本書是面向中學(xué)生的高考英語輔導(dǎo)書籍，共有三個(gè)分冊(cè)——《核心專題》《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《答案解析》�！逗诵膶ｎ}》按照專題分類，針對(duì)高考英語考試中所涉及的各類考點(diǎn)，每個(gè)專題都有導(dǎo)語引入，并分析近年考情，專題的主體部分是方法講解以及例題解析，其中不乏上清北教育研究院的原創(chuàng)題目。《實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》按照50天的訓(xùn)練量劃分內(nèi)容，題目出自歷年高考

本書基于生命成長(zhǎng)的生涯教育理念與思路，按照中學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將中學(xué)生涯課程的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為體驗(yàn)式課堂并進(jìn)行系統(tǒng)與完整的呈現(xiàn)。本書以“真我”金字塔模型為基礎(chǔ)，從五步驟、五目標(biāo)、五內(nèi)容展開，包含八堂課的內(nèi)容。通過閱讀本書，你將學(xué)會(huì)：認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)一無二的天賦稟性，看到自己的天生不同；選科選考、選大學(xué)專業(yè)與未來；將當(dāng)下

在新一輪高考改革背景下，改革雖然充分體現(xiàn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的理念，但是這場(chǎng)改革也給學(xué)生、老師和家長(zhǎng)帶來了不少困惑。這一改革意味著，高中生必須盡早安排好三年的學(xué)習(xí)生活，定位自己未來的專業(yè)、職業(yè)方向。這對(duì)高中生職業(yè)生涯規(guī)劃能力提出了更高的要求。本書通俗易懂地介紹了怎樣選擇科目學(xué)習(xí)，如何更好地認(rèn)識(shí)自身，認(rèn)識(shí)學(xué)業(yè)、專業(yè)和職業(yè)，以及

《物理習(xí)題集》第二版是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求，充分考慮到物理教學(xué)的實(shí)際情況，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書是中職《物理》（第三版）（書號(hào)：ISBN978-7-122-40026-0）教材的配套用書。主要內(nèi)容有與教材中各章節(jié)相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、練習(xí)題、自測(cè)題，并附有教材中的典型習(xí)題與復(fù)習(xí)題解答、習(xí)題集中部分練

《物理》（第三版）是根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱的要求，在“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則指導(dǎo)下，充分考慮到物理教學(xué)的實(shí)際情況，并結(jié)合編者多年來積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成。本書由理論和實(shí)驗(yàn)兩部分組成，內(nèi)容以力學(xué)知識(shí)和電磁學(xué)知識(shí)為主，以熱力學(xué)知識(shí)為輔。理論部分包括12章內(nèi)容：直線運(yùn)動(dòng)、力和物體的平衡、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、功和

本書是山東省中等職業(yè)學(xué)�？荚噺�(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書中的一冊(cè)，內(nèi)容按以山東省中等職業(yè)升學(xué)考試歷年考試說明及教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真研討職教高考新的考試方向，提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，并配備輔助練習(xí)，幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段，迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。叢書由參與制定與研究考試大綱的部分專家，長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科

《一線素養(yǎng)——語文閱讀高分突破》將素養(yǎng)和應(yīng)試有機(jī)結(jié)合。本書力求通過兼具專業(yè)性與通俗性的解讀方式，幫助學(xué)生透過試題看到考查本質(zhì)，補(bǔ)充相關(guān)文學(xué)專業(yè)名詞及答題角度，特別針對(duì)小說、散文兩種較難把握的文體進(jìn)行了全方位的分析解讀，既有文體的“前世今生”，更有文體在考試中的相關(guān)考查和應(yīng)用。書中所選取的小說、散文，多數(shù)出自歷年高考真題

本書依托東北師范大學(xué)教師教育省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心、教師教育研究院、中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院，針對(duì)教師職業(yè)幸福感開展調(diào)查研究，調(diào)查覆蓋我國(guó)東部、中部、西部和東北地區(qū)，涵蓋小學(xué)、初中、普通高中三個(gè)學(xué)段。建構(gòu)了教師職業(yè)幸福感的維度結(jié)構(gòu)，編制了教師職業(yè)幸福感調(diào)查問卷，全面、客觀地呈現(xiàn)了我國(guó)中小學(xué)教師職業(yè)幸福感的發(fā)展態(tài)勢(shì)；分別對(duì)教

本書緊扣數(shù)學(xué)新課標(biāo)和當(dāng)前學(xué)生的解題實(shí)際，內(nèi)容包括數(shù)學(xué)解題的意義、數(shù)學(xué)解題理論、數(shù)學(xué)解題的過程分析、數(shù)學(xué)解題方法與策略、數(shù)學(xué)解題專題分析、說題。書中理論與實(shí)踐并重，各章含有例題和習(xí)題，先練后講、邊講邊練、及時(shí)反思、總結(jié)規(guī)律，以提高解題的意識(shí)、能力和修養(yǎng)。

本教材是本科美術(shù)專業(yè)師范生教材。本教材內(nèi)容共八章。第一章中學(xué)教學(xué)案例研究概述。第二章中學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究。第三章中學(xué)美術(shù)學(xué)科概念教學(xué)案例研究。第四章中學(xué)美術(shù)法則教學(xué)案例研究。第五章中學(xué)美術(shù)主題性教學(xué)案例研究。第六章中學(xué)美術(shù)綜合教學(xué)案例研究。第七章基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教師成長(zhǎng)案例研究。第八章中學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)案例研究。