本書(shū)內(nèi)容為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)名輔導(dǎo)員工作室成員在黨建、班團(tuán)建設(shè)、高校管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、就業(yè)服務(wù)與管理、就業(yè)指導(dǎo)、思政教育、網(wǎng)絡(luò)思政、心理健康教育、學(xué)業(yè)與專(zhuān)業(yè)教育等方面所進(jìn)行的理論探索，旨在創(chuàng)新思想政治教育理念和方法，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

本書(shū)緊緊圍繞大學(xué)生思想政治教育這一主線，以輔導(dǎo)員的角色和崗位為基點(diǎn)，貫通大學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程、全方位和全局，從日常思想政治教育到心理健康教育；從日常管理到安全穩(wěn)定，再到心理危機(jī)干預(yù)和勤工助學(xué)管理；從班級(jí)、黨團(tuán)學(xué)組織建設(shè)，到校園文化和學(xué)風(fēng)建設(shè)；從社會(huì)實(shí)踐到大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和人生導(dǎo)航；從學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)到思想狀況調(diào)查，

本書(shū)針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的核心問(wèn)題，全面闡述生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生明確企業(yè)和社會(huì)的人才需求導(dǎo)向，樹(shù)立正確就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，掌握職業(yè)選擇和能力提升的優(yōu)化方法，通過(guò)緊密結(jié)合大學(xué)生活實(shí)際的決策實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。全書(shū)共2篇14章，內(nèi)容包括職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論、高級(jí)協(xié)同團(tuán)隊(duì)構(gòu)建、學(xué)科知識(shí)能力結(jié)構(gòu)優(yōu)化、核心通用

本書(shū)主要針對(duì)高校學(xué)生管理與和諧校園建設(shè)進(jìn)行探究，分別從高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史發(fā)展、理論基礎(chǔ)、我國(guó)特有的學(xué)生事務(wù)管理模式、高校管理階層隊(duì)伍的建設(shè)、高校學(xué)生宿舍、學(xué)生資助等實(shí)踐管理以及如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生法制化管理、和諧校園文化建設(shè)等方面展開(kāi)。

本書(shū)以全新的視角全面論述和闡釋了當(dāng)代思想政治教育的基礎(chǔ)理論，創(chuàng)新的必要性以及原則，探索了現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育的具體路徑。重點(diǎn)闡述了新媒體對(duì)當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的影響以及如何利用現(xiàn)代新媒體拓展大學(xué)生思想政治教育的途徑。

《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》運(yùn)用國(guó)內(nèi)外教育思潮和流派的有關(guān)論述和經(jīng)驗(yàn)，從各個(gè)視角分析創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育狀況，學(xué)習(xí)和理解與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有直接關(guān)系的教育思想和教育理論，具有重要的應(yīng)用價(jià)值。《高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索與實(shí)踐研究》在研究?jī)?nèi)容上突出了對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主體立場(chǎng)、原則、需要、素質(zhì)以及能力等的研究，充分體現(xiàn)了前沿創(chuàng)新之處。

《高校書(shū)院發(fā)展報(bào)告》在《高校書(shū)院發(fā)展報(bào)告（2017）》的基礎(chǔ)上，總結(jié)梳理了近三年來(lái)全國(guó)高校書(shū)院建設(shè)的新進(jìn)展。目前，全國(guó)97所高校、304所書(shū)院的基本情況、建設(shè)理念、特點(diǎn)特色和成績(jī)成效等在《高校書(shū)院發(fā)展報(bào)告》中均得到了不同程度的展現(xiàn)�！陡咝�書(shū)院發(fā)展報(bào)告》專(zhuān)門(mén)分析了書(shū)院命名的原則及類(lèi)型、書(shū)院建設(shè)的關(guān)鍵性指標(biāo)等�！陡咝�書(shū)院發(fā)

本書(shū)是重慶文理學(xué)院對(duì)一流應(yīng)用型本科教育教學(xué)改革探索與實(shí)踐過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料進(jìn)行遴選，將其中優(yōu)秀成果進(jìn)行匯編而成。本成果共分為一流應(yīng)用型本科教育改革探索與實(shí)踐、“五大教學(xué)改革”探索與實(shí)踐和課程建設(shè)探索與實(shí)踐三個(gè)部分，既有二級(jí)學(xué)院推進(jìn)一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)、深化課程建設(shè)和教學(xué)改革過(guò)程中形成的好的做法和成功經(jīng)驗(yàn)，也有任課教

本書(shū)系作者擔(dān)任上海交通大學(xué)黨委書(shū)記期間一系列文稿的精心選編。全書(shū)分為五個(gè)篇章，分別為改革發(fā)展篇、學(xué)在交大篇、人才強(qiáng)校篇、開(kāi)放合作篇、黨的建設(shè)篇，勾勒了上海交通大學(xué)近年來(lái)改革發(fā)展的實(shí)踐圖景，闡述了作者對(duì)如何扎根中國(guó)大地建設(shè)世界一流大學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解。

如今大學(xué)已成為全球舞臺(tái)上的主要角色。然而，在努力成為“世界一流”的同時(shí)，高等教育機(jī)構(gòu)正在偏離其培養(yǎng)公民、培養(yǎng)批判性思維和保障學(xué)術(shù)自由的核心使命。在提升國(guó)家和全球形象的競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)正在接受一種新形式的功利主義，一種偏重市場(chǎng)力量而非學(xué)術(shù)價(jià)值的功利主義。本書(shū)解釋了為什么世界一流大學(xué)對(duì)大多數(shù)高等教育機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想