本書分為閱讀書香所思三個部分，輯錄了作者109篇隨筆。每篇隨筆均短小精悍，從書人、書事和書本身三個方面展開，內(nèi)容涵蓋讀后感、與圖書相關(guān)的活動、各地的圖書館及書店、圖書館工作等領(lǐng)域。內(nèi)容豐富、文筆凝練，具有較佳的可讀性，亦不乏思想性，可以為讀者打開精彩紛呈的閱讀領(lǐng)域，對于推廣全民閱讀頗有助益。

《砥礪奮進：上海學(xué)術(shù)期刊發(fā)展報告（2018）》是將每年的研究和分析成果形成報告進行發(fā)布并出版，為了能及時反映上海學(xué)術(shù)期刊每年的發(fā)展情況，深入研究和分析其發(fā)展規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗，剖析問題，尋找對策，希望通過年度分析報告，上海學(xué)術(shù)期刊能更加客觀地認清努力目標，堅定追求卓越的發(fā)展方向，在新時代、新征程中找準新坐標，站上新高地，擦

在信息快速更新的時代，未來書店，究竟該是什么模樣？ 與書店相關(guān)的出版、文創(chuàng)、地產(chǎn)、商圈，扮演著什么樣的角色？ 國內(nèi)書業(yè)系統(tǒng)改革創(chuàng)新的瓶頸是什么？ 蔦屋書店、誠品書店、青山城市中心……除了顏值，更值得學(xué)習(xí)的有哪些？ 森岡書店、怪人書店、城市之光……小而酷的獨立書店，

本書內(nèi)容包括選題策劃、圖書營銷、相關(guān)會務(wù)工作等。借助人民衛(wèi)生出版社的資源和平臺，作者積累了較為豐富的經(jīng)驗，在今年被聘為師帶徒計劃帶教導(dǎo)師，在新人帶教的過程中，發(fā)現(xiàn)很多經(jīng)驗、常規(guī)流程等值的梳理成冊，也便于日后教學(xué)。本書具有如下特點：1.以能力為導(dǎo)向，設(shè)置章節(jié)內(nèi)容，更注重能力的自我培養(yǎng)。我在編寫時，將每一章對應(yīng)了一個編輯需

本書立足于報刊的社會文化史這個視角，以商務(wù)印書館刊發(fā)的《學(xué)生雜志》為研究對象，緊密結(jié)合刊物中傳達出來的豐富信息，條分縷析地透視了近代青年的社會地位、群體形象、集體意識的呈現(xiàn)與流變，同時亦關(guān)注于各類學(xué)科知識在新學(xué)生群體中傳播與接受的狀況，以便嘗試在過去學(xué)界流行的精英知識分子研究模式之外，開拓出另一種能加深對近代社會變遷背

本書采用“服務(wù)視角”來詮釋手機出版的問題。通過對手機出版服務(wù)發(fā)展實踐的跟蹤、觀察和對國內(nèi)外文獻的回顧，對手機出版的概念內(nèi)涵、服務(wù)本質(zhì)、用戶行為、版權(quán)保護和服務(wù)創(chuàng)新等方面進行了系統(tǒng)闡述，并輔以案例和實證進行說明。

《讀書》作為一本富于活力的思想文化評論刊物，見證了改革開放以來中國社會的變遷，一向引領(lǐng)思想潮流，反映學(xué)術(shù)界、知識界的各種思考與論爭�！蹲x書》作為月刊，每月一期，32開本，閱讀極為方便。但雜志的通病是存儲不便，為解決此問題，《讀書》編輯部每年制作合訂本，將每年的12冊雜志結(jié)集為精裝兩冊，由著名設(shè)計師陸智昌操刀設(shè)計，美觀大

案例教學(xué)是以學(xué)生為中心，以案例為基礎(chǔ)，通過呈現(xiàn)案例情境，將理論與實踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而掌握理論、形成觀點、提高能力的一種教學(xué)方式。案例教學(xué)是對傳統(tǒng)專業(yè)教學(xué)方法變革的有益嘗試。一個優(yōu)秀的編輯，不僅要具備學(xué)科專業(yè)知識，行業(yè)實踐經(jīng)驗也必不可少。案例教學(xué)正好能在課堂教學(xué)中提升學(xué)生模擬實戰(zhàn)能力。

本書分為一等獎、二等獎、三等獎三部分，其收錄的文章有：《以精品力作增強文化自信》《編輯的素質(zhì)與文化自信》《編輯“工匠精神”的境界與進階》等。

本書包括兩大部分，第一部分系統(tǒng)地梳理了國際標準書號（ISBN）的發(fā)展歷程及中國標準書號（ISBN）的發(fā)展與應(yīng)用過程，使讀者能夠較為詳細地了解出版標識的發(fā)展史。第二部分的編寫依據(jù)是，2017年12月，國際標準化組織（ISO/TC46/SC9）發(fā)布了第5版《信息與文獻國際標準書號（ISB