧西班牙和西班牙語美洲。以交際法和翻轉(zhuǎn)課堂理念為指導，針對傳統(tǒng)文學課的難點

過去十幾年有人認為文學批評理論進入了所謂的“后理論”時代，本書則指出，批評理論正在進入百花齊放的時期，理論的復興正在到來，在今日的人文學科中繼續(xù)顯示出其重要性。本書涉及下面的論題：批評理論在學術(shù)機構(gòu)中的發(fā)展歷史；20世紀70年代至今所謂的反理論思潮；批判性閱讀、批評理論以及當今的世界；現(xiàn)當代批評理論的關(guān)鍵著述；批評理論

全書以馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導,系統(tǒng)講授古希臘以來不同歷史時期具有代表性的文學理論觀點和文藝思潮,并通過對這些觀點和思潮進行梳理、分析,繼而從歷史的角度,勾連出各種觀點、思潮之間的相互聯(lián)系,揭示西方文學理論發(fā)生、發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律。全書16章,由古希臘文論、古羅馬文論、中世紀文論、文藝復興時期文論、文藝

世界文學簡史（精編故事版）

自后現(xiàn)代以來，尤其是自解構(gòu)主義以來，人們幾乎已經(jīng)習慣于反對任何宏大的、成體系的話語，但經(jīng)驗本身，又確乎需要經(jīng)過組織才能被理解。一端是文本研究的瑣細，一端是宏觀研究的空疏，一端是文學閱讀的直觀的經(jīng)驗性，一端是文學史研究的抽象的統(tǒng)一性，如何填補這兩極中的空白，最終取決于我們構(gòu)設出怎樣的“中層理論”。所謂“中層理論”，絕不會

本書是作家楊典若干年來積累的一些讀書隨筆、寫作觀念或偶然記下的書話之集錦。書中共收錄三十二篇文章，而所涉及的作家與作品至少數(shù)倍于此。作者不僅用極具個性的語言對古今中外一些或經(jīng)典、或冷門的作品進行了解讀，同時還將自己對于人生，對于寫作的思索融入其中，最終提出了獨到的觀點與見解。這些文章并非體系化的書評，亦非理論化的文論，

本書是詹姆遜的《社會形式詩學》的第三部。在某種意義上，該書是一部特殊形式的19世紀現(xiàn)實主義小說史，它從社會和文化歷史切入，論述現(xiàn)實主義的形成、發(fā)展和特點，以及它與意識形態(tài)和社會歷史的關(guān)系�，F(xiàn)實主義本身既是一種文學現(xiàn)象，也是社會生活性質(zhì)的象征。生活經(jīng)驗并不具有敘事形式，但通過選擇和組織加工可以賦予它那種形式，使實際經(jīng)驗情

解構(gòu)主義的興起是20世紀西方文學理論非常重要的事件之一。《解構(gòu)：理論與實踐（外國文學研究文庫-第三輯）》提綱挈領(lǐng)，勾勒解構(gòu)主義源流，描繪解構(gòu)主義批評實踐，讓讀者盡可能地接近解構(gòu)主義艱深的思想核心和復雜的思想背景。著者諾里斯對理論有高屋建瓴的通透感，下筆游刃有余，分析闡釋平易近人，因此，它與另外一部解構(gòu)主義導論經(jīng)典《論解