本書共有十章。第一章作為開篇，首先對本書所涉及的基本概念進行了介紹，涉及大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)涵、具體問題分析、發(fā)展歷程、具體內(nèi)容與原則。第二章從理論層面出發(fā)，探討了大學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建的理論依據(jù)，涉及語言本質(zhì)理論、語言學(xué)習(xí)理論、需求分析理論。在以上章節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，下述章節(jié)主要針對大學(xué)英語教學(xué)體系中的各個要素展開分析，第三

本書分為九章，內(nèi)容包括：大學(xué)英語教學(xué)簡述、信息技術(shù)及其影響下的教育、大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)的關(guān)系、大學(xué)英語教學(xué)與信息技術(shù)融合過程中涌現(xiàn)的模式、大學(xué)英語基本技能教學(xué)與信息技術(shù)的融合路徑分析等。

本書共分七章：第一章介紹了考研英語英譯漢的題型，幫助考生了解英譯漢試題特點。第二章對英語和漢語進行了詳細(xì)的對比分析，使考生了解在英譯漢考試中的注意事項。第三章介紹了何為“四步定位翻譯法”，而第四章則用這一翻譯法來詳盡分析1995—2020年考研英語英譯漢真題，通過實例讓考生學(xué)會如果用“四步定位翻譯法”來解答英譯漢試題。

本書集作者40年課堂和廣播英語教學(xué)經(jīng)驗，針對中國人學(xué)習(xí)英語語音的難點和特點寫成。本教材是專門為需要提高英語語音水平的學(xué)習(xí)者編寫的。它適用于各級各類學(xué)校開設(shè)的英語語音課以及，希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語音的自學(xué)者，以及已學(xué)過英語，但語音需要補課的人。全書共分１０課，包含了英語語音基本的內(nèi)容。提供學(xué)習(xí)英語語音的更佳方法和竅門，幫助提

《高級英語寫作教程》是根據(jù)《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》（簡稱《課程要求》）編寫的一本實用英語寫作教材。其主要內(nèi)容包括各種常見的日常應(yīng)用文、記敘文、描寫文、議論文、個人簡歷、論文摘要、論文寫作等，書后還附有英語寫作常見的\"啟、承、轉(zhuǎn)、合\"表達(dá)方式及用法舉例。

《新目標(biāo)大學(xué)英語泛讀（2第3版）/安徽省高等學(xué)�！笆�三五”省級規(guī)劃教材》以突顯文化性為主要特色，著重選擇了一些有關(guān)中西方文化、創(chuàng)新性思維、學(xué)習(xí)策略以及科技、經(jīng)濟、社會生活等方面的文章，并從普通高等院校非英語專業(yè)學(xué)生入學(xué)時英語水平的實際情況出發(fā)，緊扣大學(xué)英語四、六級考試題型，設(shè)置了豐富多樣的練習(xí)題�！缎履繕�(biāo)大學(xué)英語泛讀（

本書為安徽省高等學(xué)校一流教材和安徽省高等學(xué)�！笆�三五”省級規(guī)劃教材。本書以突顯文化性為主要特色，著重選擇了一些有關(guān)中西方文化、創(chuàng)新性思維、學(xué)習(xí)策略以及科技、經(jīng)濟、社會生活等方面的文章，并從普通高等院校非英語專業(yè)學(xué)生入學(xué)時英語水平的實際情況出發(fā)，緊扣大學(xué)英語四、六級考試題型，設(shè)置了豐富多樣的練習(xí)題。本書適合普通高校非英語

《中公版·2021考研心理學(xué)：專業(yè)綜合復(fù)習(xí)指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個部分：第一部分——普通心理學(xué)，共十章；第二部分——實驗心理學(xué)，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學(xué)，共三章；第六部分——發(fā)展心理學(xué)，共六章；第七部分——人格心理學(xué)，共三

本書分TEM4考試介紹、語言技能講座、全真試題及答案三部分。具體內(nèi)容包括：聽寫、聽力理解、語言運用、完型填空、閱讀理解、寫作。

本書從職前英語教師對其所開的理論和實踐課程(包括實習(xí))的看法出發(fā),著重探討以下三個研究問題(1)職前英語教師如何看待院上給他們開設(shè)的理論和實踐課程?(2)他們對所開設(shè)的理論和實踐課程有什么不同看法?(3)職前英語教師對以上兩種不同課程持不同看法的原因是什么?數(shù)據(jù)收集采取質(zhì)性和量性和混合方法。