本書為開放教育教材，涉及：營養(yǎng)與飼料，畜禽的育種，畜禽的繁殖，畜禽的環(huán)境管理，等等。

本書為開放教育教材，涉及：糧食作物生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)作物生產(chǎn)，蔬菜生產(chǎn)，果品生產(chǎn)，林業(yè)生產(chǎn)，花卉生產(chǎn)。

本書為開放教育教材，涉及：土壤形成及其分布，土壤固體物質(zhì)，土壤物理性質(zhì)，土壤化學(xué)性質(zhì)，土壤資源可持續(xù)利用，作物礦質(zhì)營養(yǎng)與施肥基本原理，土壤氮素及氮肥、磷素與磷肥、鉀素及鉀肥科學(xué)施用，土壤中微量礦質(zhì)營養(yǎng)元素及其高效利用，有機(jī)肥料特性及其科學(xué)施用，肥料類型及其科學(xué)施用。

本研究以寧夏鹽池縣荒漠草原為研究對象，基于OTC(Open-TopChamber：開頂式增溫裝置)增溫和降水控制試驗(yàn)?zāi)�擬氣候變化，深入研究降水變化與增溫對荒漠草原植被特征的影響、降水變化與增溫對荒漠草原土壤特征及其碳通量的影響、降水變化與增溫對荒漠草原土壤微生物的影響、荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)對氣候變化的生態(tài)響應(yīng)。這項(xiàng)研究明確

農(nóng)畜產(chǎn)品加工副產(chǎn)物綜合利用在我國發(fā)展迅速，是一門研究內(nèi)容廣泛，研究方法多樣的交叉學(xué)科。農(nóng)畜產(chǎn)品加工副產(chǎn)物的科學(xué)合理利用，不僅涉及科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用與創(chuàng)新，而且要考慮利用后產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)效益、環(huán)境效益和社會(huì)效益。尤其在國家倡導(dǎo)“綠水青山，就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略背景下，環(huán)境效益尤為重要，不能在綜合利用的過程中為環(huán)境增加新的負(fù)

本書為開放教育教材，涉及：蔬菜、果樹、花卉等作物的設(shè)施栽培，育苗、栽培、病蟲害防治等的新技術(shù)、新材料和新農(nóng)藥等；此外，還對設(shè)施栽培的簡史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢及特色栽培技術(shù)做了介紹。

本書為開放教育教材，涉及：豬、雞、牛、羊、兔的生產(chǎn)，特種畜禽的生產(chǎn)。

本書為開放教育教材，涉及：原核微生物，真核微生物，病毒，微生物的生長與代謝，微生物的遺傳與育種，微生物生態(tài)等。

本書為開放教育教材，涉及：種子生產(chǎn)，苗木培育，森林營造，森林撫育，森林主伐與更新。

本書為開放教育教材，涉及：花卉分類，生態(tài)因子對花卉生長發(fā)育的影響，花卉的繁殖，花卉的栽培管理，露地花卉，水生花卉，溫室花卉，亞灌木及木本花卉，蘭科花卉，仙人掌與多漿植物，室內(nèi)觀葉植物。