廣義的胡旋舞包括胡騰舞、胡旋舞和柘枝舞三種舞蹈。胡騰舞意在模擬飛天遠(yuǎn)道而來(lái)，投奔蓮花。該舞動(dòng)作特點(diǎn)就是騰空跳躍、翻滾和轉(zhuǎn)動(dòng)身體，故多以男性舞者表演。胡旋舞是在模擬飛天進(jìn)入蓮花的，迦陵頻伽鳥(niǎo)即是前來(lái)投胎的靈魂。入胎的奧妙在于旋轉(zhuǎn)，故舞者的動(dòng)作，以旋轉(zhuǎn)為主要特點(diǎn)。柘枝舞立意即在于模仿童子從蓮花中誕生的過(guò)程，表現(xiàn)孩童孕育、出

目前關(guān)于舞林的論文只是散見(jiàn)于報(bào)刊和一些專業(yè)類刊物，關(guān)于舞林的論著則是少之又少。舞林是如此美妙的場(chǎng)域，怎能少了學(xué)術(shù)的加盟。目前人們對(duì)大學(xué)舞蹈藝術(shù)社團(tuán)課程的認(rèn)識(shí)越來(lái)越正向，尤其是對(duì)大學(xué)舞蹈藝術(shù)社團(tuán)課程的豐富內(nèi)涵、深刻意義、重要作用的認(rèn)識(shí)越來(lái)越清晰，也越來(lái)越形成共識(shí)——共識(shí)：無(wú)社團(tuán)，不大學(xué)；沒(méi)有社團(tuán)的大學(xué)教育，是不完整的教育

本書是作者在高校舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)上,對(duì)高校學(xué)生舞蹈藝術(shù)教學(xué)進(jìn)行了深入研究。本書論述了高校舞蹈教學(xué)的歷史及高校舞蹈深層次的意義,研究了高校舞蹈教學(xué)所用的教材的發(fā)展史和現(xiàn)狀,提出下一步舞蹈教材改革方向,通過(guò)對(duì)大學(xué)生本身的舞蹈教學(xué)創(chuàng)編的現(xiàn)狀及問(wèn)題研究,提出自己的建議,且對(duì)高校舞蹈教學(xué)所用的教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行研究。最后對(duì)舞蹈教學(xué)方法進(jìn)

本稿書寫了20世紀(jì)30年代至今中國(guó)舞的發(fā)展史。從戴愛(ài)蓮開(kāi)創(chuàng)中國(guó)舞到中國(guó)早期舞蹈創(chuàng)作，從中國(guó)舞的黃金時(shí)代到融匯了現(xiàn)代舞蹈語(yǔ)匯的創(chuàng)新舞劇《絲路花雨》，作者利用大量的影像資料、扎實(shí)的歷史文獻(xiàn)、豐富的田野調(diào)查和訪談等多種調(diào)查研究手法，記錄了中國(guó)舞在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中的發(fā)端、成熟與壯大發(fā)展，體現(xiàn)了中國(guó)舞從業(yè)者堅(jiān)持把研究和創(chuàng)新作為舞

薩朗意為唱起來(lái)，跳起來(lái)，狹義是指羌族的一種歌舞形式，廣義則指羌族歌舞，是羌族歷史的見(jiàn)證和文化得以延續(xù)的重要載體，反映了羌族人民對(duì)美好生活的追求。本書整理了70余首羌族歌曲，涉及羌族年歌、酒歌、舞歌以及深受羌族人民喜愛(ài)的其他形式的歌曲。這些歌曲具有羌族文化代表性、標(biāo)志性，影響力大。本書作者通過(guò)大量的田野調(diào)查，根據(jù)遺存情況

本書是作者二十多年游歷中東，拜訪中東大師們學(xué)習(xí)中東樂(lè)舞節(jié)奏與中東鼓，經(jīng)過(guò)反復(fù)考證而撰寫出的中東樂(lè)舞圣典。不止用*手的資料顛覆人們對(duì)中東音樂(lè)的諸多誤解，探索中東音樂(lè)的源頭和現(xiàn)況，也全面介紹了中東音樂(lè)的基本樂(lè)理，音樂(lè)節(jié)奏及樂(lè)譜等，更有作者親自演奏的教學(xué)視頻，讓讀者既可一窺迷人的中東音樂(lè)，也可以在了解其文化底蘊(yùn)的同時(shí)，輕松學(xué)

《舞蹈與兒童舞蹈創(chuàng)編（第2版）》以目前�？茖W(xué)歷小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)的研究與教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，借鑒了許多國(guó)內(nèi)外小學(xué)、幼兒園教學(xué)實(shí)例，本著實(shí)用性原則，體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念，構(gòu)建具有先進(jìn)性、前沿性的初等教育、學(xué)前教育的教材體系，以小學(xué)幼兒園舞蹈教學(xué)為依托。全書共分為上、下兩篇(民族民間舞部分和兒童舞蹈部分），主要內(nèi)容有民族

《中國(guó)民族民間舞的歷史傳承與藝術(shù)傳達(dá)》對(duì)中國(guó)民族民間舞的歷史與藝術(shù)進(jìn)行論述研究，在歷史中闡述中國(guó)舞蹈發(fā)展的淵源、歷程，探尋舞蹈的音樂(lè)表現(xiàn)，并對(duì)民族民間舞的創(chuàng)作方法和形式結(jié)構(gòu)展開(kāi)論述，最后在新的時(shí)代背景下，研究民族民間舞的傳承與發(fā)展。全書在每一部分的論述中都引用和借鑒了具有典型意義的歷史資料，尤其是對(duì)民族民間舞的歷史，既

本書共分八章，內(nèi)容包括：古典舞的基本認(rèn)知、古典舞的基本形態(tài)、身體素質(zhì)能力訓(xùn)練、踢腿與控制訓(xùn)練、旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練等。

在踐行“文化自信”和推進(jìn)“健康中國(guó)”建設(shè)的新時(shí)期，土家族擺手舞的傳承模式研究對(duì)同類體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承保護(hù)具有借鑒與啟示意義。《土家族擺手舞的傳承模式及其變遷研究》以“傳承模式”為切入視角，基于土家族擺手舞的文化生態(tài)變遷，提煉了擺手舞的傳承模式，分析了擺手舞傳承模式的變遷及動(dòng)因，審視了擺手舞的傳承問(wèn)題，總結(jié)了擺手舞