本書共分九章，主要內(nèi)容包括：聲樂藝術(shù)的本體特征、聲樂教學(xué)藝術(shù)、聲樂教學(xué)中的教與學(xué)、聲樂教學(xué)訓(xùn)練、聲樂教師應(yīng)具備的素質(zhì)與能力、聲樂教學(xué)有效心理調(diào)控、聲樂教學(xué)理念與有效教學(xué)、新形勢下聲樂教學(xué)改革創(chuàng)新之路、聲樂教學(xué)方法與手段的創(chuàng)新。

本書探索了錄制古典音樂所特有的技術(shù)和方法。不管讀者是新手還是經(jīng)驗(yàn)豐富的錄音師，他們都希望提高自己的技能，本書講述了各個(gè)層面的專業(yè)知識(shí)，涵蓋了錄制交響樂、協(xié)奏曲曲目、歌劇、室內(nèi)音樂和獨(dú)奏鋼琴的技法。 本書以管弦樂團(tuán)為主要研究對(duì)象，重點(diǎn)介紹如何聆聽作品、如何理解傳聲器，并介紹了音樂廳、管弦樂團(tuán)擺位、監(jiān)聽環(huán)境的設(shè)置，以及管弦

第一冊(cè)內(nèi)容提要 兒童趣味識(shí)譜套書分為三冊(cè)，是為兒童識(shí)譜啟蒙而量身設(shè)計(jì)的認(rèn)知、讀寫、練習(xí)教程，目的是寓教于樂地讓孩子們學(xué)會(huì)讀譜、記譜和打節(jié)奏等技能，讓兒童能像看繪本那樣自然地與音符親近。 本書的第一冊(cè)講解了中音區(qū)的Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Si七個(gè)音符在鍵盤上的位置、讀法、寫法，并通過聽一聽每個(gè)音符在不同樂器

本書是一本集音樂基礎(chǔ)理論與音樂基本技能為一體的音樂專業(yè)教材，由作者根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)需求，結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫而成，適合學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用。教材分上、下兩篇，上篇是樂理知識(shí)，下篇是視唱練耳。其中，上篇的具體內(nèi)容包括：第一章音的基礎(chǔ)知識(shí)、第二章記譜法、第三章節(jié)奏與節(jié)拍、第四章音程、第五章和弦、第六章調(diào)與調(diào)式、第七章常

本書收錄大量古典及近代作曲家的單聲部、二聲部、三聲部及四聲部作品。各分冊(cè)按程度循序漸進(jìn)地分類,第一冊(cè)第一分冊(cè)至第五冊(cè)第三分冊(cè)為單聲部。此外,每一冊(cè)均配有與之配套的鋼琴伴奏譜,更加適合教師課堂使用或?qū)W生自己彈唱之用。本冊(cè)圖書為《法國視唱第二冊(cè)第二分冊(cè)(2B)單聲部視唱譜》,除了修訂樂譜,還增加了點(diǎn)讀功能,可以聆聽示范和伴

本書以具體的作品為分析對(duì)象,歸納了從巴洛克到浪漫派、印象派,直至20世紀(jì)現(xiàn)代派的歷史發(fā)展中,音樂作品創(chuàng)作中的曲式對(duì)稱與比例原則的特點(diǎn)與變化,分析作品中所體現(xiàn)出的作曲家在創(chuàng)作中對(duì)對(duì)稱與比例的遵循與探索的過程,并研究了“對(duì)稱”觀念對(duì)西方嚴(yán)肅音樂的影響。本書的分析具體、直觀,雖分析作品的數(shù)量有限,取舍有度,但還是能夠闡明這一

本書是一部關(guān)于音樂理論與實(shí)踐方面的專著。本書由聲樂藝術(shù)的基本認(rèn)知、俄羅斯鋼琴教學(xué)、聲樂藝術(shù)表現(xiàn)、聲樂藝術(shù)的多元化、聲樂藝術(shù)表演教學(xué)、聲樂教學(xué)的創(chuàng)新模式、以及聲樂多元化的發(fā)展趨勢等方面組成。全書結(jié)合多元化的發(fā)展背景，以聲樂教學(xué)為研究對(duì)象，對(duì)當(dāng)下的聲樂教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了較為系統(tǒng)而詳盡的研究探討。

本書從作曲的基本原理出發(fā)，對(duì)作曲的基本技法和運(yùn)用進(jìn)行詳細(xì)的分析和研究，并介紹了作曲技術(shù)理論基礎(chǔ)。通過分析音樂作品的表現(xiàn)手段、作曲結(jié)構(gòu)的基本類型及寫作特征，可以讓讀者更加全面了解音樂作品的創(chuàng)作技法。作者對(duì)前奏曲、變奏曲、奏鳴曲等寫作方面做了重點(diǎn)論述，目的是使讀者對(duì)作曲有一個(gè)深入的了解。本書全面剖解作曲技法與創(chuàng)作的相關(guān)專業(yè)

鑒于河南民歌教材稀缺,少有鋼琴伴奏版本,本書從《中國民間歌曲集成·河南卷》中的號(hào)子、山歌、小調(diào)、田歌、燈歌、風(fēng)俗歌、兒歌等987首各體裁河南民歌中挑選出三十余首簡譜版民歌,請(qǐng)作曲專業(yè)和鋼琴專業(yè)人士進(jìn)行鋼琴伴奏譜的編配,多數(shù)歌曲是根據(jù)原譜配鋼伴,有的是在原譜基礎(chǔ)上進(jìn)行了編創(chuàng),旨在使歌曲更加豐富和完整。不同體裁和題材的民歌

吳粵北,1957年8月生于廣州市,中央音樂學(xué)院教授,專業(yè)方向?yàn)樽髑�、�?jì)算機(jī)音樂、錄音藝術(shù)專業(yè)。曾任武漢音樂學(xué)院作曲系副主任、音樂實(shí)驗(yàn)中心主任;廣州星海音樂學(xué)院作曲系、音響導(dǎo)演系工程系主任、音樂科技中心主任;上海音樂學(xué)院音樂工程系主任、院教育信息技術(shù)中心主任、院東方數(shù)字媒體研究所主任。曾任中國音樂家協(xié)會(huì)《音樂創(chuàng)作》編委、