近年來，全國廣電行業(yè)認真貫徹落實黨的十八大、十九大精神，學習宣傳貫徹*新時代中國特色社會主義思想，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力加強媒體融合和基層廣播電視傳播能力建設；圍繞中國夢、社會主義核心價值觀宣傳，打造一批精品力作，傳播力、引導力、影響力、公信力進一步提升。為發(fā)揮這些典型、經驗的示范、引導作用，

本書探討了文學新聞寫作與新聞客觀性的關系，認為文學新聞是寫作者在完全得到事實真相的基礎上，用更人性化、藝術化的方法將它描寫出來，讓讀者從另外一個角度看到故事中的自己。本書將理論研究、歷史研究和文學主題的研究及分析交織在一起。歷史研究與文學理論研究相結合*終使文體的理論研究在新聞史中找到落腳點。強大的綜合性給全書帶來廣闊

《中國廣播電視史教程（第三版）》例舉大量古今史實，從中國古代的新聞事業(yè)至社會主義現(xiàn)代化建設新時期的新聞事業(yè)，闡述了新聞事業(yè)發(fā)展的歷程。包括：中國古代的新聞事業(yè)、中國近代報業(yè)的產生與初步發(fā)展、國人辦報歷史的開端與維新派的辦報活動、辛亥革命前后的新聞事業(yè)、五四時期的新聞事業(yè)等內容。

《智能時代新媒體概論》是新媒體概論的2.0版本。它汲取了近十年來同類教材的成功經驗和優(yōu)點，并有所創(chuàng)新和拓展，具有如下幾大特色：第一，體系新穎。上篇從宏觀上論述了新媒體從業(yè)者的理論素質；中、下兩篇從新媒體形態(tài)和傳播符號兩個角度，介紹了新媒體從業(yè)者所需要的技能，從而重新建構了概論課程的知識體系。第二，范疇拓展。響應萬物皆媒

本書是為學生提供了一個框架，可以建構起跨文化傳播的技巧。通過理解文化互動的復雜性，學生們可以為了職業(yè)生涯或私人關系，而更容易地學習其他文化。

本書主要著眼于科學傳播的理論與實踐，主要包括六大部分，分別是：科學傳播模型--理論到實踐，專業(yè)的傳播：哪里、做什么以及怎么做，科學傳播的主要議題，非正規(guī)學習，科學和社會中當代議題的傳播，深入探索的話題。本書在科學傳播理論、科學傳播實踐以及各種熱點話題的科學傳播方面均有深刻的論述，為相關領域專業(yè)人員提供了有益的參考和借鑒

新媒體環(huán)境下傳播具備用戶和媒體雙向互動的特性，用戶也可以是內容的產生者，輿論場呈現(xiàn)出新的特性。網絡輿情之所以成為影響社會輿論的重要力量，一個主要的原因在于互聯(lián)網傳播的主體呈多元化趨勢。《新媒體時代的傳播媒介與產業(yè)發(fā)展》一書對新媒體進行了概述，對新媒體的傳播與營銷進行研究，對社群傳播、博客與微博傳播、QQ與微信傳播以及其

本書系統(tǒng)反映了改革開放四十年來，特別是黨的十八大以來全國社會科學院系統(tǒng)圖書館的主要成績和相關經驗。全書主要包括四大部分，分別是：*篇改革開放四十年全國社會科學院圖書館發(fā)展概述；第二篇改革開放四十年中國社會科學院圖書館系統(tǒng)發(fā)展歷程；第三篇改革開放四十年主要省市自治區(qū)社會科學院圖書館發(fā)展歷程；第四篇改革開放四十年部分副省級

社交媒體其實并不是什么新鮮的東西。從西塞羅和其他古羅馬政治家用來交換信息的莎草紙信，到宗教改革、美國獨立、法國大革命期間印制的宣傳小冊子，過去人類跟同伴交流信息的方式依然影響著現(xiàn)代社會。在報紙、廣播和電視主導了信息的散播幾十年后，互聯(lián)網的出現(xiàn)使社交媒體重新變成人們與朋友分享信息的有力工具，并推動公共討論走向一個新的模式

本書共有5章。第1章，建筑工程資料管理的基礎知識；第2章，施工準備階段資料的,收集與編制；第3章，施工階段資料的收集與編制；第4章，竣工驗收階段資料的收集與編,制；第5章，資料管理軟件及應用。第1章全面系統(tǒng)地介紹了與資料管理有關的基本概念和規(guī)范求；第2章到第4章分別介紹了從施工準備階段到竣工驗收過程中常見的施工監(jiān)理和安