我國的環(huán)境監(jiān)測工作起步于20世紀(jì)70年代，但水生生物監(jiān)測工作進展緩慢，近年來，隨著國家生態(tài)文明建設(shè)及生物多樣性保護戰(zhàn)略的實施，水生生物監(jiān)測與保護工作得到越來越多的重視，已經(jīng)逐漸成為未來水環(huán)境監(jiān)測的發(fā)展方向。藻類是水生生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)者，在水生生態(tài)系統(tǒng)中起著提供物質(zhì)和能量的重要作用，其群落結(jié)構(gòu)隨水環(huán)境的變化而變化。不僅

《動物生理學(xué)》以家畜、家禽為主要對象，緊扣整合生理學(xué)和轉(zhuǎn)化生理學(xué)這兩個生理科學(xué)的核心理念，采用大量圖和表，直觀、系統(tǒng)地闡述細胞、血液、循環(huán)、呼吸、消化、排泄、能量代謝、神經(jīng)、肌肉、內(nèi)分泌、生殖和泌乳生理的基本概念和基本原理，以及與畜牧生產(chǎn)實際和獸醫(yī)臨床實踐的聯(lián)系，并適當(dāng)融人學(xué)科當(dāng)前的研究進展。每章章首明確學(xué)習(xí)目的、要求

《植物與植物生理（第3版）》以被子植物為主線，根據(jù)植物生產(chǎn)類各專業(yè)核心課程對植物學(xué)知識的需要，本著“必需、夠用、管用”的原則，主要介紹了植物形態(tài)、植物解剖、植物分類、植物生理的基本知識和基本理論以及與后續(xù)專業(yè)課程相關(guān)的綜合實訓(xùn)等內(nèi)容。全書包括緒論和五個模塊，每個模塊都有模塊介紹、教學(xué)建議、知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和專項實訓(xùn)。

《動物解剖及組織胚胎學(xué)彩色實驗教程》是動物醫(yī)學(xué)、動物科學(xué)、動植物檢疫等專業(yè)的必修專業(yè)基礎(chǔ)課配套教材�！秳游锝馄始敖M織胚胎學(xué)彩色實驗教程》按照國內(nèi)多數(shù)高校的培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)方案，將解剖學(xué)及組織胚胎學(xué)核心內(nèi)容進行凝練、集中，力求涵蓋所有重點教學(xué)內(nèi)容，同時精心選用了清晰、真實的彩色圖片262幅，標(biāo)注翔實，增強了指導(dǎo)性和參考

《微生物資源開發(fā)學(xué)》是高等院校教材，生物工程專業(yè)微生物學(xué)課程用書。微生物資源擁有巨大的應(yīng)用潛力，但目前，市面上以微生物資源為主題、較為系統(tǒng)性地概述如何開發(fā)和利用微生物資源的書籍較為鮮見�！段⑸�物資源開發(fā)學(xué)》在微生物學(xué)基本理論知識的內(nèi)容基礎(chǔ)上，重點突出微生物資源的開發(fā)和利用，為擬從事相關(guān)工作的讀者作啟蒙和學(xué)習(xí)之用。《微生

兒童彩圖版法布爾昆蟲記以妙趣橫生的故事、精巧的構(gòu)思贏得數(shù)萬小讀者的心，為讓孩子全方位了解昆蟲、愛上昆蟲觀察和研究，我們精心設(shè)計了蝴蝶、瓢蟲、螳螂三只立體模型。 讀完故事后，讓孩子親手制作一只昆蟲，讓孩子體驗動手的樂趣，擁有熱愛昆蟲的情懷。 鼓勵家長帶著孩子走出家門，走進大自然觀察昆蟲，讓孩子看看自己制作的昆蟲能否以假亂

本套圖書一共四本：分別描繪了大自然中常見的野花、蔬菜、水果及花卉。引導(dǎo)孩子用語言對觀察的事物做清晰的描述：突出孩子的講解能力、引起孩子的興趣、啟發(fā)孩子的思維能力；旁白式的解讀注重形象化的表達，鼓勵孩子們學(xué)習(xí)、討論和觀察事物，提供了鍛煉語言能力的絕佳機會。

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森林病害與菌物認知/國家林業(yè)和草原局普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材

你知道蜜蜂怎么跳“太陽舞”嗎？你知道螞蟻會飼養(yǎng)蚜蟲嗎？你知道螢火蟲的卵和幼蟲也能發(fā)光嗎？《昆蟲百科全書》精心挑選了兩百余種世界珍奇昆蟲，結(jié)合昆蟲學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)及研究成果，詳細介紹了昆蟲的形體、結(jié)構(gòu)、行為、生活習(xí)性等方面的內(nèi)容，并附有相關(guān)的“千奇百怪”、“昆蟲研究室”等欄目，多層次、全方位地展現(xiàn)龐雜而生動的昆蟲世界。