《優(yōu)翼·學練優(yōu)》是一套以新課標的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級教師為依托,結合課堂教學規(guī)律,以教材內容為基礎而編寫的圖書,供學生在課前、課中、課后預習、復習鞏固訓練的同步教輔圖書。本書為該系列七年級人教版英語下冊,以同步知識訓練為核心,課時分為學知識、練基礎、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心

《優(yōu)翼·學練優(yōu)》是一套以新課標的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級教師為依托,結合課堂教學規(guī)律,以教材內容為基礎而編寫的圖書,供學生在課前、課中、課后預習、復習鞏固訓練的同步教輔圖書。本書為該系列七年級歷史下冊,以同步知識訓練為核心,課時分為學知識、練基礎、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識點

《優(yōu)翼·學練優(yōu)》是一套以新課標的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級教師為依托,結合課堂教學規(guī)律,以教材內容為基礎而編寫的圖書,供教師參考使用同步教輔圖書。本書為該系列七年級歷史下冊教師用書,以同步知識訓練和教學設計為核心,課時分為學知識、練基礎、優(yōu)思維三大板塊,含教案、同步檢測卷和核心知識點背記內

《優(yōu)翼·學練優(yōu)》是一套以新課標的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級教師為依托,結合課堂教學規(guī)律,以教材內容為基礎而編寫的圖書,供學生在課前、課中、課后預習、復習鞏固訓練的同步教輔圖書。本書為該系列七年級道德與法治下冊,以同步知識訓練為核心,課時分為學知識、練基礎、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心

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《優(yōu)翼·學練優(yōu)》是一套以新課標的要求和核心理念為依據(jù),以優(yōu)秀的策劃、編輯、教研人員、高級教師為依托,結合課堂教學規(guī)律,以教材內容為基礎而編寫的圖書,供學生在課前、課中、課后預習、復習鞏固訓練的同步教輔圖書。本書為該系列七年級語文下冊,以同步知識訓練為核心,課時分為學知識、練基礎、優(yōu)思維三大板塊,含同步檢測卷和核心知識點

全書主要內容為南寧市第三中學一線英語教師的優(yōu)教學課例,每個教學課例主要包括主題語境、語篇類型、教材分析、學情分析、教學目標、教學過程、板書設計等幾個板塊,教學過程部分體現(xiàn)了教學課例的設計思路,由課堂活動、設計意圖和核心素養(yǎng)提升點組成,充分反映了課堂每一處設計的意圖和反思。本書以教學課例為載體,基于核心素養(yǎng)理念下一線教師

本書敘述了作者從教25年，深愛教育，不忘初心，在深情守望中，堅毅前行的歷程。本書也是一本用執(zhí)著編織夢想的書。少年有夢，青年追夢，一生圓夢，是作者追夢過程的每一個腳印，全書跨度近三十載，如實記錄了一顆摯愛教育的心癡情守望中行走的歷程。同時，本書用真情實感記錄，文字中有對教育的深情，有對學生的呵護，有對工作的狂熱，有對教育

本書是北京市通州區(qū)“運河計劃”教育領軍人才王志芳老師,在帶領工作室成員老師完成北京教育學會“十三五”教育科研課題“基于數(shù)學核心素養(yǎng)下的初中學生幾何推理能力的診斷與培養(yǎng)”,以及課題組老師在多年中學數(shù)學教學一線實踐的基礎上,對上述問題的共同學習、共同研究、不斷探索、不斷反思的成果推廣。本書分為三章:第一章為加強初中學生幾何

本書通過時代背景、教材發(fā)展需求、課改發(fā)展需求、課程目標要求、立德樹人根本任務及實踐案例剖析，引領教師把“立德樹人”體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教育教學活動之中。主要內容包括：對基礎教育英語課程教材的反思、傳統(tǒng)教材與現(xiàn)代教材的特征對比、教材使用中出現(xiàn)的主要問題與分析等。