本書將有機(jī)化學(xué)實驗和物理化學(xué)實驗的基礎(chǔ)知識、基本操作、基礎(chǔ)實驗等內(nèi)容進(jìn)行整合，以項目化教學(xué)實驗進(jìn)行編寫。全書共分為5章，包括化學(xué)實驗基本知識；基本實驗操作；典型有機(jī)化合物的制備；項目化教學(xué)實驗；常見物理常數(shù)的測定。

本書分為兩部分。第一部分對有機(jī)化合物的命名、各類有機(jī)化合物的制法及性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)的分類、與活潑亞甲基有關(guān)的反應(yīng)、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)中的合成題、有機(jī)化合物的理化性質(zhì)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系、反應(yīng)機(jī)理、一些重要反應(yīng)的立體化學(xué)、常用波譜數(shù)據(jù)、有機(jī)化合物的鑒別進(jìn)行了專題總結(jié)。第二部分是模擬試題，收集了各高校和科研院所的考研試題，并加以整理和解析

本書為高等學(xué)校理工科教材。詳細(xì)地介紹了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展及特點、化工安全生產(chǎn)知識、化工單元操作原理、以及典型的化工工藝過程，如合成氨、催化裂化、常減壓蒸餾、煤制甲醇、乙烯生產(chǎn)工藝等，最后對化工單元的儀表控制原理、工藝流程的事故處理等進(jìn)行了仿真實訓(xùn)。本書通過較完整的化工單元及工藝過程實踐知識，培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念、探索創(chuàng)新精神

本書由交大巴黎卓越工程師學(xué)院組編，作者夏萌等，上海交通大學(xué)老師，主要從事物理學(xué)研究。本書為“中法卓越工程師培養(yǎng)工程叢書”之一。本書主要介紹括粒子與波動，波動力學(xué)，自旋，雙態(tài)系統(tǒng)，物質(zhì)結(jié)構(gòu)舉例。全法語地向讀者展示法國工程師機(jī)械及能源專業(yè)階段的物理教學(xué)。本書適合有一定法語及物理基礎(chǔ)的理工科學(xué)生使用。。本書全法語地向讀者展示

本書重點闡述了非晶氧化物負(fù)載單原子催化劑可控制備，從對非晶材料的基本活性分析入手，研究了非晶材料在光催化反應(yīng)上的應(yīng)用特點；同時闡述了單原子錨定非晶載體后的單原子光催化劑的性能特點，通過試驗制備和第一性原理理論計算兩種方法分別探究了非晶氧化物(ZrO2和TiO2)負(fù)載貴金屬單原子催化劑的應(yīng)用特點及催化規(guī)律。本書主要內(nèi)容包

本書共8章，包括烯烴聚合材料概況、烯烴聚合催化劑發(fā)展概況、一種非對稱苊基α-二亞胺配體及其鈀配合物和配合物的制備與應(yīng)用、一種N-三苯基亞胺吡啶配體及其Ni和Pd配合物的制備與應(yīng)用等內(nèi)容。

本書為普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、河南省“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材。本教材以我國新農(nóng)科建設(shè)背景下強(qiáng)調(diào)的“立德樹人”和“以學(xué)生為中心”為教育理念，以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，以“基本”“新”和“特色”為原則，以價鍵理論和電子效應(yīng)為主線，并輔以分子軌道理論，以結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系

《化學(xué)鍵的本質(zhì)》被譽(yù)為化學(xué)圣經(jīng)，是化學(xué)史上極為重要的著作之一。作者諾貝爾化學(xué)獎得主鮑林將量子力學(xué)的思想和方法用于分析化學(xué)問題，以直觀的語言對概念進(jìn)行闡述，即便未受過量子力學(xué)訓(xùn)練的人亦可利用直觀圖像進(jìn)行理解。本書不但將化學(xué)中的各分支學(xué)科統(tǒng)一起來，而且將化學(xué)與物理學(xué)和數(shù)學(xué)勾連起來，給化學(xué)學(xué)科帶來了深刻的變化，影響深遠(yuǎn)。作為

隨著我國工業(yè)的不斷發(fā)展，有機(jī)化學(xué)合成原理在工業(yè)生產(chǎn)中的運(yùn)用越來越廣泛�；�于此，本書以有機(jī)合成化學(xué)的相關(guān)知識理論為切入，分別對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)、不對稱合成反應(yīng)、光學(xué)異構(gòu)體拆分、基團(tuán)的保護(hù)基進(jìn)行詳盡研究，并通過分析有機(jī)合成路線設(shè)計的方法與實例，探索有機(jī)合成的新方法與新方向。本書在邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)容布局、理論創(chuàng)新、實踐應(yīng)用等諸

本書主要包括三個部分。分別是1《植物資源化學(xué)》教學(xué)內(nèi)容。針對教學(xué)大綱課程設(shè)計，進(jìn)行課程內(nèi)容簡介以及教學(xué)內(nèi)容匯總。2《植物資源化學(xué)》德育特色課程教學(xué)設(shè)計。本部分分別集中本門課的15大知識點，進(jìn)行課程德育教學(xué)設(shè)計，包括教學(xué)目的，教學(xué)重點，教學(xué)難點分析與對策，教學(xué)方法和，學(xué)生特點分析及針對性學(xué)習(xí)、教學(xué)課程安排、教學(xué)思路和對應(yīng)