"隨著網(wǎng)絡媒體的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡傳播理論與應用融合得更加緊密,本教材在結(jié)構上打破了傳統(tǒng)的理論與實務分開編寫的思路,在結(jié)構安排上,從網(wǎng)絡傳播的歷史、特點、主要形式,網(wǎng)絡傳播主體、網(wǎng)絡傳播管理、網(wǎng)絡傳播影響等角度出發(fā),對網(wǎng)絡傳播中的新理論、新現(xiàn)象、新手段等進行了介紹與分析,加深讀者對網(wǎng)絡傳播的認知和思考。 本教材是作者多年
本書共五章,內(nèi)容包括:科學傳播、公眾科學及其新潛力;大數(shù)據(jù)視角下的科學知識在社交媒體上的傳播;社交媒體下的學者價值與傳播度量;學術社交網(wǎng)絡社團挖掘及主題學科交叉研究等。
中國信息哲學發(fā)展了40多年,引起中外學者的廣泛關注。本書對中國信息哲學發(fā)展的歷史背景、過程和成果進行了梳理,并在新的信息哲學存在論視野下對多學科交叉領域進行了研究。本書在反思以往中、西方哲學相關理論的基礎上,對已有的中國信息哲學存在論學說進行了改造與擴展,并將原有中國信息哲學中的信息存在論和演化論,以及傳統(tǒng)哲學中的存在
《中國傳媒年度對話》收錄《現(xiàn)代傳播》期刊從2004年至2017年歷年開篇之作的“年度對話”,共16篇。每一年的“年度對話”均由時任《現(xiàn)代傳播》主編胡智鋒教授邀請傳媒業(yè)界、學界有重要影響的領物或?qū)<,就過去一年傳媒發(fā)展的成就與問題做一回顧掃描,對未來一年傳媒走勢予以預測展望,成為存留傳媒發(fā)程的重要記錄。不論是對于中國傳媒
《信息系統(tǒng)項目管理師教程》(第4版)是由全國計算機專業(yè)技術資格考試辦公室組織編寫的考試用書,根據(jù)2022年審定通過的《信息系統(tǒng)項目管理師考試大綱》編寫,對信息系統(tǒng)項目管理師崗位所要求的主要知識及應用技術進行了闡述!缎畔⑾到y(tǒng)項目管理師教程》(第4版)主要內(nèi)容包括:信息化發(fā)展、信息技術發(fā)展、信息系統(tǒng)治理、信息系統(tǒng)管理、信
本教材順應當前媒介深度融合發(fā)展趨勢,對媒介經(jīng)營與管理的相關內(nèi)容作了較為系統(tǒng)而全面的介紹。本教材內(nèi)容主要包括三部分:第一部分具有總論性質(zhì),對媒介及其經(jīng)營管理中的一些基本概念、管理思想發(fā)展歷程、媒介經(jīng)營與管理的外部環(huán)境和現(xiàn)狀做了簡要介紹;第二部分介紹媒介經(jīng)營與管理業(yè)務及其核心內(nèi)容,包括媒介組織、戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)管理
本書立足當代社會語境,旨在深刻揭示青年群體的社交媒介依賴癥候和主要問題,全景式勾勒青年“工作媒介化”“學習媒介化”“健身媒介化”“游戲媒介化”“娛樂媒介化”的社交媒介依賴表征,并對其在身體理性、精神價值、文化生態(tài)等方面所產(chǎn)生的后果進行反思與批判,從而挖掘出社交媒介依賴背后蘊含的技術可供性、主體意識弱化、社會生態(tài)形塑等生
新媒體公共傳播是鄭州大學新聞與傳播學院自2013年以來傾力打造的一個學術與學科品牌,在科研和學科、專業(yè)上都有深厚的積累!缎旅襟w公共傳播》集刊內(nèi)容定位于新媒體語境下的公共傳播研究前沿,選題時新,理論和實踐兼具,具有較強的學術原創(chuàng)性和前沿特色。本書為《新媒體公共傳播》第5輯。本輯內(nèi)容主要氛圍媒介前沿、國際動態(tài)、新媒體與社
本書結(jié)合歷史與現(xiàn)在、理論與實踐、分析與反思,在對全球媒介融合進程、格局進行梳理和提煉的基礎上,就重點問題、關鍵問題進行深入探討。以期在為讀者建立理解媒介融合的整體框架的同時為他們提供深入探討具體問題的參考和指引。本書的特色在于以建構觀察媒介融合的思維框架、提供分析和理解媒介融合現(xiàn)象的方法論為主要目標,從而使本書不易隨著
信息系統(tǒng)項目管理師考試大綱是全國計算機專業(yè)技術資格考試辦公室編寫的信息系統(tǒng)項目管理師考試大綱(2022年審定通過)。信息系統(tǒng)項目管理師考試大綱還包括人力資源和社會保障部、工業(yè)和信息化部的有關文件以及考試簡介。信息系統(tǒng)項目管理師考試大綱是針對全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格(水平)考試的高級資格制定的。通過本考試的考生,