本圖譜包含一百余張高清顯微鏡下拍攝的雙視野解剖圖片，主要展示的是大腦各部位白質(zhì)纖維束的精細(xì)結(jié)構(gòu)。本書有幾大亮點(diǎn)：采用基于雙視野的3D解剖VR成像技術(shù)，讀者在對(duì)應(yīng)的APP中可看到所有解剖圖譜的真實(shí)3D立體成像（非后處理形成的3D效果）。通過(guò)真實(shí)還原標(biāo)本的空間立體結(jié)構(gòu)及清晰的局部細(xì)節(jié)，讓讀者優(yōu)選限度獲取解剖信息。在VR體驗(yàn)

本書通過(guò)趣味的內(nèi)容設(shè)定——19世紀(jì)解剖課的學(xué)生用書，以及互動(dòng)性非常強(qiáng)的趣味立體結(jié)構(gòu)，古典的裝幀和插畫，來(lái)引導(dǎo)孩子深度了解人體結(jié)構(gòu)，探索人體運(yùn)轉(zhuǎn)奧秘。先用立體展示該部分的解剖結(jié)構(gòu)，再具體詳解各系統(tǒng)、各器官的工作原理。書上各頁(yè)還有第一人稱手寫體的學(xué)生筆記內(nèi)容。本書不僅能讓孩子學(xué)到更深度的人體知識(shí)，還能體會(huì)一種“解剖”式的思

《兒童人體百科全書》內(nèi)容深入淺出，通俗易懂，圖文并茂，形象生動(dòng)，專欄設(shè)置，板塊呈現(xiàn)，知識(shí)鏈接，碎片化閱讀�！秲和�人體百科全書》是指導(dǎo)廣大少年兒童自我認(rèn)識(shí)身體的良師益友，也是指導(dǎo)廣大父母、教師對(duì)青少年進(jìn)行生命與生理教育的良好范本。

近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，無(wú)論在自然科學(xué)方面，還是在人文社會(huì)科學(xué)方面，知識(shí)都在以非�？焖俣雀�新。涉及自然環(huán)境、社會(huì)文化等領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)、新探索和新成果層出不窮，并以同樣非常的深度和廣度影響人類的社會(huì)和生活。了解這種知識(shí)成果的內(nèi)容，思考其與我們生活的關(guān)系，固然是明了社會(huì)變遷趨勢(shì)的必需，但更為重要的，乃是通過(guò)知識(shí)演進(jìn)的背景和過(guò)程，領(lǐng)悟

本教材的目的是培養(yǎng)學(xué)生的理論與實(shí)踐能力，提高臨床技能，熟練掌握人體運(yùn)動(dòng)的肌肉關(guān)節(jié)機(jī)制。本教材創(chuàng)新性、實(shí)用性、操作性較強(qiáng)，適合康復(fù)、運(yùn)動(dòng)學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用，以及臨床康復(fù)醫(yī)生及治療師的使用。本教材分三個(gè)單元，共十二章。第一單元概論。第一章肌動(dòng)學(xué)概述，第二章關(guān)節(jié)，第三章肌肉，第四章生物力學(xué)原理，第二單元上肢及軀干。第五章肩復(fù)

組織透明化三維成像技術(shù)通過(guò)對(duì)大型、復(fù)雜、異質(zhì)的醫(yī)學(xué)或生物樣品的三維高清成像，深入探討可能的病理、生理功能和機(jī)制。樣品可以是多種來(lái)源（人、猴、鼠等）的各類組織，特別是復(fù)雜結(jié)構(gòu)的組織，如大腦、胚胎、器官球狀體或活組織切片。該技術(shù)通過(guò)使用增強(qiáng)的光學(xué)穿透深度來(lái)捕獲整個(gè)器官的熒光信號(hào)，并在同一組織標(biāo)本上多輪染色重構(gòu)，探索二維成像

本書的編寫基于口腔專業(yè)學(xué)生一年級(jí)系統(tǒng)解剖學(xué)、二年級(jí)局部解剖學(xué)、三年級(jí)口腔解剖生理學(xué)及四年級(jí)口腔頜面外科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，參考了人衛(wèi)版口腔解剖生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程部分資料，保留具有教學(xué)特色的部分，創(chuàng)新性編寫了用于口腔專業(yè)一年級(jí)至四年級(jí)學(xué)生的口腔頜面解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書。本書具有科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和可讀性。

神經(jīng)系統(tǒng)疾病相關(guān)的解剖生理基礎(chǔ)與臨床定位非常復(fù)雜，是醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，且臨床應(yīng)用廣泛。本書為為神經(jīng)系統(tǒng)的解剖圖譜，對(duì)脊神經(jīng)、腦神經(jīng)、自主神經(jīng)系統(tǒng)、脊髓的傳導(dǎo)路、端腦、腦脊髓的輔助結(jié)構(gòu)等內(nèi)容進(jìn)行了精辟的論述，并結(jié)合臨床疾病影像檢查結(jié)果進(jìn)行講述，使讀者能通過(guò)不同的視角來(lái)觀察神經(jīng)系統(tǒng)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，既注重了神經(jīng)系統(tǒng)的整體性

人體的構(gòu)造復(fù)雜而精密，一個(gè)看似非常簡(jiǎn)單的動(dòng)作也需要人體諸多系統(tǒng)配合才能完成，因此只有在了解了人體運(yùn)動(dòng)機(jī)理的基礎(chǔ)上，才能更健康、更科學(xué)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練。動(dòng)態(tài)人體解剖學(xué)由擁有30多年生物力學(xué)和人體解剖學(xué)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的威廉·C.懷廷教授傾力寫就，旨在為從事體育運(yùn)動(dòng)行業(yè)的教練、老師，以及體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)的學(xué)生，提供一個(gè)全面、系統(tǒng)的

本書為《人體解剖學(xué)》課程的配套實(shí)驗(yàn)教材，分為運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感官系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)六篇，每篇內(nèi)容都包括實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、練習(xí)題和習(xí)題答案。教學(xué)實(shí)驗(yàn)可以加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的鞏固，編排的每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵�求、�?shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備和材料、實(shí)驗(yàn)步驟和、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，可以幫助學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)，以指導(dǎo)學(xué)生