本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》的指導(dǎo)思路和任務(wù)要求進(jìn)行編寫。幼兒園教師的觀察能力是其重要的專業(yè)能力之一，從入職時(shí)就能夠掌握觀察的方法、技巧和使用規(guī)則對(duì)于幼兒園新教師來說至關(guān)重要。本書強(qiáng)調(diào)在真實(shí)情景中鍛煉幼兒園新教師的觀察與記錄能力，以幼兒典型行為的觀察為切入點(diǎn)，通過集中體驗(yàn)培訓(xùn)、基地浸潤(rùn)培訓(xùn)、返崗實(shí)踐培

在孩子的世界里，每一種開放性材料都有無限可能。 《幼兒園開放性游戲材料：培養(yǎng)兒童BB的七種生存技能》是一本創(chuàng)新性的教育指南專注于如何通過開放性材料來培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵能力。在本書中，作者運(yùn)用豐富的案例深入探討了如何利用簡(jiǎn)單但功能強(qiáng)大的游戲材料，激發(fā)孩子的認(rèn)知、創(chuàng)造、冒險(xiǎn)和領(lǐng)導(dǎo)能力等七大生存技能。 通過本書，你不僅能深刻認(rèn)識(shí)

《學(xué)前教育學(xué)》內(nèi)容包括三大部分，共十三章。第1部分基礎(chǔ)篇，包括第1、二、三、四、五章，闡述學(xué)前教育的基本理論，兒童觀、教育觀、教師、學(xué)前全面發(fā)展教育以及學(xué)前教育目標(biāo)等一些基本問題，第二部分幼兒園篇，也即第六到第十一章，從幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園的三大活動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和日常生活活動(dòng)）來介紹幼

《幼兒繪本閱讀與活動(dòng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)》為高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)精品教材和互聯(lián)網(wǎng)新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教材，總體分為上下兩編。上編主要是介紹繪本的基本理論和發(fā)展歷史，包括繪本的概念、結(jié)構(gòu)與價(jià)值繪本的發(fā)展歷史與未來展望繪本的選擇、解讀與教學(xué)。下編從主題分類的角度，分章向讀者介紹了12類主題的經(jīng)典書目，主要分為入讀準(zhǔn)備、習(xí)慣養(yǎng)成

課堂評(píng)估評(píng)分系統(tǒng)（ClassroomAssessmentScoringSystem，CLASS）是國際上廣受認(rèn)可的師幼互動(dòng)質(zhì)量評(píng)價(jià)工具。隨著《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》的頒布，我國幼兒教育從業(yè)者日益認(rèn)識(shí)到師幼互動(dòng)的重要性，CLASS也由此進(jìn)入人們的視線，越來越多的研究者和園所對(duì)它進(jìn)行了探索。 《幼兒園師幼互動(dòng)觀察與評(píng)

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 小班

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 中班

幼兒園品格教育實(shí)踐指導(dǎo) 大班

本書是給低幼寶寶的聲音啟蒙雙語書，是為正處于聽覺敏感期的孩子設(shè)計(jì)的。本書選取寶寶生活中的場(chǎng)景、各種材質(zhì)、中國樂器、自然景觀等，讓寶寶認(rèn)識(shí)并探索豐富的世界，拓展相關(guān)的知識(shí)。本書畫面童趣、可愛，色彩鮮艷、飽和度高，聲音柔和、逼真，適合低幼寶寶閱讀。打開書，輕觸圓形觸控面，聲音就會(huì)輕柔地響起。書中配有紐扣電池，兩檔音量調(diào)節(jié)器

“瑞莉兔雙語情境翻翻書”系列是專為低幼兒童精心打造的一套充滿童趣與創(chuàng)意的雙語認(rèn)知讀物，它巧妙地融合了代入感極強(qiáng)的生活場(chǎng)景插畫與各種各樣的創(chuàng)意“翻翻”小工藝。每一頁都精心設(shè)計(jì)了翻翻小機(jī)關(guān)，藏著各種有趣的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)。孩子們可以一邊閱讀故事，一邊動(dòng)手戳洞洞、摳翻翻，這種寓教于樂的方式不僅充分激發(fā)了孩子們的好奇心，還讓他們?cè)?/p>