本書為當(dāng)代外語(yǔ)研究論叢之一，基于作者的博士論文而著，主要研究了中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教師心理資本、幸福感和課堂管理之間的關(guān)系。本書對(duì)積極心理學(xué)和第二語(yǔ)言習(xí)得理論進(jìn)行了充分融合研究，以定量研究為主要研究方法分析了大學(xué)英?語(yǔ)教師當(dāng)前心理資本、幸福感和課堂管理的水平，實(shí)證剖析了幸福感、教齡在其中起到的中介調(diào)節(jié)作用，同時(shí)給大學(xué)英語(yǔ)教師、

本書的作者楊國(guó)華教授曾經(jīng)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)從事外交與法律工作十八年，曾經(jīng)擔(dān)任中國(guó)駐美大使館外交官，曾經(jīng)訪問過二十多個(gè)國(guó)家，曾經(jīng)參觀過眾多世界名校。除了偶爾到訪，此前作者與清華園沒有什么淵源。然而，當(dāng)他揮別滾滾紅塵，來到清華園工作，立刻就被那里美麗的風(fēng)景和豐富的歷史灌醉了！他邀請(qǐng)很多朋友來校園參觀，立志成為清華園導(dǎo)游。在這種

信息時(shí)代高校學(xué)生管理模式的轉(zhuǎn)變及創(chuàng)新

2018年重慶市推出一批本科高校的大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，為重慶市的產(chǎn)業(yè)升級(jí)、打造創(chuàng)新之城提供人才支持，重慶高校設(shè)立了43個(gè)大數(shù)據(jù)智能化類專業(yè)。重慶工商大學(xué)人工智能學(xué)院成為重慶市新型二級(jí)學(xué)院建設(shè)單位，同時(shí)獲得三個(gè)大數(shù)據(jù)智能化特色專業(yè)。為了建設(shè)好新型二級(jí)學(xué)院和大數(shù)據(jù)智能化類特色專業(yè)，重慶工商大學(xué)提供政策支持，提供

本書基于“三進(jìn)三知”（高校黨員干部進(jìn)課堂、進(jìn)宿舍、進(jìn)食堂，知思想、知學(xué)習(xí)、知生活）思想政治教育實(shí)踐，以案例研究和調(diào)查訪談為主要研究方法，圍繞“理念、模塊、保障、任務(wù)”共同體四大構(gòu)建要素，圍繞情感育人、課程育人、網(wǎng)絡(luò)育人、科研育人、實(shí)踐育人五大育人模塊，從課程學(xué)習(xí)共同體、實(shí)踐育人共同體、育人資源共同體、文化育人共同體四個(gè)

  《北京大學(xué)年鑒（2015）》是北京大學(xué)建校以來的第十七本年鑒，反映了北京大學(xué)2014年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、對(duì)外交流等方面的發(fā)展進(jìn)程和成就。本年鑒以文章和條目為基本體裁，以條目為主。全書共分特載，專文，北大概況，基本數(shù)據(jù)，機(jī)構(gòu)與干部，院系情況，教育教學(xué)與學(xué)科建設(shè)，科學(xué)研究與社會(huì)

本書屬于英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展方面的著作，介紹了英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的一些概念、因素及發(fā)展階段和現(xiàn)狀等知識(shí)要點(diǎn)。全書由前言、英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展概述、高校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素、英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展途徑之反思性教學(xué)、基于學(xué)習(xí)共同體的英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展等部分組成。本書的核心部分介紹了反思性教學(xué)研究和英語(yǔ)教師行動(dòng)研究等內(nèi)容，并就高校青

本書將2018年以來，重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院圍繞“新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新研究”這一主題，組織學(xué)院的研究生開展的三屆學(xué)術(shù)論文競(jìng)賽中，具有一定創(chuàng)新性的質(zhì)量較高的學(xué)術(shù)論文結(jié)集出版，分為新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育研究、思想政治理論課建設(shè)研究、新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作研究三個(gè)板塊。

本書立足于思想政治教育學(xué)科視域，運(yùn)用思想政治教育學(xué)科的研究方法，深入闡釋大學(xué)生實(shí)踐能力培育的基本理論問題，對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力的內(nèi)涵、特點(diǎn)、功能進(jìn)行準(zhǔn)確定位，科學(xué)闡釋大學(xué)生實(shí)踐能力培育的內(nèi)涵，系統(tǒng)梳理大學(xué)生實(shí)踐能力培育的歷史發(fā)展，客觀揭示大學(xué)生實(shí)踐能力培育存在的主要問題，提出有利于大學(xué)生實(shí)踐能力培育運(yùn)行的策略思考。

本書是河南省本科高等學(xué)�！笆�四五”規(guī)劃教材之一，是高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程系列教材之一。本書共十六章，主要內(nèi)容包括：緒論、創(chuàng)新概述、產(chǎn)品創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理、辦公文秘、市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)法律基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷基礎(chǔ)、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)（嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)（軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)）、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)概述、技術(shù)文檔