《微生物培養(yǎng)與顯微檢驗(yàn)/高水平高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果·項(xiàng)目化課程系列教材》以微生物培養(yǎng)與顯微檢驗(yàn)相關(guān)專(zhuān)業(yè)崗位需求和國(guó)家、行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范為基礎(chǔ)，以菌種制備和菌種顯微檢驗(yàn)為項(xiàng)目載體，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以工作過(guò)程“理實(shí)一體”為重點(diǎn)設(shè)計(jì)和組織課程內(nèi)容�！段⑸�物培養(yǎng)與顯微檢驗(yàn)/高水平高職院校建設(shè)項(xiàng)目成果·項(xiàng)目化課程系列教材》內(nèi)

雜蟲(chóng)班的新同學(xué)鳥(niǎo)糞蛛剛剛?cè)雽W(xué)，同時(shí)收到了來(lái)自捕食者聯(lián)盟和蜘蛛社團(tuán)的邀請(qǐng)，到底要加入哪個(gè)組織呢？無(wú)論她加入哪一個(gè)，都會(huì)讓另一方很生氣，這可真讓鳥(niǎo)糞蛛同學(xué)左右為難，她會(huì)怎么辦呢？

本書(shū)作者用生動(dòng)流暢的文字講述了人類(lèi)文明史上最基本的知識(shí)和最精彩的內(nèi)容，將人類(lèi)數(shù)千年的文明發(fā)展史呈現(xiàn)在讀者面前。

《中山四講》的四次講座主題分別是：中國(guó)人類(lèi)學(xué)之困境與未來(lái)、人類(lèi)學(xué)思想史的開(kāi)頭與結(jié)尾、“田野”思想內(nèi)涵之演變、本體論轉(zhuǎn)向。涉及人類(lèi)學(xué)的本體論尋找、思想史流變、方法論思考和中國(guó)性實(shí)踐，是流心教授在人類(lèi)學(xué)方面多年治學(xué)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)重要表觀，在自我與他者的關(guān)照和辨識(shí)中，跳動(dòng)著精神的脈搏。

這是一套經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，均出自名家，如沈石溪、張秋生等。作品內(nèi)容質(zhì)量好，文學(xué)價(jià)值高，非常適合中小學(xué)生閱讀。不僅能開(kāi)拓孩子的視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高其文學(xué)素養(yǎng)，讓他們從這些文學(xué)作品中感受語(yǔ)言文化的魅力，收獲人生啟迪。《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?lái)》以圖文并茂的形式向廣大青少年介紹人類(lèi)起源學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以*人稱(chēng)的寫(xiě)法，向大家講述

本書(shū)在介紹多數(shù)種子植物的同時(shí)，也介紹了有關(guān)進(jìn)化的一些重要現(xiàn)象和一些植物分類(lèi)學(xué)原則，這對(duì)于普及植物學(xué)知識(shí)極有意義。具體內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)植物好處多、識(shí)別植物的訣竅、常見(jiàn)科的鑒別、屬種鑒別趣味多、到野外認(rèn)植物去等。該書(shū)是植物科普讀物，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

在《物種起源》書(shū)中，達(dá)爾文重點(diǎn)闡述和論證了高等生物是由低等生物逐漸演變而來(lái)的進(jìn)化論思想，并提出了以自然選擇、適者生存為基礎(chǔ)的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)。《物種起源》的問(wèn)世，第*次將生物學(xué)建立在完全科學(xué)的基礎(chǔ)之上，顛覆了自然歷史的基礎(chǔ)學(xué)說(shuō)。它不僅使人類(lèi)對(duì)自身的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，也讓人們知道生命和物種來(lái)源于大自然；同時(shí)，它為社會(huì)哲學(xué)提

春天的田野里、花叢中會(huì)有美麗的蝴蝶翩翩飛舞，夏天到了，茂密的大樹(shù)上有知了鳴唱。在我們生活的周?chē)�，是不是隨處可見(jiàn)大大小小的蟲(chóng)子呢？人們總會(huì)用好奇的眼光觀察我們周?chē)�的世界，腦袋里也會(huì)冒出許多的問(wèn)號(hào)，我們周?chē)�的世界，與我們?nèi)祟?lèi)共同生存的生物到底還有些什么呢？它們有什么不一樣的生存智慧呢？它們又有怎樣的愛(ài)恨情仇呢？ 有趣的昆

本書(shū)共5篇10章，按細(xì)胞遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊、質(zhì)量性狀遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊、突變的誘導(dǎo)分析實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊、分子遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊、群體和數(shù)量遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊分成5篇，每篇（模塊）又分實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)兩章。每個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)部分都對(duì)本模塊的理論基礎(chǔ)、研究方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行梳理、概括、串講，幫助學(xué)生對(duì)本模塊的研究方法與技術(shù)有一個(gè)整體了解

本書(shū)擬在課題組近20年來(lái)在輻射生物效應(yīng)及生物修復(fù)研究領(lǐng)域開(kāi)展研究的工作積累基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)研究進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、總結(jié)和分析，以實(shí)驗(yàn)報(bào)告及綜述的形式介紹輻射生物效應(yīng)和生物修復(fù)研究領(lǐng)域的*研究進(jìn)展和成果。主要內(nèi)容包括：輻射的植物學(xué)效應(yīng)：輻射對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；輻射對(duì)植物形態(tài)解剖的影響；輻射對(duì)植物生理生化的影響；輻射對(duì)植物光合作用的