《思辨能力評價標準》是“思想者指南系列叢書（中文版）”當中的一本，主要供廣大教師和學生使用，也可供學習“思想者指南系列叢書”的廣大讀者使用�！端急婺芰υu價標準》主要包括“思辨能力標準”“理解思辨、學習及教育的緊密聯(lián)系”“思辨能力的結(jié)構(gòu)和組成”“思辨能力”“附錄”五部分，通過介紹并闡述思辨能力的相關(guān)理論及其評價標準，指導

作為“新現(xiàn)象學”的代表人物之一，格諾特?柏梅把美學看作感知學，即一種作為普通感知理論的研究，重申美學最初的問題即感性認識問題，由此提出了“氣氛美學”的概念，突破了傳統(tǒng)美學的框架，將美學研究擴展到整個生活世界中。本書是柏梅教授在美學課程講稿的基礎(chǔ)上撰寫而成，涵蓋了對氣氛、感知、身體、“我”和事物等核心概念的解釋，對當代美

本書為應(yīng)用心理學專業(yè)規(guī)劃教材，是研究心理現(xiàn)象和行為產(chǎn)生的生理過程的重要讀物，試圖以腦內(nèi)的生理學事件來解釋心理現(xiàn)象。本書共分15章，前4章介紹基礎(chǔ)知識，然后分別介紹了感知覺和運動，睡眠、性和飲食行為，情緒與應(yīng)激、注意、記憶、語言及高級認知功能，另外還有少量神經(jīng)心理學內(nèi)容�？晒�應(yīng)用心理學專業(yè)的本科生和研究生使用。

正念訓練是指有意識地覺察當下的一切,但是對當下的一切不作任何評判。以往人們認為練習應(yīng)該獨立專門找個僻靜的地方。本書解決了如何才能將正念練習融入到每天的生活中這個問題。本書提供了53個日常生活的簡單練習，每周一個主題，用溫和的方式提醒自己練習，比如有覺知地進食、一段時間內(nèi)與媒體絕緣、留心樹木、感受自然、像海綿一樣傾聽他人

雖然學習了記憶法，但是一到實踐的時候就不知道怎么運用。這是不是你遇到的問題呢？或許，你已經(jīng)厭倦了長篇大論的理論解讀；或許，你只是想要利用碎片時間記憶更多的考點；或許，你想要的只是記住某一首詩的方法。那么，《原來可以這樣記！98個實例學會高效記憶術(shù)》就是你需要選擇的。這本小書，少敘原理，直指實踐，給你端上98道記憶甜點，

或許你和曾經(jīng)的卡特琳一樣，無比希望自己身上有一個敏感開關(guān)，這樣你就既能細膩溫柔地享受生活，又能在面對傷害和不快時一笑而過了�？ㄌ亓諒奈赐Ｖ箤Υ说奶剿鳎�并將自身的發(fā)現(xiàn)和專家學者的前沿成果匯集成本書，希望能使敏感變成你一生的朋友。 在書中，卡特琳分享了敏感性的新特點，針對人際關(guān)系煩惱和情緒問題的解決方案，以及她親身經(jīng)歷的一

人生是一場艱辛之旅，心智成熟的旅程相當漫長。本書以如何有效療愈內(nèi)心各種負面情緒為主題，對人的情緒的本質(zhì)，情緒的調(diào)節(jié)，情緒的療愈，有關(guān)強迫癥與焦慮癥的解惑，如何從焦慮、抑郁中解脫出來等問題，進行了專業(yè)的論述。本書在內(nèi)容敘述上深入淺出、通俗易懂，對生活在情緒高壓下的人群具有很好的解壓作用。7天自我療愈方案，讓我們清晰認識到

本書包含五章。章是緒論，主要介紹情緒的維度理論以及有關(guān)情緒影響項目記憶和來源記憶的相關(guān)假說。第二章提出相應(yīng)的科學問題以及假設(shè)，并交代研究方案。第三章闡述編碼階段和鞏固階段誘發(fā)情緒對項目記憶和來源記憶的影響。第四章闡述情緒對項目記憶和來源記憶產(chǎn)生影響的時間進程。第五章對各個研究的結(jié)果進行討論，并對未來研究進行展望。 本書

《終身成長》 在對成功的數(shù)十年研究后，斯坦福大學心理學家卡羅爾·德韋克發(fā)現(xiàn)了思維模式的力量。她在《終身成長》中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現(xiàn)的思維模式的影響。 她介紹了兩種思維模式：固定型與成長型，它們體現(xiàn)了應(yīng)對成功與失敗、成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。你認為才

孩子注意力不夠集中、沖動、多動、焦慮、失眠、完美主義、挫折耐受力差、人際關(guān)系不佳等問題，正念都可以解決。 在本書中，作者創(chuàng)造性地把理論與實踐相結(jié)合，總結(jié)出了6種相互關(guān)聯(lián)的核心能力，即聚焦力（focusing）、靜心力（quieting）、洞察力（seeing）、重構(gòu)力（reframing）、關(guān)懷力（caring）、聯(lián)結(jié)