中國(guó)畫作為中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分，墨彩紛呈的意象創(chuàng)造方式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。李延智編著的《析疑解惑(創(chuàng)作篇)/山水畫系列》在編寫上盡可能將學(xué)術(shù)性融入深入淺出之中，文化傳承脈絡(luò)的系統(tǒng)性力求清晰明了，技法介紹于尋本書求源之際盡可能更加實(shí)用與現(xiàn)代。本書是一本切實(shí)可用、析疑解惑的技法書籍，是幫助學(xué)習(xí)者理解、認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中國(guó)繪畫精

中國(guó)畫作為中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分，墨彩紛呈的意象創(chuàng)造方式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。時(shí)至今日，已經(jīng)歷了近千年的演變，任何一個(gè)稍有中國(guó)文化常識(shí)的人，都不會(huì)對(duì)其漠然視之。 這也正是學(xué)習(xí)中國(guó)畫者眾多的原因。而一本切實(shí)可用、析疑解惑的技法書籍，一則是幫助學(xué)習(xí)者理解、認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中國(guó)繪畫精髓必不可少的輔助。 本套“析疑解惑”系列叢書正是在這

中國(guó)畫作為中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分，墨彩紛呈的意象創(chuàng)造方式，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。時(shí)至今日，已經(jīng)歷了近千年的演變，任何一個(gè)稍有中國(guó)文化常識(shí)的人，都不會(huì)對(duì)其漠然視之。 這也正是學(xué)習(xí)中國(guó)畫者眾多的原因。而一本切實(shí)可用、析疑解惑的技法書籍，一則是幫助學(xué)習(xí)者理解、認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中國(guó)繪畫精髓必不可少的輔助。 本套“析疑解惑”系列叢書正是在

《創(chuàng)作篇？花鳥畫系列》

學(xué)畫幾何體是學(xué)習(xí)素描的入門，是學(xué)習(xí)進(jìn)一步訓(xùn)練造型能力的基礎(chǔ)。這個(gè)階段對(duì)于素描的學(xué)習(xí)和練習(xí)十分重要，是接下來(lái)練習(xí)石膏及頭像的必經(jīng)過(guò)程。學(xué)好素描可以培養(yǎng)繪畫初學(xué)者正確的觀察方法，使他們認(rèn)識(shí)和了解物象的形體結(jié)構(gòu)關(guān)系，從而生動(dòng)準(zhǔn)確表現(xiàn)出來(lái)�；�礎(chǔ)素描訓(xùn)練要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，遵循由淺至深，由簡(jiǎn)至繁的原則來(lái)學(xué)習(xí)。王慧玲編繪的《最基

由盛天曄主編的《宋代人物（下）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫，五代宋初對(duì)帝王功臣賢士妃嬪的“寫真”仍舊承襲唐風(fēng)，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫，在唐時(shí)已曜然可觀，五代有長(zhǎng)足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸

由盛天曄主編的《宋代人物（上）》內(nèi)容介紹：宮廷政教繪畫，五代宋初對(duì)帝王功臣賢士妃嬪的“寫真”仍舊承襲唐風(fēng)，以頌事功，昭盛德。而描繪帝王貴族宮廷生活的人物畫，在唐時(shí)已曜然可觀，五代有長(zhǎng)足發(fā)展，其中尤以南唐為盛，此朝偏安逸樂，故作品中多柔靡婉約之致和文弱唯美的氣息。北宋中期的此類繪畫一掃之前華靡高傲的貴族氣，而更具清逸儒

現(xiàn)在美術(shù)高考應(yīng)試中的素描、色彩、速寫，早在文藝復(fù)興時(shí)期的意大利，古典時(shí)期、印象派時(shí)期的法國(guó)，巡回畫派時(shí)期的俄羅斯，都把我們現(xiàn)在所要學(xué)的東西發(fā)揮，是不易跨越的高峰。以作者張卿等的經(jīng)驗(yàn)所有美院的老師都是向文藝復(fù)興時(shí)期的意大利，古典時(shí)期、印象派時(shí)期的法國(guó)，巡回畫派時(shí)期的俄羅斯那個(gè)時(shí)代的大師來(lái)學(xué)習(xí)。陳丹青少年時(shí)在同學(xué)家閣樓得到

《美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》共分五個(gè)單元，涵蓋美術(shù)基本知識(shí)與技能，美術(shù)經(jīng)典作品賞析，教學(xué)簡(jiǎn)筆畫，墻報(bào)、海報(bào)的設(shè)計(jì)，校園攝影等相關(guān)內(nèi)容�！睹佬g(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》注重時(shí)代性、知識(shí)性、可讀性、普及性、參與性，充分利用國(guó)家教師教育創(chuàng)新平臺(tái)資源，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的互動(dòng)，把當(dāng)今全新的教學(xué)理念與手段融入整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)與活動(dòng)中，使學(xué)生

本書展示了少兒水墨畫的表現(xiàn)技法，將知識(shí)性與實(shí)用性相結(jié)合，并有相關(guān)技法的延伸，其目的在于讓老師、家長(zhǎng)在引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)時(shí)充分發(fā)揮創(chuàng)造的潛能。書中專門開辟了作品欣賞板塊，有專家和老師的點(diǎn)評(píng)，有的還包含了兒童的學(xué)習(xí)心語(yǔ)，該部分側(cè)重從兒童的個(gè)性繪畫心理、現(xiàn)實(shí)生活以及傳統(tǒng)文化等方面進(jìn)行剖析，引導(dǎo)孩子走出學(xué)習(xí)美術(shù)就畫畫而畫畫的誤區(qū)。