《寄居蟹要回家（適讀年齡3+）/分齡悅讀主題繪本》共設(shè)計(jì)三個(gè)閱讀階段，每個(gè)階段共10本，主要供3-6歲孩子自主閱讀、親子共讀或幼兒園繪本教學(xué)。此套繪本的故事主題，依據(jù)幼兒與自身、幼兒與自然、幼兒與社會(huì)文化三個(gè)主要線索而設(shè)置，包括關(guān)懷、信任、責(zé)任、尊重、公平正義、誠(chéng)實(shí)等品格教育的主題，友情、親情的情感教育的主題，語(yǔ)言、數(shù)

本書(shū)是上海市浦東新區(qū)北蔡幼兒園全體教師花了數(shù)年時(shí)間研究和撰寫(xiě)的《你探索，我支持——現(xiàn)代幼兒園保教工作實(shí)踐與研究》中的第一部。本冊(cè)書(shū)主要是從幼兒園保育管理角度對(duì)保育隊(duì)伍培養(yǎng)、保育業(yè)務(wù)研究等方面的思考進(jìn)行探索。對(duì)幼兒園在工作實(shí)踐中運(yùn)用保育支持行為后產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)和成效進(jìn)行介紹，為保育工作的再發(fā)展提供借鑒。

進(jìn)入個(gè)體（園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，較普遍出的問(wèn)題是：性子急，脾躁，任性；黏人，立性差；自我中心，我尊，在家就是個(gè)小帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新物不敢嘗；缺乏耐性；自我控能力差，總是要這要那；拖沓，飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條，總是把房間弄得亂七八糟這些孩子進(jìn)入園，到了一個(gè)新的環(huán)境，又會(huì)出很多的不適應(yīng)性，遇到

進(jìn)入第1個(gè)集體（幼兒園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，比較普遍出現(xiàn)的問(wèn)題是：性子急，脾氣躁，任性；黏人，獨(dú)立性差；自我中心，唯我獨(dú)尊，在家就是個(gè)小皇帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新事物不敢嘗試；做事缺乏耐性；自我控制能力差，總是要這要那；做事拖沓，吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條理，總是把房間弄得亂七八糟……這些孩子進(jìn)入幼

進(jìn)入第1個(gè)集體（幼兒園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，比較普遍出現(xiàn)的問(wèn)題是：性子急，脾氣躁，任性；黏人，獨(dú)立性差；自我中心，唯我獨(dú)尊，在家就是個(gè)小皇帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新事物不敢嘗試；做事缺乏耐性；自我控制能力差，總是要這要那；做事拖沓，吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條理，總是把房間弄得亂七八糟……這些孩子進(jìn)入幼兒園，

進(jìn)入個(gè)集體（幼兒園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，比較普遍出現(xiàn)的問(wèn)題是：性子急，脾氣躁，任性；黏人，獨(dú)立性差；自我中心，我獨(dú)尊，在家就是個(gè)小皇帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新事物不敢嘗試；事缺乏耐性；自我控制能力差，總是要這要那；事拖沓，吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條理，總是把房間弄得亂七八糟這些孩子進(jìn)入幼兒園，到了一個(gè)

進(jìn)入個(gè)體（園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，較普遍出的問(wèn)題是：性子急，脾躁，任性；黏人，立性差；自我中心，我尊，在家就是個(gè)小帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新物不敢嘗；缺乏耐性；自我控能力差，總是要這要那；拖沓，飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條，總是把房間弄得亂七八糟這些孩子進(jìn)入園，到了一個(gè)新的環(huán)境，又會(huì)出很多的不適應(yīng)性，遇到

進(jìn)入個(gè)體（園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，較普遍出的問(wèn)題是：性子急，脾躁，任性；黏人，立性差；自我中心，我尊，在家就是個(gè)小帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新物不敢嘗；缺乏耐性；自我控能力差，總是要這要那；拖沓，飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條，總是把房間弄得亂七八糟這些孩子進(jìn)入園，到了一個(gè)新的環(huán)境，又會(huì)出很多的不適應(yīng)性，遇到

進(jìn)入個(gè)集體（幼兒園）生活，在家中被寵溺長(zhǎng)大的孩子，比較普遍出現(xiàn)的問(wèn)題是：性子急，脾氣躁，任性；黏人，獨(dú)立性差；自我中心，我獨(dú)尊，在家就是個(gè)小皇帝；出門(mén)又膽小，怕生人，對(duì)新事物不敢嘗試；事缺乏耐性；自我控制能力差，總是要這要那；事拖沓，吃飯、睡覺(jué)都沒(méi)準(zhǔn)點(diǎn)；缺乏條理，總是把房間弄得亂七八糟這些孩子進(jìn)入幼兒園，到了一個(gè)新的環(huán)

本書(shū)是“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，全面、系統(tǒng)地闡述了幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本理論，幼兒園各種教育環(huán)境以及玩教具制作的主要內(nèi)容、基本方法和基本技能，主要包括幼兒園室內(nèi)外空間環(huán)境及區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒園各類(lèi)墻飾和玩教具的制作等內(nèi)容。本書(shū)的特色在于突出技能型幼兒園教師的培養(yǎng)目標(biāo)，將幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)有關(guān)的多種技能，整合為一