本書首先從宏觀角度以音樂藝術形式與教育功能為切入點，引入了音樂教育的理論、實踐、審美記憶等內容。接著進入微觀分析，研究了聲樂教育的審美特征，又引領讀者進入鋼琴教學的隧道，瀏覽鋼琴教學實踐的主導因素與實踐效果、鋼琴教學實踐中的音樂感知與基本訓練、鋼琴演奏中的心理導向與指導、鋼琴即興伴奏中音型的設計與優(yōu)化等內容。由此有條不

本書是一本有關“中國風”鋼琴曲探索和分析的理論著作，時代的發(fā)展既賦予了中國鋼琴音樂以新的生機，同時也向中國鋼琴音樂發(fā)展提出了新的要求。如何科學理性地繼承西方鋼琴優(yōu)秀音樂文化，如何發(fā)掘和弘揚中國傳統藝術的深厚底蘊等，都是中國現當代鋼琴藝術的多元化發(fā)展需要面臨的重要課題。該書重點圍繞中國鋼琴音樂的風格構建、中國鋼琴傳統文化

全書共18個章節(jié)，書中從零開始學習尤克里里指彈獨奏，全面包含了尤克里里指彈獨奏中的各種常用技巧、彈奏的標準姿勢和必要的理論知識，詳細講解了102個演奏技巧，同時書中選取了大眾耳熟能詳的15首樂曲，對其進行了原創(chuàng)編曲，配合尤克里里指彈獨奏實踐，使讀者可以學以致用，全書使用詳細的四線譜例記錄，每一條譜例和獨奏曲都搭配有高清

本書共設置五章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋鋼琴演奏的發(fā)展階段、鋼琴演奏的主要目標與素養(yǎng)、鋼琴演奏技法在鋼琴伴奏中的融入；第二章是鋼琴演奏的基本技法，內容涵蓋鋼琴演奏的五指技法、旋律技法、踏板技法以及觸鍵技法；第三章分析鋼琴演奏中的視奏技法、鋼琴八度演奏技法表現、鋼琴演奏的音樂表現、鋼琴演奏心理與美學表現；

本書主要內容包括認識口琴、口琴的吹奏方法、保養(yǎng)方法、吹奏技巧、經典名曲吹奏及賞析,以項目式學習的方式,由淺入深,由簡至難,循序漸進地引導學習者進入口琴世界。本課程已進行雙師教學資源錄制,在梅州市五華縣、清遠市連南縣已進行教師培訓并開課,得到了一線學校的普遍好評,通過紙數融合出版便于進一步推廣該課程。

本書主要介紹了鋼琴伴奏與舞蹈藝術融合的相關知識，具體內容包括鋼琴伴奏與舞蹈藝術的關系，鋼琴舞蹈伴奏在教學中的地位與作用，舞蹈藝術中鋼琴伴奏所具備的要求，不同舞種的鋼琴伴奏獨特方法，鋼琴舞蹈伴奏實踐的理論，以及舞蹈教學中學生的實際現狀和舞蹈專業(yè)的需求，在提高學生對鋼琴伴奏的理解能力、辨別能力、表述能力，最后列舉了經典的舞

本書共分六章，主要內容包括：西方鋼瑟及鋼琴音樂文化的歷史演進；西方鋼琴音樂的研究；鋼琴音樂作品之美學分析；中西鋼琴音樂審美分析；中國鋼琴音樂作品民族化歷程；中國民族化鋼琴音樂作品審美。

本書屬于音樂方面的著作，主要由“高音”——長笛的發(fā)展歷程、“西學東來”——長笛在中國的發(fā)展軌跡、“婉轉動人”——長笛的表演藝術探索、“閩語聲聲”——福建傳統音樂類型探索、福建地理環(huán)境對福建音樂影響的探索、長笛演奏與福建傳統音樂的新融合研究以及長笛融入閩樂為福建文旅帶來新的發(fā)展七部分組成。全書主要研究福建文旅視角下的音樂

本書作者以“三理思維”作為主要理論基礎,從物理、生理、心理三個層面出發(fā),辨證的探求科學的小提琴演奏方法與技法。希望通過本書幫助學習者在紛繁的矛盾中,運用科學的思維方法,理出一條適合自己、行之有效的訓練途徑,為藝術表現鋪平道路。

本書融合中外管樂教學理念,從我國管樂教學的實際出發(fā),突出直觀性和可操作性。書中除了一些基礎練習和演奏提示外,還有一些音樂小游戲,知識問答等互動板塊,使這本書的趣味性得到了提升。