室內(nèi)吊頂

本書內(nèi)容基于作者申請的國家自然科學(xué)基金項目，主要內(nèi)容基于前期研究積累和基金研究，對于我國高校典型案例的建筑與校園環(huán)境進行系統(tǒng)調(diào)研，探討期改造更新的方式。具體內(nèi)容包括：1.大學(xué)校園建筑與環(huán)境調(diào)研（成果形式：校園的歷史沿革與簡介、典型建筑與公共空間的測繪與分析圖件）2.當前大學(xué)生使用實態(tài)調(diào)研（成果形式：數(shù)據(jù)分析與表格，調(diào)研

本書基于國家重點研發(fā)計劃“綠色建筑及建筑工業(yè)化”重點專項2018年度項目《民用建筑“四節(jié)一環(huán)�！贝髷�(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)獲取機制構(gòu)建》研究成果，研究目標為建立民用建筑節(jié)能數(shù)據(jù)統(tǒng)計指標體系，形成年度動態(tài)采集和數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析標準；建立大規(guī)模、多維度、多渠道、多方式的數(shù)據(jù)協(xié)同獲取及保障機制，建成可持續(xù)穩(wěn)定接收數(shù)據(jù)的實際狀況數(shù)據(jù)庫、持續(xù)采集

本書結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，采用模塊化教學(xué)體系編寫而成，主要內(nèi)容包括樓宇智能化基本認識、智能建筑系統(tǒng)集成、智能樓宇現(xiàn)場控制設(shè)備、智能樓宇計算機控制技術(shù)、建筑機電設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化綜合布線系統(tǒng)、智能建筑綜合安防系統(tǒng)、建筑能耗監(jiān)測系統(tǒng)和智能樓宇管理系統(tǒng)9個模塊以及智能樓宇系統(tǒng)集成設(shè)計和校園能耗監(jiān)測系統(tǒng)建設(shè)方案2個拓展師訓(xùn)

2014年今朝裝飾老房裝修專家組被中國建筑裝飾協(xié)會升級為中國老房裝修設(shè)計研究院，同時2017年中國老房裝修博物館落成，標志著中國老房裝修進入標準規(guī)范化時代。2018年今朝裝飾聯(lián)合清華大學(xué)建筑學(xué)院·周燕珉教授工作室致力適老裝修的研究，于2019年正式推出今朝裝飾適老裝修標準樣板間，專門針對現(xiàn)代老年人的居住環(huán)境，研究設(shè)計和

本書首先論述了文化建筑的基礎(chǔ)，進而探討文化建筑空間的相關(guān)知識，最后分析了本書的重點——文化建筑空間營造的原理以及具體營造手段�？傮w而言，本書觀點新穎，內(nèi)容科學(xué)，案例豐富，具有系統(tǒng)性與實用性。通過本書，希望能夠讓設(shè)計者了解營造文化空間氛圍需要考慮的層面與具體的思路，從而有章可循地展開空間設(shè)計。

本書以多功能體育館為核心,從體育建筑的分類與組成、平面空間布局、結(jié)構(gòu)選型、流線組織、消防疏散與無障礙設(shè)計等方面,搭建了較完整的體育建筑知識框架。同時,鑒于體育建筑設(shè)計實踐中存在的問題,結(jié)合最新研究進展,本書有針對性的對體育建筑的類型發(fā)展、與城市空間關(guān)系以及綠色可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容進行了剖析和論述,讓本教材的適應(yīng)范圍超越在校

本書從文化的視角對東北傳統(tǒng)民居展開研究,首先從原型理論入手,探索東北民居的基本原型;其次用民族學(xué)方法進行東北滿族民居的涵化研究,研究滿族民居發(fā)展演化中與漢族及其他民族民居的相互關(guān)聯(lián)與影響;再次是從廣義的文化生態(tài)學(xué)的視角,對東北傳統(tǒng)民居的形態(tài)特征進行研究;最后用文化地理學(xué)的方法,以東北滿族傳統(tǒng)民居為例,進行構(gòu)筑形態(tài)的地理

本書是對國家游泳中心水立方項目管理成果的匯總,分為上下兩篇。上篇為管理總結(jié)篇,內(nèi)容包括:項目概況、項目管理組織及前期策劃,項目溝通管理,項目設(shè)計、科研和技術(shù)管理,項目進度管理,項目質(zhì)量管理,現(xiàn)場安全、環(huán)保和文明施工管理,項目合同、造價及審計管理,項目招標采購管理,項目風(fēng)險管理,項目信息與檔案管理,竣工驗收和試運行后整改

重視校園獨特文化和地域性特征價值的發(fā)掘和營造，才能建設(shè)具有歸屬感的校園環(huán)境。本書從大學(xué)校園的文化、空間、場所的影響因素、發(fā)展概況出發(fā)，系統(tǒng)分析了與規(guī)劃及設(shè)計相聯(lián)系的依據(jù)和原則，著重闡述了大學(xué)校園規(guī)劃及設(shè)計的核心——文化內(nèi)涵、空間特色和場所精神的教育功能。對大學(xué)校園場所的結(jié)構(gòu)特征進行研究，探索整體與部分、功能與目標、系統(tǒng)