《國家電網(wǎng)公司質量管理(QC)小組活動指引》全書分為公司發(fā)展戰(zhàn)略核心要義、質量管理(QC)小組活動基本概念、公司質量管理(QC)小組活動總體思路、公司質量管理(QC)小組活動工作體系、公司質量管理(QC)小組活動全景地圖、問題解答六個章節(jié)，深刻總結提煉了國家電網(wǎng)有限公司質量管理(QC)小組活動理論與實踐的成功經驗。本書

2018年10月，在全國教育大會上，習近平總書記強調，“堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，為新時代加強勞動教育提出了新的要求，指明了方向。2020年3月，中共中央、國務院印發(fā)《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，為新時代勞動教育做了頂層設計和全面部署。2020年

本書圍繞打造“我喜歡的班級”為核心，介紹了如何讓學生適應教師的管理風格、師生爭論的處理、學生交往中溝通的技巧、靜待花開的心態(tài)調整、習慣與細節(jié)的關注、積極人生觀的培養(yǎng)、規(guī)范制定的原則等，在娓娓道來中見證教育理念的貫徹。讓班級一開始就“從心”而變，內在的動力去激發(fā)學生主動改變。建設“自主管理型班級”，核心支柱就是優(yōu)秀的班干

微課設計制作與應用/高等學校核心素養(yǎng)與創(chuàng)新實踐叢書

教育是一個家庭、一個社會的頭等大事。孩子成才，關系命運，情系家庭，干系未來；根在自身，本在學校，源在家庭。但“家�；ヂ�(lián)”怎么做？“衡中故事”書系從名師（怎么培養(yǎng)學生）、名生（自身怎么努力）、智慧家長（怎么配合學校）角度給出答案�！逗庵邪嘀魅喂芾砉适隆房偨Y上百個班主任的千“方”百“計，看衡中故事，學創(chuàng)新方式。

本教材主要包括學（學習心理、學生心理）和教（教學心理、教師心理）的心理學原理，其中以學習心理為核心內容，具體有：學習的實質、學習理論及在教育教學中的應用，知識的學習，學習策略的學習，品德的學習，動作技能的學習等等。

本書是基于微課的粵東教育信息化融合創(chuàng)新的成果之一。全書分微課設計理念、極簡微課設計技術介紹、PPT微課設計與制作、基于CamtasiaStudio9的微課設計與制作、Focusky微課設計與制作、萬彩動畫大師微課設計與制作、優(yōu)芽微課設計與制作、ArticulateStoryline3微課設計與制作、音視頻編輯軟件—格式

本書分為五個部分：發(fā)育性障礙、行為問題、情緒問題、家庭功能相關問題、前沿科普。本書主要討論兒童青少年在生長發(fā)育過程中的常見現(xiàn)象及問題，幫助家長認清孩子目前的情況，做到“有事及時求醫(yī)，沒事無需緊張”，以促進孩子更好成長。作者用通俗易懂、幽默風趣的語言，針對家長希望了解的內容，通過自己的實際診療經歷分享給家長，對于實際生活

積極心理學是從正向與成長角度研究人心理與行為的新興科學，關注人的積極心理品質、關注人的健康幸福與和諧發(fā)展。孩子接受基礎教育（包括中小學）階段是他們在成長中獲取學問、培養(yǎng)積*質、習得獲得幸福的方法、身心不斷完善和成長的關鍵階段。清華大學積極心理學研究中心核心團隊經過近8年時間的探索，總結全國近百所中小學超15000課時的

積極心理學是從正向與成長角度研究人心理與行為的新興科學，關注人的積極心理品質、關注人的健康幸福與和諧發(fā)展。孩子接受基礎教育（包括中小學）階段是他們在成長中獲取學問、培養(yǎng)積*質、習得獲得幸福的方法、身心不斷完善和成長的關鍵階段。清華大學積極心理學研究中心核心團隊經過近8年時間的探索，總結全國近百所中小學超15000課時的