本書共5章，內(nèi)容包括：充要條件、平面向量、圓錐曲線、立體幾何、復(fù)數(shù)，并提供了五套綜合測試題。

本書分為集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)四章，內(nèi)容包括：集合及其表示、集合之間的關(guān)系、集合的運算、不等式的基本性質(zhì)、區(qū)間、一元二次不等式、不等式應(yīng)用舉例、函數(shù)的概念、函數(shù)的表示方法、函數(shù)的性質(zhì)、函數(shù)的應(yīng)用、角的概念的推廣、弧度制、任意角的三角函數(shù)等。

本書內(nèi)容包括地理課程制作的基本原理和過程模式；初、高中階段地理課程制作的主題選擇、地理課程制作及課程制品的教學(xué)應(yīng)用；基于初中階段地理核心概念的課程制作，基于信息技術(shù)的初中地理課程制作及其教學(xué)應(yīng)用；基于新課標的高中地理課程制作案例研究;“大學(xué)-中學(xué)”一體化地理課程制作合作行動研究及地理課程制作案例研究成果，包括基于微課程

本書是為國際文憑課程大學(xué)預(yù)科項目（IBDP）設(shè)計的物理輔導(dǎo)書，內(nèi)容涵蓋了IB標準難度的8個主題和高難度的4個主題。本書作者憑借多年IB課程教學(xué)經(jīng)驗，重新思考、總結(jié)了這12個主題的內(nèi)在關(guān)系，并以此為依據(jù)，將上述內(nèi)容整合，并將全書分為八章，每章再下設(shè)若干節(jié)。每節(jié)內(nèi)容由Terms、Essentialideas、Equatio

本書為普通高中英語學(xué)科教科書，選擇性必修第三冊。本書包括四個單元，以及相關(guān)附錄，每個單元由閱讀板塊、語法活動板塊、聽說板塊、寫作板塊、文化聚焦板塊構(gòu)成，單元以主題為引領(lǐng)，通過形式豐富的活動設(shè)計幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識，訓(xùn)練語言技能，培養(yǎng)思維品質(zhì)和文化意識。本書包含的主題有環(huán)球視野——探討北歐格陵蘭島尤皮克人的生活方式和教育

本套書嚴格遵循教學(xué)大綱和新教材課程標準中的課時安排來設(shè)計課時主題，按照課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的不同要求編寫。根據(jù)每個環(huán)節(jié)的具體要求，細致、精準地編寫每課時的練習(xí)，做到難易適中、經(jīng)典與創(chuàng)新并舉，與現(xiàn)行新教材內(nèi)容完全同步，避免了教學(xué)過程中因超綱或者不同步而必須“挑題訓(xùn)練”的尷尬局面。本書是其中一冊，適合高中物理課程使

本套書嚴格遵循教學(xué)大綱和新教材課程標準中的課時安排來設(shè)計課時主題，按照課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的不同要求編寫。根據(jù)每個環(huán)節(jié)的具體要求，細致、精準地編寫每課時的練習(xí)，做到難易適中、經(jīng)典與創(chuàng)新并舉，與現(xiàn)行新教材內(nèi)容完全同步，避免了教學(xué)過程中因超綱或者不同步而必須“挑題訓(xùn)練”的尷尬局面。

語言是有聲的，語音是語言的基礎(chǔ)，因此要想學(xué)好語言必須學(xué)好語音。對于中小學(xué)生和英語初學(xué)者來說，準確地發(fā)音、拼音和辨音顯得尤為重要，這或許會影響他們的整個學(xué)習(xí)生涯。在的要求下，音標在英語教學(xué)中的地位越來越高。在小學(xué)高年級和初中低年級階段養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣、熟練掌握音標及拼讀規(guī)律，可以保證學(xué)生讀準單詞，還有助于單詞的記憶。學(xué)

《高中物理合作學(xué)習(xí)》一書，是有關(guān)合作學(xué)習(xí)方式與學(xué)科教學(xué)實際緊密結(jié)合的重要研究成果，是湛江市袁勇、麥建華合作學(xué)習(xí)研究團隊歷經(jīng)多年的理論與實踐研究的結(jié)晶。該書總結(jié)的團隊建設(shè)經(jīng)驗與策略值得大家借鑒；開展合作學(xué)習(xí)的必要準備給一線教師開展合作學(xué)習(xí)指明了方向，提供了明確的思路、策略和做法等；合作學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計為落實立德樹人、踐行核

兒童青少年階段是性格和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，是健康教育有成本效益回報的關(guān)鍵年齡階段�！督】抵袊�2030規(guī)劃綱要》和全國衛(wèi)生與健康大會都提出要重點關(guān)注兒童青少年這一重點人群，從小抓起，普及科學(xué)知識。此外，兒童青少年的健康事關(guān)家庭幸福和民族未來，兒童青少年的健康水平已成為一個國家衡量社會經(jīng)濟發(fā)展水平和社會文明程度的重要指標。因