知名主持人崔永元思考40余年寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，兩大資深名師總結(jié)數(shù)十年一線作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同開(kāi)發(fā)《崔永元：名師作文課》（實(shí)戰(zhàn)篇）。在《崔永元：名師作文課》（實(shí)戰(zhàn)篇）中，老師們打破了孩子不知道從哪里收集寫(xiě)作素材的苦惱，幫助孩子明白寫(xiě)作素材就在生活中，生活就是寫(xiě)作的源泉，在實(shí)戰(zhàn)中調(diào)動(dòng)孩子的寫(xiě)作熱情，讓孩子真正理解寫(xiě)人、比喻、寫(xiě)景、狀

《思維導(dǎo)圖學(xué)古詩(shī)四季風(fēng)光》：本系列圖書(shū)以思維導(dǎo)圖的形式對(duì)部編版教材中規(guī)定小學(xué)生必背的80首古詩(shī)詞進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，該書(shū)為四季風(fēng)光分冊(cè)，通過(guò)“賞析”“趣記”“知識(shí)鏈接”“實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用”等方式，讓學(xué)生迅速地記憶古詩(shī)，了解古詩(shī)的內(nèi)容以及背后的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)啟發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，提升專(zhuān)注力與記憶力�！端季S導(dǎo)圖學(xué)古詩(shī)山水田園》：

這是一本幫助小學(xué)生使用思維導(dǎo)圖記誦古詩(shī)的書(shū)。每一首古詩(shī)都可以化作一幅美麗的圖畫(huà)，孩子們可以在圖畫(huà)中發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美，同時(shí)也能通過(guò)思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)，明白古詩(shī)背后的意象組合之妙、語(yǔ)言組織之妙。通過(guò)圖畫(huà)的引導(dǎo)，開(kāi)啟孩子們的想象，就能很容易地將詩(shī)句再現(xiàn)。可以說(shuō)，通過(guò)思維導(dǎo)圖，孩子們既理解了古詩(shī)的詩(shī)意，又洞悉了古詩(shī)創(chuàng)作的路徑，同時(shí)又很

這是一本幫助小學(xué)生使用思維導(dǎo)圖記誦古詩(shī)的書(shū)。每一首古詩(shī)都可以化作一幅美麗的圖畫(huà)，孩子們可以在圖畫(huà)中發(fā)現(xiàn)古詩(shī)的美，同時(shí)也能通過(guò)思維導(dǎo)圖的引導(dǎo)，明白古詩(shī)背后的意象組合之妙、語(yǔ)言組織之妙。通過(guò)圖畫(huà)的引導(dǎo)，開(kāi)啟孩子們的想象，就能很容易地將詩(shī)句再現(xiàn)�？梢哉f(shuō)，通過(guò)思維導(dǎo)圖，孩子們既理解了古詩(shī)的詩(shī)意，又洞悉了古詩(shī)創(chuàng)作的路徑，同時(shí)又很

本套書(shū)結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)和新教材進(jìn)行編排，符合小學(xué)各階段學(xué)生實(shí)際的寫(xiě)作要求和認(rèn)知水平。按照“寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物、想象應(yīng)用文”的分類(lèi)設(shè)置三冊(cè)內(nèi)容，每個(gè)分類(lèi)□□又進(jìn)行了類(lèi)別細(xì)分，非常有針對(duì)性地幫助學(xué)生快速找到自己需要的作文題材。 整套書(shū)貫徹“獲獎(jiǎng)優(yōu)秀作文”的選擇標(biāo)準(zhǔn)，精選來(lái)自知名作文大獎(jiǎng)賽、全國(guó)名校的作文

本書(shū)共分為六大板塊,分別為:小電波愛(ài)閱讀、小電波愛(ài)運(yùn)動(dòng)、小電波愛(ài)生活、小電波愛(ài)旅游、小電波有興趣、小電波愛(ài)思考。本書(shū)旨在通過(guò)六年的系統(tǒng)培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生得到全面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)小學(xué)階段性全面育人的目標(biāo)。

閱讀，是學(xué)生健康成長(zhǎng)最基礎(chǔ)的養(yǎng)料，也是學(xué)生啟蒙學(xué)習(xí)最基本的途徑。而小學(xué)生閱讀意識(shí)和習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)其終身受益�；�于此，以閱讀為特色的上海市民辦童園（實(shí)驗(yàn)）小學(xué)，將長(zhǎng)期以來(lái)培養(yǎng)學(xué)生閱讀的有效方法和切身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉和總結(jié)，形成了一系列成果。本書(shū)圍繞小學(xué)生閱讀的主題，以閱讀習(xí)慣培養(yǎng)為切入點(diǎn)，歸納闡述了體現(xiàn)童園特色的12個(gè)閱讀習(xí)

學(xué)校教育和家庭教育形成合力，發(fā)揮家校共育的優(yōu)勢(shì)和能量，歷來(lái)是人們探索的課題。上海市民辦童園（實(shí)驗(yàn)）小學(xué)在多年開(kāi)展家校合作的基礎(chǔ)上，以立德樹(shù)人為目標(biāo)，以家校共育為方式，進(jìn)行了有效探索。本書(shū)以學(xué)生成長(zhǎng)為軸心，從“品格培養(yǎng)”“修身磨礪”“習(xí)慣養(yǎng)成”“智慧習(xí)得”四方面，對(duì)影響學(xué)生成長(zhǎng)的22個(gè)“關(guān)鍵詞”作了既有理論又有實(shí)踐的獨(dú)特

《大語(yǔ)文》是曹文軒教授專(zhuān)為少年讀者編選的一套課外語(yǔ)文閱讀讀本。叢書(shū)本著“人文”和“語(yǔ)文”完美統(tǒng)一的原則，收錄了歌德、泰戈?duì)�、新美南吉、豐子愷、徐志摩、林語(yǔ)堂、汪曾祺等著名作家和知名學(xué)者筆下具有經(jīng)典性的、最適于少年讀者閱讀的名篇美文，為少年朋友提供了一套提升人文素質(zhì)和語(yǔ)文水平、拓展閱讀視野、構(gòu)筑精神家園的優(yōu)質(zhì)讀本。叢書(shū)中

《小學(xué)一年級(jí)同步寫(xiě)字本300生字下》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步，包含字、詞、句、課文的描寫(xiě)練習(xí)，字詞句的拼讀描寫(xiě)練習(xí)。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。