隨著生態(tài)文明建設(shè)的推進(jìn)，生態(tài)文明教育的地位不斷提高。2021年3月2日，六部門發(fā)布《“美麗中國(guó)，我是行動(dòng)者”提升公民生態(tài)文明意識(shí)行動(dòng)計(jì)劃(2021-2025年)》，將生態(tài)文明教育納入國(guó)民教育，行動(dòng)計(jì)劃中提出“動(dòng)員青少年踐行綠色生活、參與生態(tài)環(huán)保實(shí)踐、助力污染防治”。因此對(duì)中小學(xué)生開(kāi)展生態(tài)環(huán)保教育符合國(guó)家政策，有助于提升

本書(shū)為伊金霍洛旗“1+1+1+N+Z”名師工作室發(fā)展紀(jì)實(shí)，述說(shuō)伊金霍洛旗名師工作室的發(fā)展歷程，回顧各學(xué)科一級(jí)名師工作室艱苦卓絕的研修過(guò)程，介紹兩次全國(guó)名師工作室聯(lián)盟年會(huì)(2018伊金霍洛年會(huì)和2019年珠海年會(huì))盛況。全書(shū)共分18篇，包括初中語(yǔ)文篇、初中數(shù)學(xué)篇、初中英語(yǔ)篇、初中物理篇、小學(xué)數(shù)學(xué)篇、小學(xué)語(yǔ)文篇等，每篇包含

高中英語(yǔ)教學(xué)與多維視角實(shí)踐研究，是一本基于多維視角系統(tǒng)研究高中英語(yǔ)教學(xué)的專著。在闡述英語(yǔ)教學(xué)理念、目標(biāo)、學(xué)習(xí)方式等理論的基礎(chǔ)上，對(duì)我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，并指出當(dāng)前我國(guó)高中英語(yǔ)教學(xué)中可能存在的問(wèn)題及其成因。同時(shí)，本書(shū)還基于多維視角，針對(duì)高中階段應(yīng)該掌握的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理，提出了高中英語(yǔ)教學(xué)策略及其

本書(shū)是一本探討大概念教學(xué)下的深度課堂的學(xué)術(shù)著作。全書(shū)從大概念教學(xué)的基本理論入手，深入剖析了其與高中歷史教學(xué)的適用性，以及深度課堂的概念與關(guān)系。書(shū)中詳細(xì)闡述了大概念在教學(xué)中的構(gòu)建方法，包括歷史大概念的選取、梳理以及與歷史知識(shí)的整合。同時(shí)，對(duì)深度課堂及其教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了全面論述，涉及核心理念、教學(xué)策略、師生互動(dòng)等方面。最后，

本書(shū)稿選擇20個(gè)生物學(xué)的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主題，開(kāi)發(fā)出20個(gè)跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，形成20個(gè)單元，包括探究植物葉片如何高效吸收光能、DNA模型建構(gòu)、細(xì)胞呼吸的奧秘、人體中的杠桿、模擬血型鑒定實(shí)驗(yàn)等。每個(gè)單元分為“基本情況”“生本課程”“教學(xué)參考”三個(gè)部分�！盎�本情況”簡(jiǎn)述該單元的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)主題的來(lái)源背景，所跨的學(xué)科，

本教材在新文科建設(shè)背景下，教材內(nèi)容建設(shè)突出“新”“跨”“精”的特征，突出以下導(dǎo)向：1.選取多樣素材，拓展新文科視野。選材既注重主題的多樣性和系統(tǒng)性，又注重內(nèi)容的時(shí)效性和時(shí)代特色。涵蓋多種文體，以真實(shí)、典型、鮮活的語(yǔ)言，傳遞前沿國(guó)際信息和社會(huì)熱點(diǎn)，拓展學(xué)生新文科視野。2.融入中國(guó)元素，涵養(yǎng)家國(guó)情懷。有機(jī)融入中國(guó)元素，展現(xiàn)

本書(shū)為中國(guó)語(yǔ)文現(xiàn)代化學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)性書(shū)籍，出版目的是為中小學(xué)的中青年語(yǔ)文教師搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，提升中青年語(yǔ)文教師的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)語(yǔ)文教育的發(fā)展。本書(shū)為第三輯，分為“學(xué)術(shù)前沿”“‘雙減’學(xué)步”“詩(shī)思雅韻”“文海

本書(shū)正是湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教研組對(duì)他們?nèi)绾芜M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)反思等教學(xué)活動(dòng)的提煉和總結(jié)。該書(shū)匯集了國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并融入了他們自己的數(shù)學(xué)教學(xué)主張和方法，通過(guò)豐富的案例和專業(yè)的分析，為廣大高中數(shù)學(xué)教育工作者提供了一部教學(xué)設(shè)計(jì)的參考范本。值得一提的是，這本書(shū)特別注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。數(shù)學(xué)教研組備

本書(shū)根據(jù)大亞灣第一中學(xué)的校情和學(xué)情，創(chuàng)新育人模式，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。書(shū)稿內(nèi)容包括“勵(lì)品教育”“勵(lì)品文化”“勵(lì)品德育”“勵(lì)品課堂”“勵(lì)品美育”“勵(lì)品管理”等板塊。闡述了“勵(lì)品教育”的內(nèi)在邏輯，如何把“勵(lì)品”作為德育抓手進(jìn)行育人，如何通過(guò)課堂這一德育主陣地進(jìn)行勵(lì)品育人系統(tǒng)實(shí)踐，學(xué)校美育的探索和經(jīng)驗(yàn)，積極踐行“為黨育人，為國(guó)育才

作為當(dāng)今全球教育領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)話題，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是推進(jìn)素質(zhì)教育、課程改革、讓學(xué)習(xí)回歸本質(zhì)的有效教學(xué)模式之一。本書(shū)精選區(qū)域?qū)嵺`案例，關(guān)注實(shí)施，力求打開(kāi)從驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題到成果的“黑箱”。通過(guò)這些案例，我們可以發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)益處，可以看到項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的開(kāi)展路徑。本書(shū)以中小學(xué)教師、教研員為目標(biāo)讀者，精選各學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)案例