本書針對當前大學畢業(yè)生的特點進行編寫，立足與大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實最新情況，幫助大學生從整體上構建就業(yè)創(chuàng)業(yè)的全程化知識和能力體系，特別突出“學以致用”的指導思想。 全書共分為：就業(yè)的心理準備、就業(yè)渠道及案例解析、提升自我認知，發(fā)揮自我優(yōu)勢、回顧簡歷制作技巧及面試禮儀規(guī)范，學會推銷自己、熟悉就業(yè)程序，了解規(guī)定，增強法律

本教材在介紹雙創(chuàng)時代背景的基礎上，介紹了一名成功的創(chuàng)業(yè)者甚至是一名企業(yè)家型創(chuàng)業(yè)者應該具備的綜合創(chuàng)業(yè)能力并做了自我評估；教授學生如何進行創(chuàng)業(yè)項目選擇與評估；如何進行創(chuàng)業(yè)團隊組建以及創(chuàng)辦企業(yè)需要注意的基本的法律常識；如何進行資金運作等。在此基礎上，我們充分運用課內(nèi)練習和課后實踐的方式指導學生完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書并進行項目路

本書通過創(chuàng)業(yè)思維與創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)機會與風險、產(chǎn)品服務開發(fā)、市場調(diào)研與商業(yè)模式構建、創(chuàng)業(yè)計劃書的構寫、創(chuàng)業(yè)路演與展示、新企業(yè)的創(chuàng)辦等九個章節(jié)的教學，盡可能科學地編寫大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的的基礎理論和知識，做到通俗易懂，鼓舞人心。書中引用了較多來自現(xiàn)實并經(jīng)過歸納、提煉和總結的典型案例和拓展閱讀，理論聯(lián)系實際，

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎——案例教學與情境模擬（21世紀通識教育系列教材）

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自2017年教育部、財政部、國家發(fā)展改革委公布世界一流大學和一流學科（簡稱“雙一流”）建設高校及建設學科名單以來，“雙一流”建設正式進入實施階段。我們早在2006年就開始出版《世界一流大學與科研機構學科競爭力評價硏究報告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學排行榜。為了適應和滿足“雙一流”建設的需要，我們于2015年將這個評價報告