本書對(duì)應(yīng)二年級(jí)上冊(cè)部編本語文教材，適用于二年級(jí)小學(xué)生使用。編寫時(shí)以《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）為依據(jù)，對(duì)小學(xué)生每日所學(xué)語文教材的內(nèi)容進(jìn)行有效的重點(diǎn)練習(xí)，每日10分鐘，每天6道題，解決小學(xué)生初始學(xué)習(xí)階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。本書緊密結(jié)合教材每篇課文的重難點(diǎn)知識(shí)和單元訓(xùn)練點(diǎn)來設(shè)計(jì)練習(xí)，篇幅小，選題精當(dāng)，題

《和大人一起讀（1-4）》為部編版用書，分為四冊(cè)，包含動(dòng)物王國(guó)的新鮮事、大自然的小秘密、我的生活精彩、美好的智慧閃閃發(fā)光，以及成語、語言、故事等章節(jié)，全套書內(nèi)容豐富多彩，標(biāo)注拼音，適合一年級(jí)小孩子閱讀。

《百變思維導(dǎo)圖看圖說話》是一本專門幫助學(xué)前、低年級(jí)孩子利用思維導(dǎo)圖解決看圖說話的磁力貼多功能玩具書，有130片磁力貼（含28片空白貼片），8張思維導(dǎo)圖模板，其中28片空白磁力貼片可反復(fù)擦寫。本書利用思維導(dǎo)圖可視化的優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子提升看圖說話能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容循序漸進(jìn)，從準(zhǔn)備看圖說話入手，教孩子如何看懂畫面、確定主題、組織句

此選題為《數(shù)學(xué)在哪里》的姊妹篇，它同步小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)，將特級(jí)教師的小學(xué)數(shù)學(xué)公開經(jīng)典教學(xué)課轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)讀物。從內(nèi)容角度實(shí)現(xiàn)了變\"教材”為\"學(xué)材”的轉(zhuǎn)變，從學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了\"做數(shù)學(xué)”為\"讀數(shù)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。選題的作者團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他們將優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)公開課施教過程轉(zhuǎn)化成讀物，供孩子閱讀使用，讓更

此選題為《數(shù)學(xué)在哪里》的姊妹篇，它同步小學(xué)數(shù)學(xué)課標(biāo)，將特級(jí)教師的小學(xué)數(shù)學(xué)公開經(jīng)典教學(xué)課轉(zhuǎn)化為適合學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)讀物。從內(nèi)容角度實(shí)現(xiàn)了變\"教材”為\"學(xué)材”的轉(zhuǎn)變，從學(xué)習(xí)方式實(shí)現(xiàn)了\"做數(shù)學(xué)”為\"讀數(shù)學(xué)”的轉(zhuǎn)變。選題的作者團(tuán)隊(duì)是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他們將優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)公開課施教過程轉(zhuǎn)化成讀物，供孩子閱讀使用，讓更

為了應(yīng)對(duì)考試改革中語文科目傳統(tǒng)文化考察比重加大的現(xiàn)狀，解決學(xué)生在小升初考試中的難點(diǎn)問題：文言文閱讀。本書編寫團(tuán)隊(duì)研讀近五年真題、課內(nèi)文言文以及中國(guó)古典經(jīng)史子集，從中篩選出學(xué)生必須掌握的文言文實(shí)詞、虛詞、特殊句式等知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)通過對(duì)真題題型的總結(jié)梳理，提煉出最實(shí)用的文言文應(yīng)試答題技巧，通過近五年小升初文言文真題進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演

本書主要針對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生古詩詞學(xué)習(xí)提升。從課內(nèi)到課外，從讀、背到練習(xí)拓展，充分提升學(xué)生在古詩詞方面的理解能力及應(yīng)試能力，為學(xué)生升入初中進(jìn)一步學(xué)習(xí)古詩詞打下良好基礎(chǔ)。本書第一部分為課內(nèi)古詩詞，充分梳理課內(nèi)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)；第二部分針對(duì)現(xiàn)階段考試中常見題型進(jìn)行分類總結(jié)，使學(xué)生適應(yīng)古詩詞閱讀的出題方式和答題思路；第三部分為分

《七色龍漢語分級(jí)閱讀第三級(jí)：家人》共包含《我的家人》《陪你長(zhǎng)高》《爺爺出生的城市》《爸爸小時(shí)候》《去露營(yíng)》5個(gè)分冊(cè)�！镀呱�龍漢語分級(jí)閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國(guó)際學(xué)校k~6階段的模塊化漢語教學(xué)資源體系中的分級(jí)閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國(guó)籍、中國(guó)文化等15

《七色龍漢語分級(jí)閱讀第二級(jí)：運(yùn)動(dòng)》共包含《小杰愛運(yùn)動(dòng)》《青蛙先生健身記》《你是誰？》《媽媽要減肥》《加油！》5個(gè)分冊(cè)�！镀呱�龍漢語分級(jí)閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國(guó)際學(xué)校k—6階段的模塊化漢語教學(xué)資源體系中的分級(jí)閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國(guó)籍、中國(guó)文化等1

小學(xué)階段正是進(jìn)行繪本閱讀的理想時(shí)期，一則銜接親子共讀，二則圖畫文字合奏的形式適合小學(xué)生兼顧圖畫和文字的閱讀，幫助他們理解文字，而且繪本“蘊(yùn)含著無限的可能性”�！独L本閱讀教學(xué)“慢”課堂》系列的作者李一慢老師，自2010年開始進(jìn)入小學(xué)推廣繪本教學(xué)。經(jīng)過近十年的深入實(shí)踐，已經(jīng)基本證明了繪本是學(xué)生喜歡的閱讀文本，在此基礎(chǔ)上通過