本書全面解讀新高考政策，提供新高考下的選科規(guī)劃策略，并結(jié)合選科，為高中生提供相應(yīng)的高中學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，給高中生傳授受用終身的規(guī)劃方法論，幫助高中生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。適合所有高中生和家長閱讀。

本書是“大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”課程教材，分為就業(yè)篇和創(chuàng)業(yè)篇。就業(yè)篇主要包括職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原理與方法、以職業(yè)規(guī)劃為導(dǎo)向的自我認(rèn)知和塑造、職業(yè)認(rèn)知與決策、就業(yè)形勢與就業(yè)政策、求職擇業(yè)準(zhǔn)備6章內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)篇主要包括創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)企業(yè)、環(huán)境與商機(jī)、制勝戰(zhàn)略、規(guī)劃與融資、走向創(chuàng)業(yè)成功6章內(nèi)容。本書在編寫的過程中突出理論和實(shí)踐相結(jié)合，

本書選取精英教育典范的法國高師集團(tuán)作為案例，探討法國政府和大學(xué)如何在漸進(jìn)式改革中逐步整合法國精英教育與大眾教育優(yōu)質(zhì)資源，如何做出政策調(diào)整為打造世界前十一流大學(xué)提供體制機(jī)制保障。本書試圖探索法國一流大學(xué)的國際化戰(zhàn)略與實(shí)施路徑研究，通過系統(tǒng)論述法國高師集團(tuán)的治理體系、師資選拔與師范生培養(yǎng)、學(xué)科體系與課程結(jié)構(gòu)等實(shí)踐問題及發(fā)展

本書對標(biāo)新時(shí)代教育強(qiáng)國建設(shè)中學(xué)生工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及新要求，力求客觀反映上海立信會計(jì)金融學(xué)院學(xué)工系統(tǒng)近年來全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入實(shí)施鑄魂育人、以文化人、五育并舉、評價(jià)改革及數(shù)字賦能等“五大工程”，推動(dòng)構(gòu)建具有立信特色立德樹人落實(shí)機(jī)制的奮進(jìn)軌跡，全面展示了學(xué)校在學(xué)生思想政治工作方面的理論與實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)，以期為高等

本書案例結(jié)構(gòu)主要由教學(xué)目標(biāo)、專業(yè)理論知識、融入課程思政的教學(xué)方法、教學(xué)體會四大模塊構(gòu)成，貫穿了教與學(xué)的思政教育全過程。這些案例不僅聚焦習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想的實(shí)踐，還融入了社會主義核心價(jià)值觀的深度解讀和職業(yè)道德的塑造。同時(shí)，全書通過結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞了扎根中國大地、講述中國故事的教育理念。

《大學(xué)生自我管理教育與實(shí)踐》重點(diǎn)闡述大學(xué)生自我管理相關(guān)內(nèi)容，幫助大學(xué)生樹立正確的自我管理思想，增強(qiáng)大學(xué)生的自我管理能力，提高大學(xué)生的道德修養(yǎng)，落實(shí)德智體美勞全面發(fā)展的教育要求。本書分別從樹立自我管理觀念、培育自我管理品質(zhì)、提升自我管理能力、崇尚自我管理實(shí)踐、增強(qiáng)自我管理素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值等方面闡述自我管理思想、自我管理

本書以時(shí)間順序，詳細(xì)闡述了同學(xué)們高一、高二、高三以及步入大學(xué)這個(gè)過程中，除了學(xué)習(xí)文化知識以外還需要做的一些與新高考相關(guān)的重要事情以及如何應(yīng)對，讓讀者知曉在哪個(gè)時(shí)間段需要“做些什么”以及“怎樣去做”，其內(nèi)容包括新高考“3+1+2“模式、學(xué)業(yè)水平考試、少年班、高考報(bào)名資格審查、網(wǎng)上報(bào)名、高考體檢、學(xué)籍檔案、飛行員、軍檢政審

本書從高校學(xué)生管理的內(nèi)涵入手，介紹了高校學(xué)生管理的指導(dǎo)思想、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程等內(nèi)容。接下來詳細(xì)分析了高校學(xué)生管理工作面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對措施，對高校學(xué)生組織管理與干部管理、高校學(xué)生制度與管理、高校學(xué)生自我管理與民主管理、高校學(xué)生管理模式的具體內(nèi)容、高校學(xué)生管理模式創(chuàng)新以及創(chuàng)新路徑選擇進(jìn)行了詳細(xì)闡述。本書內(nèi)容豐富、條理清晰

“思想道德與法治”課主要培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，幫助學(xué)生筑牢理想信念之基，弘揚(yáng)中國精神，傳承中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生自覺做到尊重和維護(hù)法律權(quán)威，不斷提升思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，培養(yǎng)知行合一的能力。本書根據(jù)高等教育出版社2023版《思想道德與法治》教材，通過把

生態(tài)文明建設(shè)是現(xiàn)階段社會發(fā)展必須兼顧的發(fā)展理念和方向。農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)是生態(tài)文明建設(shè)的主要組成部分，農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設(shè)理念的推廣和教育是必不可少的。農(nóng)業(yè)院校思政課在遵循思政課教學(xué)一般規(guī)律外，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上還存在自身特點(diǎn)。農(nóng)業(yè)生態(tài)文明理論融入農(nóng)業(yè)院校教育教學(xué)實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)院校思政課教學(xué)目標(biāo)、提高思政課教學(xué)實(shí)效性的有