《猜一猜，大象在哪里/小螞蟻的大象世界》是一本精裝繪本，主要講述了小螞蟻在大象耳朵里邊大聲地喊了一句：“喂，你好！”這一聲好長好長，大象的耳朵洞很深很深，所以它喊的這一聲不停地回響：“你好你好你好你好……”繪本把故事與精美圖片相結(jié)合，把富有童趣的文字轉(zhuǎn)變成一次美妙的讀圖和歷險(xiǎn)體驗(yàn)，激發(fā)孩子們的想象力，去發(fā)現(xiàn)更為廣袤的情

本書為福建幼兒師范高等�？茖W(xué)校附屬第二幼兒園近年在探索提高班級保教管理工作質(zhì)量的研究成果。該園12個(gè)班級，在每學(xué)期初擬定有關(guān)實(shí)施方案，與保教部門互動交流，在全園范圍進(jìn)行交流、探討，形成針對性強(qiáng)的班本保教管理工作方案，根據(jù)方案靈活實(shí)施，有效地解決了班級實(shí)際問題，提升班級保教工作質(zhì)量。全書一共收錄實(shí)踐案例30篇，分五個(gè)方面

《玩轉(zhuǎn)折紙游魚》一書介紹了神仙魚、海獅、金魚、蝴蝶魚、鯨、鯉魚旗、鰩魚、海馬、錦鯉、鯊魚，10種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會；書后還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的

《玩轉(zhuǎn)折紙爬蟲》一書介紹了瓢蟲、知了、蝴蝶、螃蟹、青蛙、蝸牛、蜻蜓、天蛾、游蛇、蚱蜢，10種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會；書后還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的彩色

《玩轉(zhuǎn)折紙萌寵》一書介紹了狐貍、公雞、松鼠、猿猴、花貓、狗、兔、馬、長頸鹿、山羊，10種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會；書后還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的彩色紙樣

《玩轉(zhuǎn)折紙恐龍》一書介紹了劍龍、古魔翼龍、風(fēng)神翼龍、蛇頸龍、長頸龍、迅猛龍、霸王龍、冠龍、三角龍，9種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會；書后還有創(chuàng)意

《玩轉(zhuǎn)折紙飛鳥》一書介紹了海鷗、雀鳥、天鵝、鴿子、鸚鵡、啄木鳥、烏鴉、巨嘴鳥、火雞、孔雀，10種簡單、易學(xué)的經(jīng)典折紙作品；每個(gè)折紙作品采用實(shí)物、實(shí)景拍攝，并配以圖符的方法將折紙過程予以形象化和直觀性表達(dá)；每個(gè)作品都拍攝折紙視頻，在書上放二維碼，掃描二維碼就可以看視頻學(xué)折紙，保證每個(gè)孩子都可以輕松學(xué)會；書后還有創(chuàng)意設(shè)計(jì)的

《學(xué)前教育史》主要分為中國學(xué)前教育史和外國學(xué)前教育史兩部分，由古代、近現(xiàn)代及當(dāng)代學(xué)前教育三編構(gòu)成。古代學(xué)前教育包括原始社會及古代東方國家的學(xué)前教育、古代希臘和羅馬的學(xué)前教育、西歐中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育以及中國古代教育家學(xué)前教育思想及古代希臘、羅馬至文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育實(shí)踐和思想。近現(xiàn)代學(xué)前教育的中國部分介紹了

我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，中華民族多元一體格局不僅是學(xué)術(shù)界的共識性觀點(diǎn)，更是新時(shí)代中國特色社會主義思想的核心內(nèi)容之一。雙語教育是促進(jìn)各民族交往交流交融，構(gòu)筑各民族共有精神家園的主要途徑，民族地區(qū)的學(xué)前雙語教育如何有效實(shí)施是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。《民族地區(qū)藏漢學(xué)前雙語教育模式有效實(shí)施研究/西師教育論叢》首先從法規(guī)角度分析

剪紙是中華民族文化精粹之一，是藝術(shù)的瑰寶，它蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和古老的民族記憶。通過開展幼兒園剪紙活動，對幼兒進(jìn)行民族藝術(shù)文化的啟蒙教育、愛國教育、傳統(tǒng)美德教育，提升幼兒藝術(shù)審美，激發(fā)其對世界、生活和事物的美好情感，實(shí)現(xiàn)生態(tài)式藝術(shù)現(xiàn)代綜合性藝術(shù)教育，提高幼兒專注力、想象力、創(chuàng)造力！北京市豐臺幼兒園以民間剪紙藝術(shù)為切入