如今的父母越來(lái)越關(guān)心怎樣才能夠教導(dǎo)孩子把握好規(guī)則與自由的界限？如何才能培養(yǎng)出自信、自律、自主的孩子？父母要怎么說(shuō)，怎么做？《如何培養(yǎng)孩子的自律力》的作者結(jié)合自身經(jīng)歷探討了培養(yǎng)出自信、自律、自主三大you秀品格的孩子的科學(xué)理論和方法，通過(guò)對(duì)30個(gè)認(rèn)知理念的梳理和60個(gè)實(shí)際案例，讓父母學(xué)會(huì)有效、快樂(lè)的正確管教法，培養(yǎng)出自驅(qū)

影響力思維人人都有影響力，相貌、思維、氣質(zhì)、性格、語(yǔ)言、行為等，都是影響力產(chǎn)生的源頭，也是決定影響力的重要因素。影響力是在無(wú)形中發(fā)揮作用的，所以具有獨(dú)特的魅力。本書(shū)以產(chǎn)生影響力的各種因素為切入點(diǎn)，詳細(xì)闡述了如何形成影響力、發(fā)揮影響力。在社會(huì)生活中，影響力的作用不可忽視。具有影響力的人不但擅長(zhǎng)社交，而且能夠發(fā)揮影響力，影

本書(shū)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力還在于你“說(shuō)什么”，并提供了具體的“領(lǐng)導(dǎo)力的十句話(huà)”，更具操作性，讓經(jīng)理人在日常工作中可以馬上使用。一方面，可以把“領(lǐng)導(dǎo)力的十句話(huà)”看作領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)的口訣。另一方面，這十句話(huà)之所以重要，還因?yàn)槊恳痪湓?huà)都對(duì)應(yīng)不只一招領(lǐng)導(dǎo)力的武功，還凝聚了領(lǐng)導(dǎo)力的多項(xiàng)精華。

在這本非常個(gè)人化和有趣的書(shū)中，領(lǐng)導(dǎo)力研究領(lǐng)域的大師曼弗雷德·凱茨·德·弗里斯提供了他對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和生活的看法，力圖引導(dǎo)高管和與他們打交道的人進(jìn)行深刻反思。 作為一名精神分析學(xué)家、領(lǐng)導(dǎo)力教授，一名充滿(mǎn)激

《論領(lǐng)導(dǎo)力》對(duì)六位著名領(lǐng)導(dǎo)人聯(lián)邦德國(guó)首任總理康拉德·阿登納、法蘭西第五共和國(guó)首任總統(tǒng)夏爾·戴高樂(lè)、美國(guó)前總統(tǒng)理查德·尼克松、埃及前總統(tǒng)安瓦爾·薩達(dá)特、新加坡首任總理李光耀、英國(guó)前首相瑪格麗特·撒切爾的領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行了具象化的解讀，通過(guò)梳理重大國(guó)際事件的發(fā)

趣味百科領(lǐng)導(dǎo)力啟蒙書(shū)

《修煉領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)，結(jié)合大量生動(dòng)翔實(shí)的材料和案例，緊緊圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力”，詳細(xì)講述了領(lǐng)導(dǎo)力的理念和方法。例如，一個(gè)看起來(lái)可行的目標(biāo)，如果沒(méi)有強(qiáng)悍的領(lǐng)導(dǎo)力，是不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力走下去的。反過(guò)來(lái)，一個(gè)看起來(lái)不可行的目標(biāo)，如果有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力過(guò)硬的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)準(zhǔn)也能打出

驅(qū)動(dòng)員工卓越表現(xiàn)的高效領(lǐng)導(dǎo)力提升課 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)表現(xiàn)差、員工更替率高，不是員工懶惰和冷漠的結(jié)果，與企業(yè)預(yù)算減少和經(jīng)濟(jì)狀況糟糕也不存在必然的關(guān)聯(lián)，根本原因在于，領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)法調(diào)動(dòng)員工的積極性。 領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯·羅賓斯在其領(lǐng)導(dǎo)力暢銷(xiāo)書(shū)《九分鐘領(lǐng)導(dǎo)力》中提出，提高員工的敬業(yè)度和積極性，歸根結(jié)底在于管理者必須持續(xù)滿(mǎn)足驅(qū)

本書(shū)系統(tǒng)闡述了真北領(lǐng)導(dǎo)力的理論及實(shí)踐操作方法。真北領(lǐng)導(dǎo)力是在中國(guó)傳統(tǒng)文化、國(guó)外心理學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的基礎(chǔ)上，針對(duì)當(dāng)前企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)展的現(xiàn)狀，提出的第三類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)力。真北領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)宏大系統(tǒng)，從個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、組織三個(gè)層面去闡述如何發(fā)展一個(gè)更有生機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者以及更有生命力的組織。本書(shū)側(cè)重在個(gè)人真北領(lǐng)導(dǎo)力的維度，這是真北領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的起點(diǎn)

本書(shū)通過(guò)一系列貼近孩子生活的漫畫(huà)場(chǎng)景,展現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)力在日常生活中的應(yīng)用與魅力。通過(guò)簡(jiǎn)單的例子和生動(dòng)的解釋,科學(xué)地幫助他們培養(yǎng)感召力和展現(xiàn)應(yīng)變力,以及不可或缺的溝通力等,學(xué)會(huì)如何在日常生活中運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。