本書(shū)通過(guò)討論儒家的經(jīng)典文獻(xiàn)、儒學(xué)的歷史變遷、仁愛(ài)精神、正義原則、制度規(guī)范、理智和智慧、教化和宗教、以及精神境界等話題，較為系統(tǒng)地介紹了黃玉順教授的“生活儒學(xué)”及其倫理學(xué)層面的“中國(guó)正義論”思想�！吧�活儒學(xué)”是通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)儒學(xué)進(jìn)行當(dāng)代闡釋而建構(gòu)的一種新的儒學(xué)形態(tài)，倡導(dǎo)儒學(xué)面向生活�！爸袊�(guó)正義論”是生活儒學(xué)在倫理學(xué)層面的進(jìn)一

本書(shū)收錄了《道德經(jīng)》共八十一章，并隨原文附有注釋和今譯。

★《劉君祖易斷全書(shū)》（上下冊(cè)）內(nèi)容簡(jiǎn)介： ★《易經(jīng)》人人皆知，卻沒(méi)幾人能讀通讀懂，而能讀懂《易經(jīng)》的人，卻于斷卦方面束手無(wú)策。日本學(xué)者高島吞象所著《高島易斷》曾被人們列為斷卦圭臬，然其局限及缺憾卻無(wú)人得知。基于此，劉君祖立志寫(xiě)一本中國(guó)人自己的斷卦全書(shū)，彌補(bǔ)易學(xué)領(lǐng)域這一空白。以其近四十年研究《易》之切身實(shí)踐，結(jié)合易道與當(dāng)

從《論語(yǔ)與人生》的作者鄭圣輝的不少文章中可以看出，他不僅對(duì)《論語(yǔ)》一書(shū)有相當(dāng)深入的理解，并能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以古人的嘉言懿行來(lái)推進(jìn)當(dāng)代和諧社會(huì)的構(gòu)建，而且已在自己的工作、生活中進(jìn)行了認(rèn)真切實(shí)的實(shí)踐。他顯然是一個(gè)即知即行的人。因此，他的這本著作，不僅是他對(duì)自己學(xué)習(xí)心得的私人敘說(shuō)，更是對(duì)他學(xué)用結(jié)合的切身體驗(yàn)的描述。程頤在談到后人

周游是春秋以來(lái)士階層投身社會(huì)*常見(jiàn)的途徑。孟子從中年開(kāi)始周游列國(guó)，遇諸侯公爵無(wú)數(shù)，與當(dāng)時(shí)各派思想家辯論。晚年返回家鄉(xiāng)，反思自己一生的思想與遭遇，和弟子一起將這些思想整理為比較統(tǒng)一的體系，后來(lái)集合為《孟子》。 《孟子》一書(shū)，積累了孟子畢生的思想精華。它從人的本性談起，解答了人如何在亂世中成為有浩然之氣的君子；如何以

《史志巨擘：章學(xué)誠(chéng)傳》敘述了中國(guó)古代著名思想家，史學(xué)家、志學(xué)家章學(xué)誠(chéng)（17381801）一生雖生活窮困之極，卻堅(jiān)辭國(guó)子監(jiān)博士，不作肥缺知縣，甚至病餓之死子孫8人，依然矢志不渝，熱愛(ài)文史事業(yè)。他曾主講定州定武書(shū)院、保定蓮池書(shū)院，永平敬勝書(shū)院等，提出了重啟發(fā)，貴獨(dú)創(chuàng)，主質(zhì)疑。力辨析的治學(xué)思想。他的論著《文史通義》《校讎通義

書(shū)是對(duì)歷代《管子》各版本的一次匯輯。通過(guò)對(duì)歷代《管子》各版本的廣搜博取、擇精取優(yōu)，本書(shū)選錄了十四種稀見(jiàn)、重要的版本。這十四種版本不僅直觀地呈現(xiàn)了《管子》的各版本形態(tài)，同時(shí)，也清晰地勾勒了《管子》一書(shū)的流傳脈絡(luò)。所收版本中既有很高版本價(jià)值，也具有很高的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值，是《管子》研究者不可多得的案頭工具書(shū)。

《化蛹成蝶：中國(guó)哲學(xué)史方法論斷想》對(duì)中國(guó)哲學(xué)學(xué)科及哲學(xué)史研究的方法論等問(wèn)題進(jìn)行了探討與分析。全書(shū)分內(nèi)、外篇。內(nèi)篇的文字靠近方法論這一主題。開(kāi)頭有好幾篇視野開(kāi)闊的論文，均與本世紀(jì)以來(lái)關(guān)于中國(guó)哲學(xué)史學(xué)科正當(dāng)性的討論相關(guān)。讀這些文章，不僅可以了解作者的立場(chǎng)或主張，同時(shí)還可以接觸到相關(guān)學(xué)術(shù)思潮跳動(dòng)的脈搏。外篇的文字，從形式到內(nèi)

文化傳記類(lèi)圖書(shū)。涉及康有為及其弟子陳千秋、梁?jiǎn)⒊�、麥孟華、劉海粟等人的生平和志業(yè)。

本書(shū)分四編八個(gè)專題，包括民間儒學(xué)與國(guó)學(xué)教育、親情倫理與社會(huì)正義、儒學(xué)現(xiàn)代化與文化主體性、儒學(xué)歷史與思想人物等。