近40億年來，微生物有著只屬于自己的原始海洋。作為地球的管家，這些生物改變了我們這個(gè)星球的化學(xué)性質(zhì)，使之適于居住�！渡�命的引擎》帶領(lǐng)讀者深入到微觀世界，去探索這些奇妙的生物如何使地球上生命的存在成為可能，去了解如果沒有它們，人類將如何不復(fù)存在。法爾科夫斯基以富有洞察力和幽默感的文字解釋了微生物內(nèi)部的微型引擎是如何建造的

在自然界中，生命演變充滿了各種情節(jié)： 慘烈的競(jìng)爭(zhēng)，陰謀詭計(jì)， 愛與廝殺，互惠合作， 許許多多的驚奇、死亡與新生…… 作為演化進(jìn)程中的一部分， 人類是否可以主宰自己的命運(yùn)？ 神圣干預(yù)是一只看不見的手嗎？ 醫(yī)療水平的提高迫使人類的演化過程陷入停頓？ 人工智能和人類智能之間的關(guān)系又將往何處去&h

道格拉斯梅爾頓，他的兒子在嬰兒時(shí)差點(diǎn)因?yàn)闆]有診斷出的Ⅰ型糖尿病而死去，盡管干細(xì)胞與他當(dāng)時(shí)的研究領(lǐng)域相去甚遠(yuǎn)，他毅然投身其中，并創(chuàng)立了哈佛干細(xì)胞研究所；詹姆斯湯姆森，他開創(chuàng)性地培養(yǎng)了*株人類胚胎干細(xì)胞；喬治布什，為了表明自己的政治立場(chǎng)，制定了針對(duì)干細(xì)胞研究的政策，致使研究在近十年的時(shí)間里被迫轉(zhuǎn)到地下；羅伯特克萊恩，在加

《猜猜誰會(huì)贏》是一套動(dòng)物科普書。全套共13冊(cè)，每一冊(cè)介紹了兩種相近動(dòng)物的身體特征、生活習(xí)慣、捕食技巧等內(nèi)容，并設(shè)想出二者對(duì)抗的情景和結(jié)果。作者在書的*后鼓勵(lì)小讀者通過自己分析二者的特點(diǎn)，做出自己的想象和判斷。 書中涉及的動(dòng)物包括恐龍、鱷魚、巨蜥、熊、虎、獅、鯨魚等大型動(dòng)物，也有螃蟹、龍蝦，甚至大黃蜂、馬蜂、蜘蛛這樣的昆

造物是神奇的，給了鳥炫目多彩的羽色與美妙的歌喉，在自然界宏大莫測(cè)的生命進(jìn)程中，鳥貫穿人類進(jìn)化的始終。人類的先祖從告別叢林，直立行走，到后來漫長(zhǎng)的人類文明進(jìn)程中，都與鳥相遇，相伴，相互依存。但凡有文字的民族都有和鳥類相關(guān)的詞語。在中國(guó)，上古文獻(xiàn)《爾雅》中便收錄了鳥類資料。鳥給了我們祖先原初的簡(jiǎn)短旋律，給了我們?cè)姼�、畫作�?/p>

植物生理學(xué)（plantphysiology）是研究植物生命活動(dòng)規(guī)律及其與環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。其主要研究對(duì)象是高等綠色植物，主要任務(wù)是揭示自養(yǎng)生物的生命現(xiàn)象本質(zhì)及其與外界條件相互關(guān)系，為植物生產(chǎn)實(shí)踐服務(wù)。隨著生命科學(xué)特別是分子生物學(xué)的快速發(fā)展，人們對(duì)植物生命活動(dòng)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)從植物個(gè)體、器官、組織、細(xì)胞深入到分子水平，從

本書介紹了授權(quán)植物品種的質(zhì)量以及價(jià)值相關(guān)的概念；利用均衡價(jià)值理論深入研究了品種權(quán)的價(jià)值形成機(jī)理；從技術(shù)、市場(chǎng)和法律三方面出發(fā)，構(gòu)建了授權(quán)植物品種綜合質(zhì)量指標(biāo)體系，并建立了授權(quán)植物品種質(zhì)量指數(shù)模型；利用品種權(quán)數(shù)據(jù)資料，估算收益還原法各評(píng)估參數(shù)，動(dòng)態(tài)測(cè)算授權(quán)植物品種價(jià)值，并進(jìn)行案例分析。

北極海洋生態(tài)系統(tǒng)及其對(duì)海冰快速變化的響應(yīng)是我國(guó)歷次北極科學(xué)考察的重點(diǎn)內(nèi)容之一。為了更好地對(duì)北極海洋環(huán)境和浮游生態(tài)系統(tǒng)的年際變化有一個(gè)更為直觀的了解，我們系統(tǒng)整理了中國(guó)首次（1999年）、第2次（2003年）、第3次（2008年）和第4次（2010）北極科學(xué)考察海水溫度、鹽度、溶解氧、五項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)鹽、海水18O、葉綠素、浮游

教育部新編語文教材指定閱讀書系·《昆蟲記》（八年級(jí)上），針對(duì)初中生學(xué)習(xí)要求和能力發(fā)展特點(diǎn)，為初中生量身打造的閱讀指導(dǎo)讀本！針對(duì)初中語文教材特點(diǎn)，進(jìn)行貼心的名著閱讀課程化配套設(shè)計(jì)：閱讀導(dǎo)引·閱讀進(jìn)度指導(dǎo)·閱讀方法指導(dǎo)·專題討論·延伸閱讀，多管齊下，破解

《細(xì)胞生物學(xué)習(xí)題解析》是與科學(xué)出版社2003年出版的《細(xì)胞生物學(xué)》（王金發(fā)編著）教材配套的習(xí)題集，收集了細(xì)胞生物學(xué)課程相關(guān)習(xí)題近2000道。多數(shù)習(xí)題是在教學(xué)過程中設(shè)計(jì)編制的，同時(shí)也從外文版細(xì)胞生物學(xué)教材中選擇了部分習(xí)題。諸多習(xí)題源自經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，不但設(shè)計(jì)得十分巧妙，而且實(shí)用性較強(qiáng)，讀者在系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也可以得