本書是新東方CEO周成剛老師寫給中國家庭的國際教育啟蒙書。全書包含7大留學目的地、5所熱門高校的介紹，5個家長們關心的國際教育問答，以及近3幅名校風采影像。本書旨在助力那些未來有留學計劃、走國際教育路線的家庭更加深入地認識到國際教育的本質，包括通識教育、全球視野、創(chuàng)新精神、批判性思維、因材施教、情景式教學、追求幸福感、

本書對幾百所學校評估情況進行分析,用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)全省及10個設區(qū)市“管理職責”得分情況,深入剖析“具體管理要求”的“十個強項”和“十個弱項”,反映各地學校管理實際情況。

本書是一部教育隨筆。書中針對孩子在成長過程中出現(xiàn)的心理問題進行了詳細分析，結合案例及作者的親身體會，旨在幫助孩子解決這些問題，讓孩子健康成長。書中內容根據(jù)楊彭崳老師的講課音頻改編而成，共21章，針對青少年學習、成長過程中的21個常見問題，為他們進行解析、開導，希望孩子們在成長的路上感恩父母，并對自己充滿信心和希望，不斷

本書以一線教師的實踐經驗為主體，匯聚了老師們建設幸福高效課堂的思索與心得。這些文字，是來自于一線教師的真實體驗和感悟，扎根于實際，在實踐中反思、在反思中實踐，再實踐、再反思，在反復的反思撞擊中綻放出遠見卓識，匯聚成思想的火花，記錄教師專業(yè)成長的足跡，是洗河學校近十年來教育成果的展示。本書以論文、隨筆、教育故事、教育隨筆

本書由中國教育科學研究院組織編寫,由中國教育科學研究院教育發(fā)展與改革研究所具體組織實施,編寫負責人為教育發(fā)展與改革研究所所長吳霓研究員。從2019年開始,我們在原來的重大教育政策要點摘編的基礎上,增加了對當年重大教育政策的綜述,通過對全年的相關類別教育政策進行梳理分析并綜述,幫助讀者加深對教育政策的理解。政策的執(zhí)行、實

該書為中國現(xiàn)代教育社團史叢書的分冊之一。該書主要介紹了中華平民教育促進會的歷史和變遷。全書共6章，以及導論等。該書分別介紹了中華平民教育促進會的成立、中華平民教育促進會的組織與運行、中華平民教育促進會與定縣實驗區(qū)、中華平民教育促進會與華中華西實驗、與中華平民教育促進會相關的其他組織、中華平民教育促進會的尾聲與延續(xù)等等。

今年年初，新冠疫情爆發(fā)。西部地區(qū)面臨的在線教育問題尤為突出。如何補齊教育均衡發(fā)展的最短板，讓信息技術成為西部地區(qū)在教育教學中融合應用的“可靠路徑”，加速教育公平的實現(xiàn)？中國教育三十人論壇堅持問題導向，將第二屆中國西部教育發(fā)展論壇的主題確定為“信息化如何改變西部教育？——停課不停學的經驗與教訓”，邀請專家學者、教育機構負

2020年12月11-13日，中國教育三十人論壇第七屆年會在北京舉行，主題為“營造教育新生態(tài)”。中國教育三十人論壇第七屆年會聚焦“營造教育新生態(tài)”，具有重要的現(xiàn)實意義。當前，新一輪科技革命和產業(yè)革命正在孕育興起，但是中國的教育環(huán)境仍然令人憂心，人們期待重建良好的教育生態(tài)。今年一場突如其來的疫情，讓教育的許多問題更加凸顯

北京電影學院在繼承傳統(tǒng)結經驗的基礎上，從2004年開始，由青年電影制片廠直接負責，用更正規(guī)、更嚴謹、更科學的方式對畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)、生產環(huán)節(jié)、教學環(huán)行管理。經過16屆畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的實踐，我們在畢業(yè)聯(lián)合作業(yè)的創(chuàng)作管理、生產管理、教學管理方面積累了更為豐富的工作經驗，形成了比以往更為完善的組織機構。制定了比以往更為規(guī)

本書敘述中國雙語教育之源頭——晚清雙語教育政策與實踐發(fā)展史。根據(jù)晚清各歷史階段雙語教育背景、性質、目的、范圍、內容、成果和影響的不同，晚清70年的雙語教育史可分為鴉片戰(zhàn)爭時期、洋務運動時期、甲午戰(zhàn)爭后時期三個階段，本書分別敘述、分析這三個階段中國雙語教育政策與實踐的特點、進程及教育政策制定主體。通過描述京師同文館、福建