本書(shū)源于作者多年的實(shí)踐與研究,立意新穎,論述精辟,案例生動(dòng),語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。內(nèi)容既涉及哲學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)和中華傳統(tǒng)文化,又涵蓋企業(yè)教練技術(shù)、隱喻、NLP、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方面的技術(shù),對(duì)中高層管理者的高效溝通、企業(yè)教練與培訓(xùn)師的引導(dǎo)促動(dòng)、家長(zhǎng)們的親子教育,將有觸動(dòng)靈犀、撥云見(jiàn)日之裨益。本書(shū)雖然是一本管理類(lèi)圖書(shū),但是作者用自己的親身

本書(shū)以大學(xué)生初入職場(chǎng)的基本禮儀為基點(diǎn),按照職場(chǎng)中不同場(chǎng)合的禮儀規(guī)則,系統(tǒng)地介紹職場(chǎng)中的個(gè)人形象、面試禮儀、儀態(tài)禮儀、會(huì)面禮儀、通信與網(wǎng)絡(luò)禮儀、餐飲禮儀和接待禮儀。本書(shū)采用理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧相結(jié)合的方式,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和基本操作能力,以滿足高職高專(zhuān)院校達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)的需要。

本書(shū)以談判的時(shí)間線為主干，從一場(chǎng)談判如何開(kāi)始入手，對(duì)談判的各個(gè)環(huán)節(jié)驚醒了全面、詳細(xì)的解讀和深度挖掘，并加入大量生動(dòng)的案例橋理出談判需要掌握的技巧，為讀者提供優(yōu)勢(shì)談判的指南，使大家能夠掌握談判技巧，并在談判中應(yīng)對(duì)自如、游刃有余，成為談判高手。

本書(shū)是一本人類(lèi)學(xué)著作,這里所說(shuō)的牧場(chǎng)是一種生態(tài)系統(tǒng),作者認(rèn)為人類(lèi)通過(guò)組織起大型社會(huì),為自己創(chuàng)造了一個(gè)新的生態(tài)系統(tǒng),其中有著多樣化的謀生手段,對(duì)應(yīng)著眾多生態(tài)位,也形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的互惠共生關(guān)系。這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)為人性與文化的進(jìn)化搭建了一個(gè)全新舞臺(tái),從中涌現(xiàn)的新元素豐富著整個(gè)生命世界。本書(shū)將主要考察幾個(gè)問(wèn)題:個(gè)體間的競(jìng)爭(zhēng)與合作將

本書(shū)聚焦小學(xué)生在交友過(guò)程中因自己的行為導(dǎo)致一些交友困擾,作者壹父母聯(lián)合創(chuàng)始人、資深媒體人周潔,運(yùn)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)方法,用漫畫(huà)的形式還原小學(xué)生真實(shí)的生活場(chǎng)景,并用善解人意的小周老師的口吻,告訴小讀者應(yīng)該如何讓自己變得受歡迎,讓孩子學(xué)會(huì)從自己身上找原因,完善并提升自己。

在當(dāng)今的職場(chǎng)中，成為不可或缺的人的秘訣是什么?新技術(shù)的出現(xiàn)、不斷的變化和不確定性讓完成工作比以往任何時(shí)候都更加困難和復(fù)雜。我們正處于一場(chǎng)協(xié)作革命中，在任何時(shí)候，我們都要跨越不同的平臺(tái)與所有人合作。但有時(shí)我們面對(duì)大量涌入的請(qǐng)求，溝通和權(quán)威的界限不清，承諾過(guò)度綜合癥比以往任何時(shí)候都更加嚴(yán)重。 但即便是在看似混亂的情況下，

"本書(shū)是“十四五”江蘇省職業(yè)教育在線精品課程“職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力”配套教材，是高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)是職業(yè)發(fā)展與核心素養(yǎng)系列教材之一。該系列包括《職業(yè)規(guī)劃與方法能力》《職場(chǎng)禮儀與社會(huì)能力》《職業(yè)適應(yīng)與就業(yè)能力》《思維創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力》等課程配套教材，是對(duì)職業(yè)院校職業(yè)規(guī)劃類(lèi)、職業(yè)素養(yǎng)類(lèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程的內(nèi)容整合

在社會(huì)工作領(lǐng)域中，人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境是一門(mén)有趣的學(xué)科，它對(duì)人類(lèi)生命歷程進(jìn)行剖析，使社會(huì)工作者能看穿個(gè)體行為背后的生理、心理和社會(huì)等因素。人類(lèi)的行為復(fù)雜而多變，本書(shū)從人類(lèi)行為的理論基礎(chǔ)入門(mén)，以生命歷程為線索，講述了從受孕、嬰兒到老年各階段的生理、心理和社會(huì)等方面的發(fā)展、行為，以及可能面臨的難題等知識(shí)，兼顧宏觀理論與微觀行

脫貧村開(kāi)放治理研究創(chuàng)新性提出了脫貧村開(kāi)放治理是治理主體、治理結(jié)構(gòu)、治理過(guò)程和治理方式的有機(jī)統(tǒng)一。其中，治理主體是脫貧村開(kāi)放治理的基礎(chǔ)，治理主體的開(kāi)放體現(xiàn)為治理主體的自為多元。治理結(jié)構(gòu)是脫貧村開(kāi)放治理結(jié)構(gòu)載體，治理結(jié)構(gòu)的開(kāi)放體現(xiàn)在治理結(jié)構(gòu)的彈性化。治理過(guò)程是脫貧村開(kāi)放治理的核心，治理過(guò)程的開(kāi)放體現(xiàn)為多元治理主體對(duì)治理過(guò)程

輿論學(xué)的研究傳統(tǒng)可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它不僅涉及到對(duì)群體心理、群體行為、群體言論的分析，還觸及到背后的社會(huì)結(jié)構(gòu)和權(quán)力關(guān)系，橫跨了多個(gè)學(xué)科。遺憾的是，當(dāng)前輿論研究的成果中，不同學(xué)科間理論對(duì)話還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于輿論背后深層次的人性、社會(huì)與政治因素缺乏理論自覺(jué)�；�于此，本書(shū)梳理了本人近五年輿論研究的代表性成果，在內(nèi)容體系上，從群體言論