《學(xué)生地理探索叢書》以中國中小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)“以探究為科學(xué)學(xué)習(xí)核心”這一理念為依據(jù)，以傳導(dǎo)自然關(guān)懷和人文情感為使命，用數(shù)百幅美麗絕倫的圖片配合深入淺出、生動地道的文字敘述，將科學(xué)性、知識性、可讀性充分結(jié)合，為學(xué)生讀者營造出一個感受世界自然地理與人文環(huán)境的良好氛圍，力求將豐富多彩、紛繁復(fù)雜地理知識，以及相關(guān)聯(lián)的人文知識潛移

本書將帶著讀者一起踏上全球之旅，游覽全世界最迷人的湖泊。探索火山口的湖泊，與潛水的蜘蛛來個不期而遇，到湖底搜尋水怪。誰能找到會扎猛子的蜘蛛？誰能找到一見太陽就融化的魚？誰能見識一下幽靈船？

本書將帶著讀者一起踏上全球之旅，游覽全世界最迷人的湖泊。探索火山口的湖泊，與潛水的蜘蛛來個不期而遇，到湖底搜尋水怪。誰能找到會扎猛子的蜘蛛？誰能找到一見太陽就融化的魚？誰能見識一下幽靈船？

干旱區(qū)湖泊與鹽塵暴

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。蘇東坡的這首詩真切地描述了廬山的奇觀。而古今中外發(fā)現(xiàn)并描述廬山奇觀的并非蘇東坡一人。從這一點來說，廬山*算是中國南方值得大書特書的一座名山了。 廬山位于長江中游南岸、鄱陽湖濱，是座地壘式斷塊山。大山、大江、大湖渾然一體，險峻與柔麗相濟，素以雄、奇、

“濕地”這個詞也許好多同學(xué)沒聽過。我可以告訴大家，《沙家浜》的故事就發(fā)生在濕地上，沙家浜是白天鵝、丹頂鶴的家。電影《鐵道游擊隊》中的微山湖，也是濕地。多么美妙、多么神奇的濕地，而它如今卻面臨著滅頂之災(zāi)！眾多的濕地被無情地破壞著，如果不停止破壞濕地，將會有無數(shù)干涸的河床和湖泊，就會有大量死亡的鳥、魚，許多鳥類和魚類都將失

Diaoyu Dao, an Inherent Territory of China

本書為讀者呈現(xiàn)了一個個奇幻的世界，讓讀者感覺到世界是如此美妙，世界的山川景色是如此壯觀；還介紹了許多有趣好玩的地理知識。

胡松濤主編的《河流孕育文明——河流文化特色教育校本教材》是為河流文化特色教育校本課程編寫的專門教材。該教材分河流之真、河流之善、河流之美三編。河流之真分身邊的河流、河流的變遷、河流的生態(tài)、河流的保護四課；河流之善分河流的灌溉功能、河流的運輸功能、河流的發(fā)電功能、河流的生活樂趣四課；河流之美分河流的魅力、河流的情懷、

過去對冰消期的認識，只限于冰川融水能使全球海面升高，而對于冰消期的動力特征以及由此產(chǎn)生的地貌類型，則缺乏系統(tǒng)的描述與研究。也就是說，過去只強調(diào)冰期時期形成的冰川地貌，在某種程度上忽視了冰消期所形成地貌特征的探究。為彌補這一不足，徐興永、于洪軍所著的《冰消期地貌》則著重于對歷次冰消期所形成的多種地貌進行系統(tǒng)的分析與研究。