本書自2006年首版，2012年修訂，2019年第二次修訂，在幼兒舞蹈課程教學(xué)中起到了較好的引領(lǐng)作用。在幼兒師范院校和幼兒園教學(xué)的素質(zhì)與美育教育中起到了不可缺少的作用。它既穿插于幼師、幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)之中，又將歡笑和快樂帶給孩子們。從現(xiàn)代意識(shí)來說，幼兒教學(xué)更需要融入多樣性的舞蹈形式與內(nèi)容，尤其是在舞蹈活動(dòng)中

長袖舞歷史悠久，先秦時(shí)已經(jīng)存在，曾是楚國宮廷的風(fēng)尚。漢代承楚地樂舞之遺風(fēng)，長袖舞更為盛行，從宮廷宴飲到民間百戲，都有表演長袖舞的身影，甚至可以說“無舞不舞袖”。

本教材是站在舞蹈教學(xué)的角度陳述開發(fā)身體的方法，應(yīng)用了舞蹈解剖學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析，利用常見基礎(chǔ)的舞蹈動(dòng)作解讀專業(yè)術(shù)語，在動(dòng)作規(guī)格與要求的陳述中，貫穿科學(xué)的理論依據(jù)。對(duì)于教師而言，此教材可以幫助教師明確教學(xué)目標(biāo)，完善教學(xué)過程；在動(dòng)作的教授中，理清教授步驟，明確動(dòng)作原理，提高訓(xùn)練效率，使學(xué)生養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣，避免無謂的舞蹈損

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版。本書根據(jù)學(xué)前教育職業(yè)技能要求，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的舞蹈基本技能訓(xùn)練，達(dá)到舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練基本要求的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握幼兒舞蹈的特點(diǎn)，并能應(yīng)用所學(xué)的技能進(jìn)行幼兒舞蹈創(chuàng)編。全書分為兩篇，教學(xué)實(shí)踐篇及理論自學(xué)篇，具體從如下七個(gè)單元來闡述：身體的感知訓(xùn)練、身體的靈活性訓(xùn)練、身體的韻律訓(xùn)練、

英國皇家舞蹈學(xué)院舞蹈等級(jí)考試教材·組合與舞蹈 啟蒙級(jí)—初級(jí)

《小奏鳴曲集》選自六位生活在歐洲18世紀(jì)至19世紀(jì)中葉的鋼琴家、教師、作曲家的作品。他們是克列門蒂（1752～1832）、庫勞（1780～1832）、杜舍克（1760～1832），及海頓（1732～1809）、莫扎特（1756～1791）、貝多芬（1779～1827）三位大師的作品。這些小奏鳴曲是既動(dòng)聽、又有訓(xùn)練價(jià)值的

《蜀舞擷萃：我與四川民族民間舞蹈》是一部關(guān)于四川民族民間舞蹈不可多得的史料性作品。書中梳理了20世紀(jì)80年代以前四川主要流傳的民族民間舞蹈種類和表演狀況，內(nèi)容分為兩個(gè)部分，一是可貴的口述資料，二是精選的研究文稿。前者為作者80年代田野調(diào)查編纂舞蹈志書的經(jīng)歷和見聞，紀(jì)實(shí)可讀性強(qiáng)；第二部分為作者從事舞蹈研究所撰論文輯錄，學(xué)

從閩臺(tái)社會(huì)文化的傳播與交融中找尋閩臺(tái)兩地的文化淵源，又從區(qū)域社會(huì)的民俗事象觀照民間舞蹈的形態(tài)與流變。通過對(duì)傳統(tǒng)舞蹈文化的互動(dòng)融合研究、傳承保護(hù)研究，為海峽兩岸舞蹈的傳承創(chuàng)新發(fā)展提供理論參考，以期從舞蹈學(xué)領(lǐng)域提高閩臺(tái)兩地人民的民族文化認(rèn)同感。綜合考察、全面梳理閩臺(tái)民間舞蹈的形成過程和流變特征，探討閩臺(tái)舞蹈文化關(guān)系，為閩臺(tái)

本書以五個(gè)章節(jié)的篇幅,分別介紹了河上龍燈勝會(huì)的內(nèi)容和特點(diǎn)、內(nèi)涵和價(jià)值、傳承和保護(hù)等內(nèi)容。

本書從不同角度集中分析和闡釋了作者從事舞蹈實(shí)踐45年的一些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì);對(duì)舞蹈理論中普遍存在的一些問題進(jìn)行的再思考、再評(píng)判、再闡釋、再總結(jié)。同時(shí)又其引伸拓展到舞蹈教育實(shí)踐領(lǐng)域,將作者通過歷屆課堂實(shí)地教學(xué),編創(chuàng)的《古典芭蕾基本功23課例》教材整理成文。