《寒旱區(qū)濕地環(huán)境特征及生態(tài)修復(fù)研究》以寒旱區(qū)濕地為研究對象，以內(nèi)蒙古包頭黃河濕地為典型代表，系統(tǒng)研究了我國北方寒旱地區(qū)濕地的環(huán)境特征及生態(tài)修復(fù)。全書在長期野外定位觀測與研究的基礎(chǔ)上，以包頭黃河濕地水質(zhì)及土壤物理指標(biāo)為切入點，深入闡明了浮游植物、微生物、重金屬、有機(jī)碳等與寒旱區(qū)濕地水、土環(huán)境的響應(yīng)關(guān)系，并通過工程技術(shù)示范

《空間物理學(xué)概論》旨在為從事航天工程的科技人員提供“空間物理學(xué)”基本知識，內(nèi)容覆蓋基礎(chǔ)物理學(xué)范疇，人類認(rèn)識宇宙歷程，電磁頻譜概念，宇宙和星系知識，人類對太陽系和太陽物理的認(rèn)知，以及空間環(huán)境知識�！犊臻g物理學(xué)概論》是作者基于國際空間大學(xué)培訓(xùn)講稿提綱（PPT）、結(jié)合作者工作中體會與總結(jié)，以及給研究院碩士研究生授課自編教程，

全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)，是國家重要空間基礎(chǔ)設(shè)施，已成為中國改革開放40多年來取得的重要成就之一。2020年，北斗三號系統(tǒng)全面完成建設(shè)，為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導(dǎo)航和授時服務(wù)。本書首先介紹了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的原理，包括系統(tǒng)的組成、坐標(biāo)系統(tǒng)與時間系統(tǒng)、北斗衛(wèi)星運(yùn)動與衛(wèi)星信號、北斗系統(tǒng)接收機(jī)、北斗導(dǎo)航定位的

海洋技術(shù)專業(yè)是一個海洋科學(xué)類的本科專業(yè)，主要培養(yǎng)具備海洋科學(xué)的基本知識及海洋高新技術(shù)開發(fā)研究的能力，能從事海洋高科技、海洋資源開發(fā)、海洋工程及相關(guān)學(xué)科專業(yè)工作的不錯專門人才。該專業(yè)是適應(yīng)新時代海洋新的工程技術(shù)發(fā)展需求而設(shè)置，建設(shè)時間短、涉及學(xué)科內(nèi)容多，特別是要與當(dāng)今信息化技術(shù)的變革相銜接，但是目前還沒有形成一個學(xué)界認(rèn)可

從詩意的文學(xué)想象，到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)探測，作者以講故事的筆調(diào)，將歷代天文學(xué)家創(chuàng)造“量天尺”的過程娓娓道來，結(jié)合歷史人物背景，詳解天文知識；深入淺出地介紹了從我們的鄰居天體月亮，到遙遠(yuǎn)星系的距離測量方法。上篇“星星離我們有多遠(yuǎn)”正如其名，勾勒出歷史上人類探索宇宙的漫長而奇妙的旅程，可謂是一部簡明的“天文探索小史”。下篇“閱讀與

世界上第一位海龜守護(hù)者丹彼爾、保護(hù)潮間帶的科學(xué)家戈斯、保護(hù)藍(lán)鯨的先鋒麥金托什……《有誰聽到座頭鯨在唱歌》講述了孩子們在課本中讀不到的九位科學(xué)家的海洋保育故事，帶領(lǐng)孩子們了解海洋生物，認(rèn)識海洋之美，在拓展知識面的同時，學(xué)會尊重生命、保護(hù)生態(tài)、感恩自然。

本書共十章，堅持科學(xué)分析、突出重點，從宏觀政策、對策應(yīng)用相結(jié)合的角度系統(tǒng)闡釋廣西應(yīng)對氣候變化的基礎(chǔ)條件、面臨形勢、總體思路和對策措施等。前三個章節(jié)重點分析了廣西應(yīng)對氣候變化的應(yīng)對基礎(chǔ)和基本形勢。第一章基于自然資源環(huán)境和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展兩個維度分析了廣西應(yīng)對氣候變化的應(yīng)對基礎(chǔ)。第二章是有關(guān)廣西應(yīng)對氣候變化的評估研究，并從宏觀

隨著各國和非國家行為體北極活動的不斷增加，北極治理的赤字現(xiàn)象逐漸突出。本書針對北極問題的綜合性、復(fù)雜性和跨域性特征，基于主體間的認(rèn)知異同提出“多維北極”概念，探索北極問題的氣候與環(huán)境邊界，分析北極的知識權(quán)力構(gòu)成與認(rèn)知共同體建設(shè)，評估北極多利益攸關(guān)方的戰(zhàn)略取向和博弈態(tài)勢，總結(jié)北極開發(fā)的成本與收益平衡原則，在此基礎(chǔ)上梳理北

本書從低信噪比的疊前共成像點(CIP)道集中提取出地震屬性數(shù)據(jù)體，再從中優(yōu)選出目標(biāo)地質(zhì)體的地震屬性數(shù)據(jù)，采用先進(jìn)的軟建模技術(shù)，實現(xiàn)地震屬性與地下巖性、物性以及含油氣性有關(guān)的儲層特征參數(shù)轉(zhuǎn)換，最后基于模糊理論，對估算出來的儲層特征參數(shù)進(jìn)行定性分析與基于最大隸屬度原則的定量評價，實現(xiàn)目標(biāo)儲層的定量化解釋。

沉積巖與沉積相實踐性教學(xué)是沉積巖與沉積相的基本概念、基本理論、基本技能學(xué)習(xí)的一個重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對基本概念、基本理論學(xué)習(xí)的加深理解和鞏固，有利于教學(xué)效果的提高和學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。本指導(dǎo)書的編寫宗旨是加強(qiáng)實踐、提高能力，改變實驗課教學(xué)觀念、優(yōu)化實驗課教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，本教材與原教材或相近版本教材相比較增加了沉積巖的