本書選擇了有成語故事，又比較常用的40個(gè)成語。同時(shí)，解釋清楚成語的基礎(chǔ)釋義和比喻意義，并注意成語中各語素意義的解釋。本書在編寫時(shí)注重對(duì)成語常用句法功能的交代，在例句中盡量體現(xiàn)幾種句法功能的體現(xiàn)。在練習(xí)中，也盡量體現(xiàn)幾種句法功能的使用練習(xí)，同時(shí)在例句和練習(xí)中突出對(duì)常用句法功能的使用。本書的例句和練習(xí)情景均選自大規(guī)模漢語母

本書為國際中文教育（又稱漢語國際教育）專業(yè)本科生及研究生的教程。全書分為三編十五章，上編為國際中文教育的選題與設(shè)計(jì)，中編為國際中文教育中的質(zhì)化研究，下編為國際中文教育中的量化研究，分別介紹了國際中文教育的學(xué)科定位與研究方法課程改革、研究選題、研究設(shè)計(jì)分類及跨學(xué)科對(duì)比，質(zhì)化研究概論、數(shù)據(jù)采集（訪談）、分析與匯報(bào)，量化研究

《實(shí)用商務(wù)漢語教程》分為上下冊(cè)，是專為來華留學(xué)生漢語言專業(yè)商貿(mào)漢語方向本科三年級(jí)學(xué)生開設(shè)綜合課程而編寫的教材。本教材主要參照《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語言專業(yè)教學(xué)大綱》（2002）等研究成果。切實(shí)服務(wù)于商貿(mào)領(lǐng)域流暢成功的漢語交際。教材旨在引導(dǎo)留學(xué)生提高商務(wù)實(shí)踐能力，以培養(yǎng)高質(zhì)量、復(fù)合型、應(yīng)用型人才為目標(biāo)，著力提高來華留學(xué)生

八閩文庫要籍選刊之一，包含陳第《毛詩古音考》《屈宋古音義》兩種古籍。 《毛詩古音考》一書，列舉了大量的《詩經(jīng)》用韻材料，并佐以《易經(jīng)》等先秦古籍用韻資料，證明古音本與今音不同，破除了古人所謂的葉音說，提出時(shí)有古今，地有南北，字有更革，音有轉(zhuǎn)移，亦勢(shì)所必至的著名論點(diǎn)�！肚�宋古音義》則主要以楚辭的用韻資料為主，進(jìn)一步證明了

本書第一章,現(xiàn)代漢語中的詞與詞匯,以同一性原則為理論依據(jù),認(rèn)為詞具有語音形式、語義內(nèi)容和用法三個(gè)方面同一性,并論證了詞性與兼類問題,并論證了言語詞的概念;第二章,老舍作品語言的經(jīng)典示范性,論述老舍作品語言在現(xiàn)代漢民族共同語形成和發(fā)展中的作用。第三章,狀態(tài)詞研究,分三節(jié)論述現(xiàn)代漢語狀態(tài)詞。第四章,后附式謂詞研究,研究后附

圖書名稱：閱讀中國·外教社中文分級(jí)系列讀物二級(jí)3熱鬧的晚餐 書號(hào)：9787544676847 版次：1 出版時(shí)間：2024-07-01 作者：徐新顏,編 開本：16

圖書名稱：閱讀中國·外教社中文分級(jí)系列讀物三級(jí)4大象去哪兒了？ 書號(hào)：9787544668750 版次：1 出版時(shí)間：2024-07-01 作者：劉穎,編 開本：16

本書主要針對(duì)漢語敘事性語篇的話題鏈現(xiàn)象，依據(jù)認(rèn)知語言學(xué)、信息結(jié)構(gòu)理論等展開多角度分析，力求深入探究漢語敘事性語篇話題鏈建構(gòu)的內(nèi)在機(jī)制，以期為漢語敘事性語篇研究工作提供助益。敘事語篇的建構(gòu)是一種極為復(fù)雜的動(dòng)態(tài)生長過程，在此過程中，人類的心理認(rèn)知機(jī)制始終在發(fā)揮制約作用。本書面向敘事性語篇，深入考察話題鏈的銜接、組配情況，對(duì)

漢字發(fā)展到今天，定音、定序、定形、定量等方面都有了系統(tǒng)的研究數(shù)據(jù)，以普通話為主流的語音傳播遍及全國，人們對(duì)漢字的了解分析日漸透徹，全面完成漢字的標(biāo)準(zhǔn)化改造正逢其時(shí)。作者于2002年著有《漢字改革方案設(shè)想》一書，它以標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，從注音、筆畫、部件、音符、義符到字的定型，設(shè)定了一系列規(guī)范，邁出了探索的第一步。圖書出版后，

"本書是高等職業(yè)院校文化素質(zhì)教育改革創(chuàng)新教材。本書共分為三個(gè)模塊：經(jīng)典閱讀、應(yīng)用寫作、口語表達(dá)，涵蓋了當(dāng)前大學(xué)語文教育的基本內(nèi)容�！敖�(jīng)典閱讀”強(qiáng)調(diào)價(jià)值引領(lǐng)，通過家國之情、智慧之光、生命之思、工匠之魂、教育之道、青春之歌、湖湘之韻、文字之妙八個(gè)主題展開，突顯地域文化特色，強(qiáng)化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，凸顯社會(huì)主義核心價(jià)值觀和